2023年河南省封丘县中考一模语文试题

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一、基础知识综合

1.阅读下面语段，回答问题。泰戈尔曾说：“古老的种子，它生命的胚芽yùn藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。”“非遗”保护传承，要有在“人间烟火”中与普通百姓发生密切交集的与时俱进，也要有契合时尚达人“围炉煮茶”式的别致典雅，在双向奔fù中，构建更加立体而宽阔的生长空间。

(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

yùn()藏奔fù()

A．zhǒngqì

B．zhǒngqiè

C．zhòngqì

D．zhòngqiè

二、情景默写

2.古诗词默写。古诗词情思绵绵，意蕴丰赡。李商隐用“_________________，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）抒写了至死不渝的爱情。崔颢用“_________________？_________________”（《黄鹤楼》），表达了游子悲苦的思乡之情。杜牧用“_________________，隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》），表达了对时事的忧虑和愤慨。杜甫用“_________________，_________________”（《茅屋为秋风所破歌》），抒发了忧国忧民的情怀。辛弃疾用“_________________，_________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），表达了渴望建功立业的壮志豪情。

三、名著阅读

3.阅读名著要把握人物多方面的品格。在“选评名著人物”活动中，同学们针对不同的名著人物进行了深入讨论。请从下面两个人物中任选一个，结合具体情节说说其优点和缺点。（优缺点各分析一个即可）

①猪八戒②武松

四、选择题

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）当前，中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，________。______；________？________？______，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。

①在遭遇重大灾难的未来地球上，人类社会规则有哪些变化

②并且寻找到了独特、先进的价值基石和文化精神内核

③就拿《流浪地球》来说，其构建了一个相对严谨的科学世界观

④而这些自我设问的背后，是深层次的人文意识和环保情怀

⑤如何利用科学技术来实现自救

A．②④③⑤①

B．②③①⑤④

C．③②⑤①④

D．③②①⑤④

五、综合性学习

5.班级开展“做诚信人·干诚信事”语文实践活动，请你参与并完成任务。

(1)下面是小文同学搜集到的一则关于“诚信”的新闻，但他没有想出能够统领新闻内容的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。80岁时公司资金链断裂，欠了2077万债务，拒绝申请破产，用10年时间还清欠款……近日，浙江丽水92岁“诚信奶奶”陈金英的羽绒服又开卖，引发人们关注。2022年12月8日，陈金英告诉记者，她年龄大了，身体也吃不消了，今年将是她卖羽绒服的最后一年，她曾是一名中医医师，之后还打算做回老本行，帮别人看看病。再谈起当年为何不申请破产而是坚持卖羽绒服还债时，陈金英说出了她最朴素的想法：做生意就是要讲信用、守信用，老老实实做事情，欠别人的钱就应该还上。

(2)下面是你制作的手抄报中的漫画，请你给同学们说说该漫画的内容与寓意。

(3)活动结束后，老师给出下列词语，让同学们运用对联知识，将其组合成一副对联，表达你们的感受，请你将组合后的对联完整地书写在横线上。

似春风爱心诚信丝丝绿雨吻桃花如细雨风梳柳叶点点红

上联：_______下联：_____

六、现代文阅读

阅读下文，完成下面小题。补丁王文一①他的衣柜里一直保存着一条校服裤子。②那条裤子的样式很老旧，黑色的裤腿上镶嵌着白色的条纹，膝盖部位磨破了一块，被人用细密的针脚缝好，并且还在上面绣了一只小鸟，振翅欲飞，栩栩如生。③他搬了许多次家，好多重要的东西都丢掉了，唯独这条裤子还一直陪伴着他，每每看到这条裤子，他都仿佛看到了那双温柔的眼睛正注视着他前行……④那是初中开学的第一天，父亲把他从被窝里拽出来，打碎了他与从前小伙伴们玩耍的美梦。他躲开父亲粗糙的大手，正要再赖一会儿睡个回笼觉。母亲从一旁捧出一身衣服，笑道：“你看这是啥？”⑤他定睛看去，原来是一身校服。他立刻兴奋得跳起来，将校服抓在手里仔细地看。这可是他人生中的第一身校服啊，虽然不是很新，但被洗得很干净。以前在山沟里读小学的时候，他就一直对校服有一种渴望。有时候看着电视里的孩子们穿着整齐的校服在阳光下奔跑，他就非常羡慕。⑥“妈，哪儿来的啊？”⑦“这不你大舅家的明哥升高中了嘛，正好他的身材和你差不多，就把校服给你拿来了，妈已经给你洗干净了，就是膝盖那里破了个洞，妈用针线补了补，不影响穿的。”他兴奋地穿好校服，膝盖的位置果然有缝补的痕迹，不过母亲在那里精心地绣了一只小鸟，不仔细观察很难发现。他心里美极了，甚至还在逼仄的小屋里转了好几圈。母亲拽住他：“轻点轻点，开学第一天，可别磕了碰了！”⑧父亲把他送到学校后便去工作了。他有些怯生生地望着眼前的一切，内心却是雀跃的：他要交到更多的朋友，读更多的书！下课后，同学们都围拢在他的周围，热情地跟他打招呼、聊天。他小心翼翼地回答着新同学的问题，自己也一点点地被同学们的热情点燃了。⑨忽然有一个同学抠了抠他的膝盖，羡慕地道：“咦？你膝盖上的小鸟好漂亮啊！我们的校服上都没有呢！”⑩他正要自豪地回答，那个趴在他膝盖上研究的同学似乎又有了新发现：“大家快看，他的校服这里有一个洞呀！”⑪“这也太有想法了！回家让我妈也给我绣一个小动物去……”⑫“我要自己绣一个孙悟空……”⑬围观的同学们都在赞叹，可是这些话听在他的耳朵里却很不是滋味。他感觉有一团火，从自己的脸上一直烧到了心里，在他的心上烧了一个洞。⑭回到家，他当着母亲的面把校服脱掉，气冲冲地说了句“我才不要穿带补丁的校服”，然后穿回从前的衣服，跑出了家门。他听到了母亲带着哭音叫他的名字，却没有回头去看……⑮第二天他如愿穿上了真正的新校服，这是父亲跑遍了小城才买到的。他穿上了，却没有了第一次穿校服的那种欣喜。母亲的态度就好像昨天的事儿没发生一样，她为他做了顿热气腾腾的早餐。他想对母亲说一声“对不起”，却又不知道如何提起，只好无言地走出家门。⑯到学校之后，好多同学慕名前来观赏他校服上的小鸟，他再次脸红了。原来，没有人关注他的贫穷，就像所有人都看不出他的自卑一样。⑰从那以后，他努力学习，拼命赚钱。终于他拥有了很多钱，也拥有了很高的社会地位，却再也没有感受到第一次穿校服时的那种喜悦与感动。⑱母亲去世那天，他终于对母亲说出了那句“对不起”，可是母亲迷离的眼神告诉他，她没有把那件事放在心上。⑲回到家，他从柜子里翻出那条带补丁的裤子，哭了一整晚。⑳从此，他的心上有了一块补丁。（选自《中国青年作家报》2022年8月23日，有删改）6．结合全文，说说你对小说标题“补丁”含义的理解。

7．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）母亲从一旁捧出一身衣服，笑道：“你看这是啥？”（从人物描写的角度赏析句子）

（2）终于他拥有了很多钱，也拥有了很高的社会地位，却再也没有感受到第一次穿校服时的那种喜悦与感动。（第一次穿校服，“他”为什么喜悦？为什么感动）

8．“他搬了许多次家，好多重要的东西都丢掉了，唯独这条裤子还一直陪伴着他”的原因是什么？

9．请从两个方面探究文章的主旨。

阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】说“真淳”郑培凯①陶渊明的诗，澹远蕴藉，意味深长，乍看平平无奇，细品才知道其中蕴含了多少人生体会，从五色缤纷的世局脱身而出，在平淡日常之中，体悟生命的意义。读《归去来兮辞》与《五柳先生传》，你可以想见，其人清高爽朗、不染世尘，甘于粗粝浊酒的生活，还能保持恬静自得的心境。他写了二十首《饮酒诗》，其中第五首说：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”他所说的“真意”，其实就是一种生活美学，是简约淡雅的生命体会，只要心中能够“放下”，精神就能得到解脱，可以和光同尘，与自然大化共流转。②这种“真意”，葆有童稚的天真，在不忮不求的状态里体会生命的质朴乐趣。但是，这不是童蒙未开的幼稚无知心态，而是经历了现实的侵逼压迫与人生的际遇蹉跎，以慧剑斩断名利尘缘之后，体悟的光风霁月之境。说也说不清楚，也不必说，“欲辨已忘言”。③元好问的《论诗三十首·其四》，评陶渊明：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。南窗白日羲皇上，未害渊明是晋人。”“豪华落尽”说得好，也就是经历过世间的繁华纷扰，见识过荣华富贵的蝇营狗苟，做出了人生的抉择，回归到“真淳”的心灵状态。这是曾经沧海，还能在一粒水珠中见到生命光辉的心灵升华，与禅宗说的“看山是山，看山不是山，看山又是山”是一个道理，只是说得不那么玄妙，以具体的人生经历来解说，比较容易领悟。④古人从体悟生命意义中，发现质朴的审美境界，经常以“洗净铅华”为比喻，举出不假修饰的真淳才能历久常新，展现纯粹而隽永的美丽的道理。《易经·贲卦》的六爻，就涉及“豪华落尽”与“洗净铅华”的审美认识，清楚显示先秦时期的古人对文饰采取非常有趣的辩证看法，是先有文饰，再超越文饰，才能达到崇尚质朴的至美境界的。（选自《光明日报》2022年11月18日，有删改）

【文本二】不染之境程应峰①当“不染”二字再次闪现在大脑中的时候，同时出现的还有“一尘不染”，以及“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。②从物理学角度来看，“不染”其实是一种物理现象，即不浸润、不相融，它与浸润、融合是截然不同的。一如荷叶之于池水，荷花之于淤泥。③从人生的视角来看，“不染”是一种境界、一种姿态。每个人的头顶都有一片蓝天，每个人的生活中总有一片花海。不染的人生也许是脆弱的、落寞的、孤寂的，甚至是怅惘的，但永远是值得怀恋的。不染，最宜修缮性情，颐养身心；不染，又何尝不是人生的一种历练？④一个人只要始终坚守心底的防线，恪守心中的原则，懂得拒绝，他的生活固然会缺少五光十色，但一定会过得坦然、安详。在繁华和凉薄里，在沧桑与希望中，该有多少人在利、名、物中挣扎沉浮啊！这些挣扎沉浮的人，最终都会磕碰得遍体鳞伤。而以不染的态度、自由的心态去诠释生命真谛的人，又怎会不泰然处之，拥有明艳、晴朗的人生？⑤于人而言，不染是一种秉性，追本穷源，它与“不悔、不争”有着相同的渊源，有着相同的心境或情态。有道是“时光不染，回忆不淡”，说的就是生命中有些记忆，任凭时光流转，都是不能被浸染的、冲淡的。一如梁博在咏唱《不染》这首歌曲时所具有“像是高傲的苍鹰，却永远飞不到尽头”的心境一样。⑥是的，在我们什么都不能做的时候，只有坚持，坚持自己的美好和善良，坚持自己的纯净和明朗，坚持自己的原则和梦想，让心灵之花在努力绽放时，以坚忍的心性，不沾染一点一滴世俗的尘埃，才是正确打开生活新篇章的方式。⑦无论如何，就算我们以委曲求全的姿态沉入社会这个大环境，依然要以“不染”的姿态，无怨无悔地铺展美好人生的画卷，感动自己，也感染他人。（选自《知识窗》2022年第10期，有删改）10．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）11．结合文本内容和生活实际，简要谈谈怎样做才能达到“真淳”与“不染”的人生境界。

12．两个文本都围绕“人生境界”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。

A．“真淳”是一种历经世间繁华之后彻底回归生命本真、体悟生命意义的心灵状态。

B．“不染”是一种人生境界和姿态，它要求人们坚持自己的美好和善良、纯净和明朗。

C．文本一第③段引用元好问的诗句，突出陶渊明的诗具有真淳隽永、万古常新的魅力。

D．文本二第②段运用举例论证与比喻论证相结合的方法，指出了“不染”的本质特征。

七、对比阅读

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也）。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）

【乙】东海有鸟焉，其名曰意怠。其为鸟也，翂翂翐翐①，而似无能；引援②而飞，迫胁③而栖；进不敢为前，退不敢为后；食不敢先尝，必取其绪④。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。（节选自《庄子·山木》）

【解释】①翂（fēn）翂翐（zhì）翐：飞行迟缓的样子。②引援：有其他鸟引领。③迫胁：形容挤在一起栖息。④绪：残余。

13．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）14．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

15．甲文段描绘出了怎样的图景？请简要概括。

16．甲文段中的大鹏与乙文段中的意怠各是怎样的形象？请根据两个文段的内容完成填空。

甲文段中的大鹏硕大无比、力大无穷、善借长风，是______、_____的人的象征；乙文段中的意怠（③）_____、不争不抢、毫不起眼，是______的人的象征。

A．“其翼若垂天之云”中的“垂天之云”意思是悬挂在天空的云，写出了鹏的形体之大。

B．“海运则将徙于南冥”中的“海运”一词点明了大鹏南徙的条件——借助海运时的大潮。

C．“抟扶摇而上者九万里”中的“抟