(2023版)初中语文八年级上册第二单元教材同步练习：9　美丽的颜色(含答案)【可编辑可打印】

(2023版)初中语文八年级上册9美丽的颜色知能演练活用夯基达标1.选字填空。(1)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面(燥躁)热得像温室。

(2)每逢骤雨(猝卒)至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟(致窒)息。

2.下列句子中,没有错别字的一项是()A.他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就遛走了……B.这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过!C.他们炼制砺青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”……D.她永远记得看莹光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。3.下列加点词语使用不正确的一项是()A.我这次考试考得很糟糕,原以为父亲会大发雷霆,没想到他竟和颜悦色地帮我分析了失误的原因。B.他跟母亲干了一天农活,晚上回到家已是筋疲力尽。C.小英在全省中学生舞蹈大赛中,以其优美的舞姿和新颖的编排,征服了评委,获得了一等奖,全家人简直是乐此不疲。D.她小心翼翼地关上门,生怕惊醒睡梦中的舍友。4.判断下列句子运用的描写方法。(1)这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”()(2)搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料……()(3)若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。()(4)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。()5.指出下列句子运用的修辞手法。(1)若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方。()(2)他们走进他们的领域,走进他们的梦境。()(3)这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂……()课内品读阅读下面的文字,完成第6~8题。比埃尔和玛丽有时候离开仪器,平静地闲谈一会儿,他们谈的总是他们所迷恋的镭,说的话由极高深的到极幼稚的,无一不有。有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?”这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”6.请赏析文中画线句中加点词的表达效果。他们谈的总是他们所迷恋的镭,说的话由极高深的到极幼稚的,无一不有。7.比埃尔为什么说“我希望它有很美丽的颜色”?8.结合全文,说说课文标题中“美丽”的含义。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~13题。棱角屠呦呦(节选)王肖潇李璐云痴迷科学、执着不休,这固然是屠呦呦的性情之一,但她还有更多面:她不是海归,只是本土的、中国式的学者;不是完人,只是一个耿直的知识女性。屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之蒿”为其取名时,便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。1945年,屠呦呦不幸染上肺结核,被迫暂停学业。那时得此病,能活下来实属不易,经过两年多的治疗调理,她得以好转并继续学业。也就在这时,屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。1951年春,屠呦呦考入北京医学院,选择了生物药学。大学期间,屠呦呦学习非常勤奋,在大课上表现优异,后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习,在专业课程中,她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年,屠呦呦大学毕业,被分配到当时卫生部(现国家卫生健康委员会)直属的中医研究院(现中医科学院)工作。当时正值中医研究院初创期,条件艰苦,设备奇缺,实验室连基本通风设施都没有,“研究人员戴个棉纱口罩,连如今的雾霾都防不了,更别提各种有毒物质了”。一开始,屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外,她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本,先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题;结合历代古籍和各省经验,完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。“在做青蒿素研究的时候,屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者。“没有待过实验室的人不会明白,成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞,没有非凡的毅力,不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫,不可能获得真正的成果。”朱晓新说。张大庆认为,屠呦呦是一位很有个性的科学家,这种耿直的性格也形成了她不啰唆、做事果断的风格。姜廷良说:“她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。”效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者:“只有在谈到科研工作的时候,她才会滔滔不绝,但说到其他话题,她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话:“我是搞研究的,只想老老实实做学问,把自己的事情做好,把课题做好,没有心思也没有时间想别的。我这把年纪了,身体又不太好,从来没有想过去国外,更没想到要得什么奖。”陶瑜瑾记得,那是在2011年,屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上,他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静,诚恳地表达了谢意,并说了上述这番话。(选自《环球人物》,有删改)9.文章第1段有什么作用?10.阅读全文,试着说出屠呦呦的“棱角”表现在哪几个方面。11.任选角度,赏析下面的句子。她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。12.文章多处引用别人对屠呦呦的评价,对塑造人物形象有何作用?13.读了本文,你觉得屠呦呦取得成功的原因有哪些?综合性学习14.阅读下面的材料,回答问题。材料一居里夫人经常在夏天水果上市的季节,购买便宜的水果自制果酱,以供冬天食用。除了做实验外,她还煮饭、烧菜、洗衣、照顾孩子及年迈的公公。材料二我国水稻育种专家袁隆平不讲究吃穿,办公室的摆设也很简单。他捐出百万元做科研基金,自己添置衣服时却挑选便宜的。有一次,他花100元买了7件衬衣回来,还向大家夸耀可以穿好几年。他非常关心农民后代,捐助了多名贫困学生。(1)这两则材料的相同主题是什么?(2)如果让你以记者的身份采访上述材料中的一位名人,请你根据材料内容设置一个采访问题。提升训练15.诚信既是立身之本,又是处世、教子、经商、治国之道,是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动,请你完成以下任务。(1)【探“诚信”之义】为了探究诚信的传统内涵,请你搜集中国古代关于诚信的一则名言、一个故事,填在下表相应的横线处。名言轻诺必寡信。①_______________故事《曾子烹彘》②《______________》(2)【访“诚信”之人】为了弘扬当代的诚信美德,你所在的小组将采访下面的诚信模范。请你拟写两个采访问题,完善下面的采访提纲。采访提纲采访主题:挖掘当代诚信的内涵采访对象:陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013年儿子因故去世,留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式,替儿子偿还债务,得到周围人的同情和关照。2017年,二人被评为“第六届全国道德模范·诚实守信模范”,受到习近平总书记的接见。采访问题:①________________________________________________________②________________________________________________________③受到习近平总书记的接见,你们对“诚信”有了哪些新的认识?

知能演练·活用夯基达标1.(1)燥(2)猝窒2.B解析A项,“遛”应为“溜”;C项,“砺”应为“沥”;D项,“莹”应为“荧”。3.C解析C项,“乐此不疲”,形容对某事特别爱好而沉浸其中。句中应用“乐不可支”。4.(1)神态描写、语言描写(2)动作描写(3)环境描写(4)外貌描写5.(1)排比(2)比喻(3)比喻课内品读6.“总是”写出了居里夫妇痴迷于他们所研究的镭,表现出他们对科学全心全意的忘我的投入和奉献精神。7.因为他对实验前景充满信心和希望。8.一是镭美丽的颜色,二是居里夫人对科学执着追求的信念。课外拓展9.解析注意提取关键信息,尤其是时间、地点、事件等要素,同时注意对原文词句的利用。如本段末“要知道,不少老战士都没有敢于如此维护自己被践踏了的尊严的”,这句话间接提示了这一段的主要内容。参考答案杨绛反抗造反派,维护自己的人格尊严。10.解析首先,看画横线的句子运用了什么修辞手法或写作方法;其次,结合句子的这一特点及内容,分析句子作用。画横线的句子运用了外貌描写的方法,赏析时要看通过外貌描写写出了什么。参考答案画横线的句子运用了外貌描写的方法,通过对杨绛的身材、举止,尤其是眼眉的描写,生动传神地写出了杨绛坚毅刚强的性格。11.解析对“我”“抛砖引玉”的谦虚给予鼓励、赞扬,而“天气酷热,多多保重”则体现了对晚辈的关心。全文尊称“季康先生”,处处赞美,百岁大寿时的问候,表现出作者对杨绛的敬佩、感激、怀念。参考答案杨绛对后辈抱有的感情是鼓励、体贴。“我”对杨绛怀有敬佩、感激、怀念之情。12.解析这则材料倾向于客观介绍,从表达方式的角度说,偏于叙述、说明,不适合放在偏于叙述、描写、抒情的散文中。从内容方面说,这则材料偏重于成就的单纯介绍,而本文则偏重于人格、气质等方面的回顾,因此内容不协调。答案示例从思想内容角度分析:这段文字主要介绍杨绛的个人信息和成就,而选文主要是赞扬杨绛的人格美、气质美、精神美,两者内容不统一。从表达方式角度分析:这段文字主要运用叙述、说明的表达方式,语言简洁、平实;选文主要运用叙述、描写兼有抒情的表达方式,语言生动形象,将前者放入不协调。13.解析颁奖词应从大处入手概括人物事迹,应该言简意赅,语言整齐富有音乐美。答案示例她,举止文静,高雅脱俗,气质美;她,坚毅刚强,坚持正义,人格美;她,笔耕不辍,著作等身,才华美。她,宽厚仁慈,以母性情怀关注天下苍生,是最美女性!14.(1)伟大的人首先应该是一个平凡的而且会生活的人。(2)示