2023年幼儿园中班健康活动教案

2023年幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案1

一、会飞的娃娃

材料与工具：各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。

制作方法：

1．用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。

2．用绳子系住袋口（不能扎紧袋口）。

玩法：手拉绳子迎风快跑，塑料袋灌进风后就会飞起来（图一）。

特点：美观、制作简便，像个简易小风筝。

二、好长的毛毛虫

材料与工具：各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。

制作方法：

1．将几只塑料袋剪去口和底（其中一个不剪底）。

2．用双面胶带将塑料袋一个个粘起来，使之形成一个长长的袋子。

3．用色卡纸将袋子装饰成毛毛虫（也可装饰成龙、鱼等）。

4．将铅丝做成有手柄的圆环，将袋口套在铅丝上并固定。

玩法：手持圆环迎风快跑，长长的毛毛虫就会鼓起，在空中摇曳（图二）。

特点：在空中摇曳的.毛毛虫特别好玩，能营造一种快乐喧闹的活动气氛。

幼儿园中班健康活动教案2

活动目标：

1、重点:了解合理的养分结构。

2、难点：为自己设计养分食谱。

3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、知道一些保持身体各部位整齐卫生的方法。

活动打算：

1、打算制作养分食谱的纸、笔人手一份

2、自制健康印章一枚，图案为太阳

活动过程：

一、我最喜爱吃师：我们小挚友都有自己喜爱吃的食物，要是让你随意吃，你能吃多少?

幼儿自由发言，老师适当引导，如你喜爱吃冰激凌，你能吃下多少?你喜爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?

二、养分宝塔

1、小挚友想吃许多许多喜爱的东西，这样合适吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃?

2、老师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。

3、吃得最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。)

4、可以吃得其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的`太多。

6、吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

三、我的养分食谱

1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。

2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?

3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。

4、折拢食谱在封面处美扮装饰。

5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿探讨他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。

6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己恒久健康。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。

幼儿园中班健康活动教案3

活动目标

1、在嬉戏中能主动探究通过垫子的不同玩法，较好地听指令执行吩咐，能主动开动脑筋多样进行挑战活动；

2、在情境嬉戏中体验在软垫上进行手脚着地爬和侧身滚的动作练习，初步驾驭手脚着地爬、侧滚翻的动作要领，提高身体动作协调实力。

3、体验嬉戏的欢乐与胜利感，增加相互协调的团队精神。

重点难点

重点：学习手脚着地爬和侧身滚的动作要领；难点：能够依据指示完成嬉戏的规则要求。

活动打算

音乐《火箭少女》、《夜空的宁静》，软垫8张。

活动过程

一、引入环节——热身运动

1、小嬉戏暖场：感知听要求、看示范及开动脑筋思索的重要性。

2、师：我们去一个好玩的地方玩一玩，打算好了吗？我们开着飞机动身吧！

3、跟随音乐，一起做热身运动（头部———各种走的动作—调整呼吸放松走）

二、嬉戏动作学习环节——用多种方式通过垫子

1、自由动作通过垫子：

（1）分男女两组列队，老师提示嬉戏玩法和规则；

（2）老师提出嬉戏要求：

①请小挚友用自己不同的方法通过垫子；

②垫子上一次只能容纳一个人，后面的小挚友该怎样做；

③结束后从两侧回到自己的队伍后。

（3）自由通过软垫，老师适合提示嬉戏规则，确定、激励、引导和纠错；

（4）加大难度，（快速通过、方式与别人不同），提炼好方法集体学一学。

2、情景嬉戏通过垫子：

（1）师引入：“来了两只大鳄鱼（主配两位老师），你们要像大老虎手脚着地爬的动作从鳄鱼身上爬过去千万不要遇到大鳄鱼。

（2）鳄鱼随意改变动作、姿态和有规律频率变换动作，幼儿欢乐玩嬉戏；

（3）小结并提炼：我们一起学一学这个方法。

（4）加大难度，玩侧身滚过垫子，老师随机调动及指导。

①要求：垫子上一次可以容纳两个人，第一个人到达第三块垫子上面，其次个人才可以发出；其次个要求滚的时候只能沿着垫子滚，不能滚到其他地方去了；结束后从两侧回到自己的队伍后。

②嬉戏起先，老师提示和订正，老师小结示范。

③老师总结侧身翻的.技巧：

④孩子们再次尝试：（提示常规）

⑤老师小结：

3、“老虎抓刺猬”嬉戏竞赛：

（1）老师介绍嬉戏玩法：老虎（站在这个起点用手着地爬得方法去抓刺猬）——————刺猬（刺猬在第四个垫子处趴下做好侧身翻滚的方法逃跑）

（2）两位老师示范一次，强调这个嬉戏听音乐来玩。音乐响，老虎扑上去抓住。老师

解说比分和提示留意事项。

（3）男生、女生交换角色再玩一次嬉戏。四、结束环节——放松运动

1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

2、收器械，整理场地，离场。

活动总结

在活动中，孩子们的爱好特殊高涨，整个活动都在一个愉悦、主动、高参加的状态下来学习和体验手脚着地爬及侧身滚的动作要领，整个活动以动物竞赛的嬉戏贯穿始终，符合孩子们的学习爱好特征，对于新颖 、特殊的嬉戏体验孩子们特殊感爱好，全程高效参加嬉戏，老师丝毫不费劲，孩子又很喜爱，而且在有挑战的嬉戏活动中，孩子们有思维、发展的挑战空间留给孩子，体验最近发展区的教学观念，环节紧扣、自然过度、层层递进，活动效果佳，完成教学目标好。在难点的把握上，部分孩子对规则的理解实力还较弱，须要多尝试这样的规则嬉戏练习，引导孩子们加强听指定、理解指令的实力，活动就更加完备了！

幼儿园中班健康活动教案4

1、在情境中视察并进一步了解我们每天生活的地方——家。

2、感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集风光 前表达自己的想法。

“家”PPT、音乐。

一、情境导入。

1、指导语：我有一个欢乐的家，今日我请你们到我的家去看看。

2、请幼儿结合生活阅历视察门牌，说说我“家”住在几零几。

3、让我们走到里面去看看。

二、了解“家”的组成。

1、视察餐厅，从餐桌摆设上揣测我家共有几个人吗。

2、激励幼儿说说自己家有几口人，分别是谁?每天吃饭时要摆几双碗筷。

3、探讨：你最喜爱吃什么菜，是谁为你们烧的?——初步感受家人的爱

4、猜猜小嬉戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。

5、老师总结：家是香香的厨房，那里恒久有家人为我们打算得可口的饭菜。

6、视察卫生间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么?

6、请幼儿由结婚照局部图揣测所到的房间——爸爸妈妈的房间

7、探讨：爸爸妈妈在干什么?——感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照看宝宝的辛苦

8、视察小挚友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为我们布置了这么棒的`家。

9、总结：我们都很喜爱自己的家，这么美丽舒适的家都是我们的家人辛苦为我们创建的，我们要感谢他们。

三、提升情感，朗诵诗歌《欢乐的家》。

1、今日你们看了我的家也说了你们的家，现在就请你们听一首好听的诗——《欢乐的家》。

2、放背景音乐，朗诵诗歌《欢乐的家》。

3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。

四、持续活动：激励幼儿回家感谢自己的家人。

幼儿园中班健康活动教案5

活动目标：

1.相识手的结构和功能，了解五个手指的名称。

2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。

3.简洁了解爱护手的方法。

活动打算：

1.手的图片

2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)

3.操作材料：(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色："手套")

活动过程：

一、幼儿操作老师简洁介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想："你是用什么来做这些事的？"

二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问：

1.刚才你做了什么？是用什么做的？

2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？(个别回答，与旁边的幼儿沟通)

老师小结：小挚友的小手真能干，可以做这么多的.事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小挚友伸出自己的小手细致地看一看。

三、视察相识手

1.幼儿视察手提问：你的手上有什么？

(手指)

2.相识手指名称。

(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小挚友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。

(2)巩固相识手指。

a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说：

老师将xx戴在xx指上。

b.嬉戏："戴指偶"老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。

3.相识手的其它部分。

(1)手指长在哪里？(手掌)

(2)手还可以怎样分？(手心、手背)

老师伸出手心，手背提示幼儿。

四、幼儿探讨：假如没有手会怎样？怎样爱护手？

探讨后请个别幼儿回答，老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。

五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教化幼儿多动手，勤动手。提问：

怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？

教化幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。

活动延长：

1.让幼儿接着操作

2.在日常生活中提示、督促幼儿学着自己的事自己做。

幼儿园中班健康活动教案6

一、设计意图

《纲要》中指出，要教化幼儿爱清洁，讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健教化，提高幼儿的自我爱护意识和实力。现在正是感冒的多发季节，设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小学问，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体等，让感冒远离自己。

二、活动目标

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。

三、活动重难点

1、重点：幼儿懂得预防感冒的小常识。

2、难点：了解感冒的传播途径，积累一些健康生活的阅历。

四、活动打算

相关图片。

五、活动过程

1、引出话题：

(1)老师有班级点名活动引出今日的教学活动。

“这些天，某某小挚友为什麽没来呀?”

(2)幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

(3)老师小结：感冒的.时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

(1)老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?”

(2)老师归纳。

不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

3、驾驭预防感冒的小常识：

(1)老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

“我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?”

(2)老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏。

幼儿园中班健康活动教案7

一、活动名称：

夹物跳。

二、活动目标：

1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力气的运用；

2、体会嬉戏的欢乐。

三、环境创设：

饮料瓶、泡沫板、布球若干。

四、活动过程：

（一）起先部分：

英语嬉戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两