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人美版小学美术-第7课：我的书包-课件-4猜谜语“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。

—书包猜谜语—书包1、你喜欢你的书包吗？2、最喜欢书包的什么？哪些地方还不满意？最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？„„最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？„„最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？„„既然书包还有这么多不足，你们想不想对你的书包进行改良，设计一个符合自己心意的书包。1、你喜欢你的书包吗？最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？„我的书包我的书包议一议:设计一个书包，包括哪些方面？色彩、

图案、

材料、尺寸、功能、标注······议一议:设计一个书包，包括哪些方面？色彩、图案、材料观察物体的三个步骤：物体的主体部分是什么？各个部分分别是什么形状？各个部分之间的大小比例关系是怎么样？观察物体的三个步骤：物体的主体部分是什么？你能说出书包是由哪些

部分合成的吗？杂物袋图案手提绳拉链杂物袋背带拉扣主体袋你能说出书包是由哪些

部分合成的吗？杂物袋图案手提绳拉链杂物作品欣赏作品欣赏人美版小学美术-第7课：我的书包-课件-4人美版小学美术-第7课：我的书包-课件-4作业：

根据自己的实际能力和需要选择其中一项进行描绘：1、根据自己学过的方法，为自己的书包画一幅线描写生。作业：

根据自己的实际能力和需要选择其中2、根据自己的爱好，设计一个美观的书包.3、发挥自己的想象能力，设计一个高科技的、未来的书包。2、根据自己的爱好，设计一个美观的书包.3、发挥自己的想象能绘画中注意问题：选择角度构图饱满先主后细比例关系画面丰富线条粗细绘画中注意问题：选择角度评价和展示1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺序摆放在桌面上。2、请各小组推选一位同学上台推销自己组的作品。3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。（自己不能投给自己）评价和展示1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺序摆放在

总结：

这节课你学会了什么？我们不仅学会了线描的绘画方法，还学会了简单的设计方法，以后要好好珍惜我们的书包，好好学习。总结：这节课你学会了什么？

请同学们回去和爷爷奶奶交流一下，不同时代的书包是怎么样？了解书包的发展历史。课后探究：请同学们回去和爷爷奶奶

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