实施科教兴国战略课件

实施科教兴国战略课件1第三节实施科教兴国的发展战略直击重点1.加快发展科学技术(理解)2.坚持教育优先发展的战略地位(理解)3.实施科教兴国战略(运用)4.加强科技创新和教育创新(运用)第三节实施科教兴国的发展战略直击1.加快发展科学技术28世纪下半叶兴起的，以蒸汽机的发明和使用为标志，开创了大机器工业时代，从而全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明。举例说理

例1.第一次科技革命第三节实施科教兴国的发展战略8世纪下半叶兴起的，以蒸汽机的发明和使用为标志，开创3举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略举例说理第三节实施科教兴国的发展战略4举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略举例说理第三节实施科教兴国的发展战略5举例说理

第二次科技革命19世纪后期到20世纪中叶，从化工、电力和内燃机等工程技术的突破开始，使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展。第三节实施科教兴国的发展战略举例说理第二次科技革命19世纪后期到20世纪中叶，6举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略1866年西门子发明自激直流发电机举例说理第三节实施科教兴国的发展战略187举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略1876年贝尔研制成功电话

举例说理第三节实施科教兴国的发展战略1876年贝8举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略1879年爱迪生发明了电灯举例说理第三节实施科教兴国的发展战略1879年爱9举例说理

第三次科技革命第三节实施科教兴国的发展战略20世纪下半叶，以信息技术为代表，社会生产和消费从传统的机械化、工业化向自动化、智能化转变。科技转化为生产力的能力加强、速度加快，成百上千万倍地提高了社会生产力和劳动生产率。举例说理第三次科技革命第三节实施科教兴国的发展战10举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略世界第一台电子计算机

举例说理第三节实施科教兴国的发展战略世界第一11举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略现代化的信息中心

举例说理第三节实施科教兴国的发展战略现代化的12举例说理

例2.第三节实施科教兴国的发展战略我们与发达国家的时间差在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10－15年；在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年以上；计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。举例说理例2.第三节实施科教兴国的发展战略我们与13举例说理

(1)科学技术对经济的发展和人类社会的进步产生

着巨大的影响作用。科学技术是第一生产力。(2)目前,我们与西方发达国家在科技方面还有相当

大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势

的压力。要迅速提高我国的生产力水平,缩小与

发达国家的差距,必须加快发展科学技术。加快发展科学技术：第三节实施科教兴国的发展战略举例说理(1)科学技术对经济的发展和人类社会的进步产生加14举例说理

例3.对一个13亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？具有决定性意义的就是把经济建设（中心）转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。第三节实施科教兴国的发展战略举例说理例3.对一个13亿多人口、资源相对不足、经15举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略坚持教育优先发展的战略地位：

当今世界,国际竞争归根到底是教育的竞争,人才的

竞争。(2)只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,

化人口压力为人才优势；才能从根本上提高

中华民族的整体素质,增强我国的综合国力;

才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。举例说理第三节实施科教兴国的发展战略坚持教育优先16举例说理

例4.实施科教兴国战略：

发展教育和科技是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。实施科教兴国战略才能早日实现中华民族的伟大复兴。第三节实施科教兴国的发展战略举例说理例4.实施科教兴国战略：第三节实施科17举例说理

例5.2006年1月9日，全国科学技术大会在人民大会堂隆重举行。胡锦涛为获得2005年度国家最高科技奖的叶笃正院士、吴孟超院士颁发了奖状和奖金。叶笃正，气象学家，中国科学院院士；吴孟超，肝脏外科学家，中国科学院院士，为了中国的肝脏外科事业，至今仍奋斗在临床、教学、科研第一线。第三节实施科教兴国的发展战略举例说理例5.2006年1月9日，全国科学技术18举例说理

第三节实施科教兴国的发展战略

加强科技创新和教育创新

科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一昧靠技术引进,就难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。举例说理第三节实施科教兴国的发展战略19评价反思

精选习题1、比尔·盖茨曾经说过，我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间，这说明()第三节实施科教兴国的发展战略A．社会对人才的要求越来越高B．人才就是科技工作者C．日趋激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争D．知识经济时代已经到来C评价反思精选习题1、比尔·盖茨曾经说过，我们这种企业，20评价反思

精选习题第三节实施科教兴国的发展战略2、某一思想品德网站举行“创新与科技发展”大讨论，下面四个观点中正确的有（)①观点一：创新是力量之源、发展之基②观点二：科学的本质是创新，科技发展靠创新③观点三：创新是一个民族进步的灵魂④观点四：不断创新是当代科技发展的主旋律A．①②B．③④C．①④D．①②③④D评价反思精选习题第三节实施科教兴国的发展战略2、21评价反思

精选习题3、教育的根本任务是（)A．让学生掌握更多的科学文化知识B．让学生学会生活C．培养全面发展和具有创新能力的人D．培养学生爱祖国的情操C第三节实施科教兴国的发展战略评价反思精选习题3、教育的根本任务是（)A．让学生掌22评价反思

精选习题4、从2001年到2006年，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，对为我国科技事业发展作出突出贡献的科技工作者进行表彰和奖励。这说明党和国家（)

A．让一部分人先富起来B．科学技术是第一生产力C．对我国科技事业的高度重视，推动科教兴国战略实施D．把发展科技作为中心任务来抓的坚强决心C第三节实施科教兴国的发展战略评价