湖北省天门市2023年九年级上学期月考化学试题（附答案）

九年级上学期月考化学试题一、单选题1．下列现象中有一种变化与其它变化不同的是（）A．分离液态空气制氧气 B．干冰升华C．黄瓜榨汁 D．粮食酿酒2．下列有关分子的说法，其中合理的是（）A．1L大豆与1L小米混合后体积小于2L，是由于分子间有间隙B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．过滤时，水能够透过滤纸，说明分子很小D．水结成冰，是因为水分子停止了运动3．下列实验操作正确的是（）A．加块状固体 B．倾倒液体C．滴加液体 D．夹试管4．下列实验操作或记录正确的是（）A．用10mL量筒量取了8.65mL的水B．把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量C．用漏斗向酒精灯里添加酒精D．将滴瓶上的滴管洗净后再吸取别的试剂5．对下列物质在氧气中中燃烧的实验现象描述正确的是（）A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．硫粉在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C．木炭在氧气中燃烧时，火焰呈黄色，放出大量的热D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成6．在实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作步骤：①加热；②连接装置，并检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定到铁架台上，正确的操作顺序是（）A．②③⑦①④⑥⑤ B．②③⑦①④⑤⑥C．③②⑦①④⑤⑥ D．②⑦③①④⑤⑥7．下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．化学反应前后原子的数目没有增减C．该化学反应属于分解反应D．分子间存在一定的间隙8．“环境保护，以人为本”从年月起，影响我国城市空气质量的一组污染气体是（）A．二氧化碳、氮气、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C．氦气、二氧化碳、一氧化氮D．氧气、二氧化硫、氮气9．M2+的核外有x个电子，相对原子质量为m，那么M元素原子核里的中子数是（）A．m-x-2 B．m-x C．m+x-2 D．m-x+210．下列说法错误的是（）A．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量B．用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C．硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用11．在空气、冰水混合物、锰酸钾、铁合金、氩气、双氧水溶液等物质中，属于混合物的有（）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种12．我国科学家通过测量SiO2中Al和Be两种元素的比例，从而测定“北京人”年龄，这种测量方法叫“铝铍测年法“。如图是铝元素的部分信息。下列说法正确的是（）A．地壳中铝元素的含量最高 B．Al、Si、Be都属于金属元素C．Al的相对原子质量为13g D．Al、Be的化学性质都不稳定13．若C-13是指原子核内有6个质子、7个中子的碳原子，则”He-3”所指的氦原子核内（）A．含有3个质子，没有中子 B．含有2个质子，1个中子C．含有1个质子，2个中子 D．含有3个中子，没有质子14．如图所示，a烧杯中盛有酚酞溶液，b烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释正确的是（）A．b烧杯溶液不变色，b中氨分子没有运动B．b烧杯溶液变红色，a中酚酞分子运动到b中C．a烧杯溶液变红色，氨气溶于水D．a烧杯溶液不变色，氨水呈中性15．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（）A．若装置漏气，则测得空气中氧气体积分数偏低B．本实验测得空气中氧气的体积分数约为19.6%C．若测量结果偏小，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D．不必等温度计计数恢复至实验前，就记录量筒内剩余水的体积二、填空题16．用化学用语填写。（1）2个氨分子；（2）保持水化学性质的最小微粒；（3）氯化钠中的阴离子；（4）3个金原子。三、综合题17．下面是元素周期表中11-18号元素原子的排列情况，根据此表进行探究：（1）第16号元素的原子核外的电子层数为。（2）第12号元素的原子在化学反应中容易电子，变成（填离子符号）。（3）从原子结构示意图分析，11~18号元素排在一行的依据是相同；在此周期中各元素的原子最外层电子变化规律是。18．A-G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净B中燃烧产生有刺激性的气体。（1）请写出下列物质的化学符号B，D。（2）请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型：①B→F()；②A→B+C()。19．下图所示为实验室中觉的气体制备和收集装置，请回答下列问题：（1）B中反应容器的名称是。（2）实验前，应首先。（3）用过氧化氢制氧气，可选用发生装置（填字母），若用装置F收集氧气，当观察到集气瓶口，则已集满。（4）装置A、F制取并收集氧气完毕后，应先，再。（5）用C装置制取氧气的优点是。（6）用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。若把E装置装水，用排水法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入。20．小雨同学阅读课外资料得知，氯酸钾分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实验的因素均忽略）实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据①1.2g/②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g（1）上述实验应测量的“待测数据”是。（2）若实验②比实验①的“待测数据”更（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯化钾的分解速率；（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明。（4）再将该黑色粉末放入试管中，加入，若观察到，说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。（5）【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。

1．D2．C3．C4．C5．D6．B7．C8．B9．A10．B11．C12．D13．B14．C15．D16．（1）2NH3（2）H2O（3）（4）3Au17．（1）3或三（2）失去；Mg2+（3）电子层数；从左到右最外层电子数依次递增18．（1）O2；C（2）碳+氧气二氧化碳；化合反应；过