第9课 动物明星（一）（教学设计）苏少版没收三年级上册_第1页
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文档简介

第9课动物明星（一）（教学设计）1.教学目标本课教学的总体目标是帮助学生学习如何描述动物的外貌特征、行为习惯和生活习惯，并进一步提高学生口语表达能力。具体目标包括：能够准确地描述动物的外貌特征；能够根据所给的提示语句描述动物的行为习惯；能够通过观察、阅读和听取信息，获取动物的基本生活习惯，如食物、居住环境等；能够根据所学的知识，就动物进行简单的口头介绍。2.教学重点和难点教学重点：学生能够描述动物的外貌特征和行为习惯，能够获取动物的基本生活习惯。教学难点：学生需要掌握学科词汇，并运用这些词汇进行简单的口头介绍。3.教学准备教师需要准备如下教学工具和材料：课件：包括动物图片、基本表述及口语练习等；多媒体课件播放设备；教师用黑板或白板、粉笔或白板笔。4.教学方法本课教学以任务教学法和交际法为主，以师生互动为辅，通过让学生自主学习、合作学习和展示学习成果加深学生的记忆和理解。任务教学法：通过教师提供简要的语言输入，让学生通过观察、阅读和听取等多种方式获取信息，然后完成课堂任务，从而达到语言输出的效果。交际法：让学生学习语言环境中的语言规范，让学生在语言交互中得到实际的应用，更好地理解语言的使用。5.教学步骤步骤1.热身活动（5分钟）利用图片或PPT向学生展示一些动物的图片，让学生简单地进行观察和描述。步骤2.学习重点1：描述动物外貌特征（25分钟）请学生听教师简单的语言输入，了解描述动物外貌特征的相关词汇，如颜色、大小、形状、身体部位等；通过PPT或图片展示的形式，让学生进一步了解各种动物的外貌特征；给学生分组，每组选择一种动物，让学生自己完成该动物的外貌特征描述，然后展示给全班同学。步骤3.学习重点2：描述动物行为习惯（25分钟）继续教师的语言输入，让学生了解描述动物行为习惯的相关词汇，如跳、游泳、爬、奔跑等；通过PPT展示或听取教师的阅读，让学生了解各种动物的行为习惯；让学生自己完成该动物的行为习惯描述，并用英语口语向小组其他成员介绍该动物。步骤4.学习重点3：描述动物生活习惯（25分钟）继续教师的语言输入，让学生了解描述动物生活习惯的相关词汇，如食物的种类、生活环境等；通过PPT展示或听取教师的阅读，让学生了解各种动物的生活习惯；让学生自己完成该动物的生活习惯描述，并用英语口语向小组其他成员介绍该动物。步骤5.总结和讨论（15分钟）要求学生通过小组讨论，总结所学的词汇和知识，并给出自己的看法；让学生自由发言，分享自己的感受和收获。6.课后作业将课上介绍的动物自己选择一种，完成其外貌特征、行为习惯和生活习惯的描述，并制作成PPT或海报的形式展示给全班同学。7.教学反思本课教学采用了任务式教学法和交际法，让学生在实际语境中学习相关词汇和语言表达，并在实践中自主造句和

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