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文档简介
五柳先生传陶渊明
陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生准备,不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高,有骨气,不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰五柳先生采菊东篱下,
悠然见南山。
饮酒结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。不满官场的追腥逐臭
不愿与世俗同流合污
不肯“为五斗米折腰”
……
写下了表达理想和志趣的名篇佳作《桃花源记》、《五柳先生传》和它的姊妹篇《归去来兮辞》,《归园田居》《饮酒》等。
陶渊明,名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑人,著名诗人。其中成就最高的是田园诗,故有“田园诗人”之称。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。他隐居农村后,自号“五柳先生”,亲身从事耕种,和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。学习目标:1.了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。2.学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。3.掌握一些与文章意思相关的词语及文言常用词。4.了解传记与自传的基本特点.
传(zhuàn)传记是一种用来记载人物生平事迹的文体,一般由别人代为记述。自述生平的叫自传。一般来说,自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。本文是陶渊明托言“五柳先生”写的传记,但就内容而言,与陶渊明的思想性格相同,实际就是作者本人的自传。作者托言五柳先生而不自署其名,可能与他的隐退思想有关。Next嗜辄吝褐箪汲俦觞
瓢屡娄欤
shāngShìzhélìnhèdānjíchóupiáolǚlóuyú整体感知
1、注音2、朗读课文
3、借助课文注释和工具书翻译课文
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,宴如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。什么地方。许:处所详细地知道文中指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指:1、学习不认真,不求深入理解;2、了解情况不深入。对书中的意旨有独到的体会。会:体会、领会。意:书中的意旨。喜欢、特殊的爱好。亲戚朋友。亲:亲戚。旧:旧交、旧友。有时往、到就希望、愿望不曾挂心、在意冷清的样子安然自若的样子过完自己的一生
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?传记结尾的评论性文字。战国时齐国的隐士。忧愁的样子。心情急切的样子。此人,指五柳先生。朋友、伴侣酒杯1、概括第一、二段的内容,体会朗读语调的轻微变化2、文章中写了五柳先生几方面?从文中找出表现五柳先生着这几方面的句子。第一段:写五柳先生的生活(包括性格、志趣等)——描写、陈述——舒缓陈述的语调第二段:赞语(对五柳先生精神风貌)——评论——赞叹抒情的语调第一段是记叙,第二段是议论,作用有:1、“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。传赞一体,互为补充,使人物个性更为鲜明。是传记的常规形式。2、“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应。3、借他人之口,突出了五柳先生最大的特点和优点籍贯姓字思想性格乐趣爱好生活状况先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树①,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书②,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒③,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。性格思想爱好一爱好二生活状况爱好三籍贯姓字首先介绍五柳先生名字的由来:决不是名门望族,是个隐名埋姓的隐士;宅边有柳树,而不是桃李,与后面房屋简陋,生活贫困是一致的。这五棵柳树带点清静、淡雅、简朴的色彩,也显示作者的志趣。五柳先生思想性格:闲静少言,不慕荣利生活状况:环堵萧然,晏如也志趣爱好读书:好读书,不求甚解饮酒:性嗜酒,期在必醉写文章:常著文章自娱不慕名利,率真自然,安贫乐道但求精神愉悦率真放达自得其乐淡泊名利安贫乐道本课小结
本文是陶渊明托名五柳先生而写的自传,文章塑造了一个独立于世俗之外的隐士形象,赞美了陶渊明安贫乐道的精神。
先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤五柳先生传陶渊明
讨论:本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?一、品味“不”字,初识人物性格志趣。“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔,意存高远开朗乐观耿直率真9“不”总结“不”(否定句)的作用:作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句.二、品味细节,再识人物性格志趣。1、每有会意,便欣然忘食——专志乐学。2、造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留——率真洒脱。3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空——安守贫贱。4、衔觞赋诗,以乐其志——高雅脱俗。三、概括态度,体会多面写人法。
对读书的态度;对做客的态度;对家境的态度;对著文的态度;对得失的态度,对贫富的态度。用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书——对作客——对家境——对著文——对得失——对贫富——
不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娱,颇示己志忘怀得失不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵四、抓取典故,体会类比写人法。屡空黔娄无怀氏之民葛天氏之民类比学者隐士百姓百姓五柳先生传
陶渊明性格:闲静少言不慕荣利(淡泊宁静的隐士)生活:环堵萧然晏如也
志趣:好读书不求甚解
性嗜酒期在必醉
常著文章以自娱
安贫乐道的情趣赞:不戚戚于贫贱
不汲汲于富贵
(不同流合污的精神风貌)(不幕荣利)陶渊明理解课文,填空:本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍,接着写他的性格、生活和志趣。文中最能体现五柳先生性格的八个字是
。接着写了五柳先生的三趣:。文中体现这些志趣的句子有
文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有:
文章赞语中借黔娄之妻的
一语,与前文中的
相照应,写出五柳先生最大的特点和优点。“闲静少言,不慕荣利”读书、饮酒、写文章“好读书,不求甚解;性嗜酒;常著文章自娱,颇示己志”。“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,单瓢屡空”。
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”“不慕荣利”请用课文原句答题:1、“五柳先生”的字号来源于_____________。2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。4、“五柳先生”的生活境况是______________________________________________________。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应?_________________________。宅边有五柳树闲静少言,不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也不汲汲于富贵1、亦不详其姓字()2、因以为号焉()3、不求甚解
()4、造饮辄尽()5、环堵萧然()6、箪瓢屡空,晏如也()
7、不戚戚于贫贱()
8、不汲汲于富贵()解释下列蓝色的字并翻译这个句子:因而详细的知道就空寂安然自若的样子忧愁的样子心情急切的样子很,非常积累——培养美感,丰富词汇。1、名句:好读书,不求甚解。不戚戚于贫贱不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字句。课内的有:造饮辄尽,期在必醉闲静少言,不慕荣利环堵萧然,不蔽风日短褐穿结,箪瓢屡空忘怀得失,以此自终衔觞赋诗,以乐其志迁移联想:芳草鲜美,落英缤纷土地平旷,屋舍俨然五柳先生传
——陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。陷阱少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示已志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?何许人不求甚解亲旧知其如此性嗜酒每有会意戚戚于贫贱汲汲于富贵环堵萧然解释下列加横线的词处所深刻朋友十分喜好领会忧愁的样子心情急切的样子冷冷清清
因以为号焉造饮辄尽箪瓢屡空,晏如也环堵萧然亦不详其姓字详:详细的知道。翻译:也不清楚他的姓名和表字。因:因而。翻译:因而用它作为自己的号。辄:就,总是。翻译:他一来就要把酒全部喝光。萧:冷冷清清。翻译:简陋的居室里冷冷清清的。晏如:安然自若的样子。翻译:饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素。戚戚:忧愁的样子翻译:不为贫贱而忧虑汲汲:心情急切的样子翻译
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