《景观设计》说课课件

汇报人：张笑言首页汇报人：张笑言汇报人：张笑言首页汇报人：张笑言《景观设计》讲授内容--室内小景专题设计适用专业--室内设计技术开课学期--第三学期计划学时--56课时课程学分--3分介绍课程的基本情况课程介绍课程定位教学设计教学内容教学方法和手段课程实施保障课程评价课程特色与创新《景观设计》讲授内容--室内小景专题设计适用专业--课程定位人才培养培养目标课程体系课程作用教学目标1课程定位人才培养培养目标11.1人才培养目标实用型人才软装饰品设计复合型人才本课程主要培养学生作为室内装饰设计师所应具备的景观设计知识和景观设计能力1、人才培养目标课程定位商业空间设计校企共育工商复合住宅装饰设计12岗位能力1.1人才培养目标实用型人才软装饰品设计复合型景观设计专业考察版式设计手绘设计与表现室内设计初步设计造型基础等专业核心课奠定室内设计核心能力实现全面职业素能培养1.2课程体系2、课程体系——专业基础课课程定位素能拓展课程基础素能课程核心素能课程室内专题设计三维场景表现装饰材料与工艺实务专业实习、毕业设计等景观设计专业考察手绘设计与表现专业核心课奠定室内设后续课程1.2课程体系

——专业技能课课程定位同修课程融入景观设计知识实现室内专业岗位的多元化与平行课程共建学生岗位技能，为后续课程奠定专业基础景观设计（公共空间）室内专题设计-1三维场景表现-1手绘设计与表现-1前修课程室内专题设计-2三维场景表现-2手绘设计与表现-2室内专题设计-3三维场景表现-3手绘设计与表现-3后续课程1.2课程体系核心岗位能力基础能力持续发展能力1.3课程作用专业技术基础认知识图与制图能力室内配景与规划室内方案设计与表达项目设计与实施施工组织与管理3、课程作用课程定位室内配景知识室内景观设计室内景观的施工与造价《景观设计》（公共空间）公装室内装饰设计师岗位技能核心岗位能力基础能力持续发展能力1.3课程作用专业（1）创新意识、艺术修养和人文精神（2）能够适应岗位职业要求（3）自主学习以及可持续发展的能（1）室内景观配置能力（2）设计方案的表现能力（3）能结合设计方案编制施工组织与概预算1.4教学目标知识目标能力目标素质目标4、教学目标课程定位123（1）室内景观设计基础知识（2）室内景观的施工组织与材料工艺（1）创新意识、艺术修养和人文精神（1）室内景观配置二、教学设计设计理念设计思路单元设计2教学设计二、教学设计设计理念2教学设计2.1设计理念情境模拟三大步骤设计师工作流程情境教学1准备2设计3企划

——任务教学知识掌握任务沟通分析准备概念设计初步设计施工图、效果图教学设计施工组织工程预算文本编制演示汇报2.1设计理念情境模拟三大步骤设计师工作流程情境教效果图查阅资料2.2设计思路2、设计思路：模拟工作情景、任务引领教学教学设计贯穿项目项目准备项目设计项目企划下达任务书景观设计规范知识施工图初步设计概念设计文本编制工程预算施工组织设计水景绿化山石效果图查阅资料2.2设计思路2、设计思路：模拟工作2.3单元设计（概念设计单元）教学设计任务导入思维启发设计引导课堂指导总结评价明确概念设计阶段具体要求分析案例、激发兴趣课堂演示设计方法巡回指导、答疑总结共性、分析疑难2.3单元设计（概念设计单元）教学设计任务导入思维三、教学内容教学内容的针对性与适用性教学内容课时分配难点与重点分析教材的选用与补充3教学内容三、教学内容教学内容的针对性与适用性3教学内容3.1教学内容的针对性与适用性1、教学内容的选取——原则：完整性、实用型、适时性教学内容室内园艺室内水景室内山石室内装饰小品家具陈设布置●适合教学的企业的成功案例●适用于学生实训的企业项目室内景观具体项目公共空间共享区域小景设计针对景观知识适用性筛选总结设计规范知识由简而繁的内容编排难易递进的情景教学设计根据学生实际情况设计课堂内容针对性室内景观设计知识要点室内景观设计工作能力要求3.1教学内容的针对性与适用性1、教学内容的选取——原则：3.2教学内容与课时分配教学类型教学内容课时分配理论实训学时教学情境1景观设计规范与任务下达4-4教学情境2方案设计与图纸绘制-3636教学情境3施工组织与工程预算-1212汇报、总结、评议4-4总计444563、章节内容与课时分配教学内容3.2教学内容与课时分配教学类型教学内容课时分配理论实训3.3教学难点与重点教学难点教学重点景观元素的了解设计方案的深入施工计划与预算方法景观设计规范方案设计与施工图绘制施工组织计划编排作为室内景观设计工作重点掌握的知识与能力为了提高室内景观设计能力需要解决的几个难点采用情景教学法分析企业优秀案例实训过程中贯穿设计理论组织学生参观调研加强课堂与课后知道环节解决方法4、重点难点分析与解决方法教学内容3.3教学难点与重点教学难点教学重点景观元素的了解景观设3.4教材的选用与补充教学内容补充教材PPT课件素材资料库案例3.4教材的选用与补充教学内容补充教材PPT课件素材资料库四、教学方法与手段学情分析教学方法教学手段的实施4教学方法与手段四、教学方法与手段学情分析4教学方法与手段1、学情分析如何开展课堂集中指导与个别指导······如何营造学习氛围···········如何提高学习效率··········实训课如何扩充专业知识········在教学过程中时常出现以下问题学生对单一的课堂实训主动性不强有限的课堂时间容易忽略个别指导学生在实际设计过程中需要更多专业知识即使很努力，但没有掌握学习方法任然很难提高学习效率4.1学情分析教学方法与手段1、学情分析如何开展课堂集中指导与个别指导······如何营2、教学方法分析引趣激趣教学法情境模拟教学法4.2教学方法教学方法与手段2、教学方法分析引趣激趣教学法情境模拟教学法4.2教学方3、教学方法与手段的实施表现优秀设计案例分析组织参观调研4.3教学手段的实施教学方法与手段3、教学方法与手段的实施表现优秀设计案例分析组织参观调研4.4.3教学手段的实施邀请企业兼职教师参与指导共性问题课堂示范、个性问题总结反馈教学方法与手段4.3教学手段的实施邀请企业兼职教师参与指导共性问题课堂提供专业信息网址4.3教学手段的实施教学方法与手段提供专业信息网址4.3教学手段的实施教学方法与手段五、课程保障教学团队实训基地建设5课程保障五、课程保障教学团队5课程保障1、教学团队——校内专职教师一览表校内专职教师姓名性别专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务周海军男讲师/工程师重庆市美术家协会会员室内设计课程负责人项文梅女讲师室内设计主讲教师张笑言女助教室内装饰设计师室内设计主讲教师校外兼职教师姓名性别专业资格等级工作企业学历在课程教学中承担的任务徐兵男一级建造师无锡水木清华环境艺术工程有限公司本科兼职教师窦逗男一级建造师南京金浦园林景观设计公司本科提供参观项目和校外指导5.1教学团队程保障课1、教学团队——校内专职教师一览表校内专职教师姓名性别专2、实训基地——校内实训设备与实训环境、校外合作企业校内实训设备与实训环境序号实训室名称面积主要设备1虚拟设计车间240㎡投影仪、视频展示台、绘图桌、丁字尺2施工方案车间120㎡绘图桌、微型计算机、投影仪5.2实训基地建设情况施工方案车间虚拟设计车间程保障课2、实训基地——校内实训设备与实训环境、校外合作企业校内实训5.2实训基地建设情况程保障课校外合作企业序号企业名称合作时间合作内容1无锡水木清华环境艺术工程有限公司2010年实训指导2南京金浦园林景观设计公司2009年参观调研5.2实训基地建设情况程保障课校外合作企业序号企业名称合六、课程评价课程评价体系课程考核标准6课程评价六、课程评价课堂表现实训表现实训作业学习准备学习态度实训准备实训能力进步情况作业质量完成情况合作能力20%40%40%100%根据本课程的特点，采取专题方案设计考察方式考核学生能力，注重阶段能力测试的情况和平时表现，综合评定学习效果。6.1课程评价体系1、课程评价体系：二四四程评价课课堂表现实训表现实训作业学习准备2、学习质量考核标准考核内容考核要求分值比例1设计内容要求完整10%2设计理念符合主题10%3设计表达制图规范30%4方案汇报文本内容齐全、美观，汇报有条理30%5按时按量完成情况按任务书要求考核10%6设计创新具有创意、风格突出10%合计1006.2实训作业质量考核标准程评价课2、学习质量考核标准考核内容考核要求分值比例1设计内容要求完七、课程特色与创新课程特色与创新课程努力方向7课程特色与创新七、课程特色与创新课程特色与创新7课程特色与创新7.1课程特色1、课程特色课程特色与创新

本课程通过方案确定任务引领室内景观设计专题活动，把职业岗位要求转化为学习任务，让学生在学习