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文档简介

六年级上美术导学案-向往和平-赣美版一、教学目标了解和平的概念和意义，培养学生对和平的向往之情；学习运用线条、色彩、形状等美术要素表现和平、突出和平是人们共同追求的目标；提高学生的绘画技巧和创造能力。二、教学重点和难点1.教学重点理解和表达和平的概念和意义；运用创意表现和平、突出和平是人们共同追求的目标；提高绘画技巧和创造能力。2.教学难点栩栩如生地表现和平的含义；表现人们对和平的共同向往。三、教学内容和步骤1.教学内容和平的概念和意义；线条、色彩、形状等美术要素表现和平；学习创意技巧，提高绘画水平。2.教学步骤（1）导入以战争、恐怖袭击等热点事件为例引出和平主题，让学生思考和平的意义和价值。（2）学习和讨论介绍和平的概念和意义，引导学生理解和平是人们共同追求的目标。学习美术要素中线条、色彩、形状等如何表现和平，运用创意表现。线条表现和平：线条可描绘自然风光及人们的生活、情感等，线条的颜色、形状、粗细等不同，能传达不同的情感和氛围。色彩表现和平：线条和平时可以为我们带来宽广的、自由的和睦的气氛，画面中配合色彩变化，能表现出宁静安详、和谐的状态。形状表现和平：形状可以是有机的，也可以是无机的、抽象的、自然的等，主要看画家所要表现的意思。（3）实践演练提供不同的素材或题材，让学生现场创作，运用学习的技法表现和平，培养绘画能力及创造力。（4）教学总结对今天的学习和实践进行总结，回顾今天的收获和不足，分析问题并提出改进措施。四.教学评价能够理解和表达和平的概念和意义；能够运用线条、色彩、形状等美术要素表现和平；能够提高绘画技能和学习创新表现。作品评价：美学评价、技术评价、创意评价五、教学后记本次美术导学案以和平为主题，让学生语言、实践两相结合，能够理解和表达和平的概念和意义，运用线条、色彩、形状等美术要素表现和平，同时通过实践提高了学生的绘画技能和学习创新表现能力。

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