教师第一学期教学总结范文（集合7篇）

第第页老师第一学期教学总结范文（集合7篇）时间飞逝,一学期的工作很快就要结束了,每个老师都会在最后一周进行工作总结,总结阅历教训,为下一步的工作打好基础。以下是我为大家收集整理的老师第一学期教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。老师第一学期教学总结范文第1篇在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚开始的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母辞别，到现在高快乐兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长伙伴渐渐卸下心里担忧，放心的把他们的宝贝交给我们。现将本月的工作小结如下：一、保育方面：结合这个月的主题活动甜甜美蜜，孩子们再我们的引导之下知道了要保护我们的牙齿。并学习了一些保护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。天气渐渐冷了，孩子们的衣裳也渐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提示并帮忙衣裳穿得多的小伙伴脱掉厚外套，进了教室再提示幼儿穿好衣裳。午睡起床是最繁忙的时候，我们要快速的帮忙、引导孩子们将衣裳穿好，防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前，我们帮忙孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗？裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗？孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们耐性的引导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再说说、做做的过程中快乐得完成洗手的事情。班里有个别小伙伴非常挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也特别焦急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立刻予以表扬或嘉奖。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。二、教学工作这个月我们开展了主题活动《甜甜美蜜》，这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。第二方面：在共享的过程中，体验共享带来的甜美。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的`关爱也是一种甜美。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是渐渐递进的关系。另外本月的最后一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些游戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣裳、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们非常感爱好，参加的积极性高。同时，我们还创设了理发店的游戏环境，增设了理发店的游戏内容。班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正渐渐优化。结合主题的开展，我们一起布置了主题墙《甜甜美蜜》。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜美的伙伴、甜甜美蜜一家人、给亲人送甜美等内容。三、家长工作这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长伙伴介绍了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以激励表扬为主。另外，我还给家长伙伴供给了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长伙伴都表示乐意搭配我们的工作。为了搭配主题活动的开展，我们请家长伙伴带来了一些甜食、与大家共享的小食品、全家福照片等。有了家长伙伴的支持与搭配，我们的活动得以有声有色地开展。发动家长收集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了很多纸筒，我们将它做成了各个游戏区的分界标志。四、其他工作组织幼儿参加消防疏散演练，提高师幼消防安全意识、加强防火自救和逃命本领。老师第一学期教学总结范文第2篇时间荏苒，岁月如梭，第一学期的工作接近尾声，本学期是我来到××镇中心小学工作的第一个学期，通过这一学期的工作和生活，我有所体会，有所反思，有所收获，有所成长。在日常生活和工作学习中，我能以老师的职业道德严格要求本身，酷爱本职工作挂念同学，老师和同学关系融洽。把思想教育工作渗透到教学之中，用本身的言行感化和带动同学，从小事做起，培育同学树立正义感、责任感和自信。作为刚工作的年轻老师，我认真研读教材，专注做好备课，积极负责任的上好每节课，从每节课中发觉不足、进行反思重修。每周我都会听取其他老师的课堂情况，学习借鉴优秀老师的教学方式、方法，再结合自身特点进行改良，运用到教学实践中。学校也给了我外出培训学习的机会，学校也布置了很多学习机会，我有幸参加了临淄区体育青年老师和骨干老师听评课活动，在太公小学观摩了于莹莹老师和李剑桥老师的小学体育课，随后全体老师进行了评课，收获巨大。看到了优秀老师是如何研讨教材，潜心备课，专注上课，最后让同学在欢乐中收获健康和运动技能。激励本身以后的教学中工作中不断向优秀老师学习请教，本身用心研讨教材，提高我自身的素养。参加全区啦啦操培训，青年老师基本功大赛，说课比赛等活动也拓宽了本身的专业水平，让本身在实践中发掘本身的。潜力，进一步取长补短。学校组织的能本生态课程、师德学习、法律法规学习、最美老师学习、爱与责任学习、教育随笔、微课程制作等校内培训也让本身今后对业务有更高的要求。我也在不断适应我校的“能本”生态课堂理念，让同学在足球课上能够自主学习、合作练习、探究更好地运动方法，享受足球带给他们的欢乐和成就。二、教学工作取得的成绩：本学期，我担负二到五班级的足球教学工作，依据教材和同学特点订立了教学计划，并在教学过程中不断修正、完善。足球课堂教学中坚持同学“健康第一”和“能本”生态课堂的引导思想，合理运用教学方法、手段，让同学身体素养得到提高同时，在认知、本领、情感方面得到进展，更紧要的是让同学通过参加足球，享受足球带来的欢乐、成就感。教学中我突出了应用性和趣味性的原则，既保证了同学得到积极磨练，又使同学在学习过程中感到快乐，养成了磨练身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个同学都能有适合本身的活动内容和活动方式，更加强了同学的自信念，使他了解到本身在这个群体中紧要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对待同学，既要求严格重视素养的培育，提高他们的自信念方面，还多予以激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚强拼搏的体育精神。另外，通过足球课堂发掘有潜力的同学，将其纳入校足球队。校足球队训练方面，理论实践相结合，依据同学实际情况，针对性布置训练内容，让同学深层次的提高自身足球水平。11月份，我校足球队参加了临淄区中小同学足球联赛，并脱颖而出获得“季军”，我也被评为“优秀教练”。通过这次带队比赛，我从队员的身上看到了团结、拼搏、坚持以及对足球的酷爱，也对临淄小同学足球现状有了肯定的了解，指引今后的球队训练、比赛的方向。另外，队内球员在镇秋季运动会、冬季越野长跑比赛场中也崭露头角，奋勇争先，为学校和乡镇赢得了荣誉。通过训练、比赛，我有所成长，积累了临场指挥的阅历。三、存在问题：作为年轻老师，我的教学实践阅历相对老老师较为缺乏，对于孩子内心的真实想法把握不够，教学设计不成熟；课堂中留给同学本身的时间较少；过于跟同学打成一片，老师威严降低。四、下一步改进措施：1、认真上好每节课，做好课后反思和教学随笔，不断积累教学阅历。2、积极听取、观摩优秀老师的课堂，学习、借鉴老师的教学方法，不断完善本身的教学设计。3、更多的“放手”同学，予以同学多一点自主磨练的时间。4、拿捏好老师和同学关系，在和谐的基础上保证老师威严。老师第一学期教学总结范文第3篇学期工作已经结束，我的一班级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一班级同学的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一班级语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我积极探究，大胆实践。我积极向同班级的老师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名同学的积极性、自动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述本身的见解。二、端正同学的学习态度一班级同学年龄小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应当时刻提示他们，说清学习的紧要性，不厌其烦地矫正同学的不良习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。做好提优补差工作，的同学期中测试98分，最差的是20、30多分，所以如何提优补差要引起老师重视。特别是在班中明显落后于他人的同学，要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。三、重视扩大同学的识字量和阅读量一班级同学仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，把握听、说、读、写的本领，必需多读多练。老师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所认得的字，并能认得更多的字，这样两者能相互促进。所以，不要让“重视扩大同学的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎坚固结实实做到。阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一班级也要渐渐培育同学的阅读爱好，教给同学初步阅读的方法：在课堂中，老师加强朗读训练，特别是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；注意训练同学口头语言的表达，课堂中设计一些简单的说话训练，特别是教材中布置的听说活动要扎坚固结实实地进行教学，让一班级同学能按肯定的要求说话，注意说话的规范和完整。四、培育孩子的阅读爱好首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。老师第一学期教学总结范文第4篇开学初的情景还历历在目，这就要开始写工作总结了。是啊！时间就是这样不知不觉的消失啦……又忙繁忙碌的走过一个学期，真的很忙、很忙……刚开始，做一些陌生的工作还真让我有些招架不住了，不过这一挺也就过来了，该完成的完成，该做好的做好，尽我所能吧！人啊，真是逼出来的，这一完成任务了，觉得也没啥难的，每天思想斗争，挂着一脸囧像，把本身熬煎的一下老了好几岁！不值得啊，不值得……吐槽完毕，言归正传。把这学期的工作总结一下：第一，上好每一节音乐课。这学期，我音乐组又调走一员干将，我这个组长义不容辞加大了课时量，担负四、五班级的音乐课。虽然手头上的工作已经够丰富多彩的了，但我还是很欣然的接受了任务。上课之前，我认真研读了教材和老师用书，发觉新的教材加添了更多的音乐基本学问，我校同学音乐基础较差，所以我决议把音乐基础学问的学习作为本学期的重点内容。为了不让孩子们觉得学习音乐基础学问枯燥无趣，我想了很多方法。比如，美妙布置学习内容，把音乐学问要点融入歌曲学习当中，通过教授新歌的适当点拨就能把握一些音乐基础学问，这样积少成多。音乐课的期末测评我也一改常规，每次我都会采纳班级音乐会的形式来进行，以竞技的方式来为本身积分，题目都以听辨为主，内容包括听辨歌（乐）曲名字，拍号，演唱形式或演奏方式，还有背唱歌曲这一项目，由于我发觉在平常的课堂上，很多孩子都以本身能最早背唱歌曲为荣，受到我的表扬。所以，我在测评时加入了此项，让孩子们学习音乐的爱好又一次提升。第二，少先队工作坚持不懈。本学期，我们进行了新一轮大队委员的竞选，从撰写活动方案到活动布置开展都我亲力亲为，制作活动海报，发动各班推选候选人，报名汇总，设计问答题目，每个环节都凝集着我的心血。直到竞赛当天，还要负责布置会场和掌控音响。活动圆满结束，我才算是松了一口气。每天坚持的纪律卫生巡察检查，每天的值周会，还有每周的值周总结，每月的纪律、卫生优秀班的评比，每一次顺当进行都汇聚着我的付出。第三，心理课题。一直负责学校的心理工作，这个学期参加了区里组织的几次心理活动，对心理课渐渐有所了解，并且有幸观摩了全省的心理课大赛，一共听了23节心理课，充分了解了来自全省各市区心理老师的风采。通过参加这些活动，给我校心理课题的讨论指明白方向。第四，校本课程。课本剧小组跟我say拜拜了！我荣幸的成为了一名舞蹈老师，带领学校21名喜好舞蹈的孩子开始本学期的校本课程。我校的孩子家庭条件有限，很少有在外学习舞蹈、器乐等课程的孩子，都是零基础。所以，需要老师更多的付出和努力。第一节课，我先对孩子们的情况进行了解。大家都是由于喜爱舞蹈自己愿意报名的，但是水平却是参差不齐。有的孩子先天条件好，协调本领，接受本领，领悟本领包括乐感，节奏感都适合跳舞；可也有的孩子却一样不占，样样不在行。好吧，舞蹈演员最起码要有优雅的气质，那我们就从舞蹈基本功开始。压腿、控腰、踢腿、擦地、步法……各种练习，很枯燥，很累，但孩子却练得认真，卖力。我想，这是一个好的开始，来年的艺术节我们也会尽最大努力，呈现古城风采！第五，安全使命。自从接手了学校的安全工作，我的各种责任感瞬间激活，有点用“生命在工作”的感觉。我真的不是夸大其词，做了安全工作才知道，我们能每天能平平安安的上班、下班、逛街、旅游，包括吃饭睡觉，看似平常，自然的事情，需要多少安全人的辛勤工作啊！所以，我这个弱女子也渐渐变身成有担当的女汉子。接下来就是我的变身过程：开学不久，对安全工作一无所知的我接了个大任务——要整理安全档案，可知道，就是做过多年学校安全工作的资深人员也是“闻整档而色变”啊，当时我就一种五雷轰顶的`感觉，瞬间弱爆。可是，我已经拍着胸脯接了任务，硬着头皮弄吧！我就一遍一遍看文件，对着文件找现有资料，再分装档案盒，资料不全的赶快补充，有多少次，都把我本身整理的晕头转向，光一个基本资料的盒子，我就把整个学校绕了好几遍，每一个灭火器我都亲自查看，以前觉得灭火器挺重的，现在练得我一只手就能提起来，还能停在半空看好标签日期和表压，再放下来记录日期和详情。由于这样节省时间。前前后忙乎了一个多月，可算是完成了任务。学期末，有幸和局安全科领导一同进行安全考核工作，至今，走访了全区的全部幼儿园和小学，让我大开眼界，真是一次让我深入学习，快速成长的好机会，让我这个安全负责人的工作信念倍增，我有决心做好这项工作。时间在走，工作要做，假期将近，经过一番休整，我们还要整装待发。面对工作，我有信念，我有恒心，所以，加油！必胜！老师第一学期教学总结范文第5篇第一学期的教育教学的工作即将结束了，本学期在各级领导的正确引导下，严格履行老师的职业道德要求，以认真抓好教学质量为主线，经过刻苦努力，取得了较好的成果。现对本学期的各项工作总结如下。一、政治学习与师德修养情况本学期认真执行县局布置的提升老师职业道德的要求，以提升老师的业务素养为己任。平常做到了积极参加政治学习，不断提高政治素养；认真履行小学高级老师的职责，工作勤奋。挂念体谅每一个同学，不论是课上课下非常关注同学的成长，重视培育小同学良好的行为习惯；工作上严于律己，身正垂范。积极搭配班主任，并结合六班级语文教学做好班级管理以及对同学进行养成，得到了同学的爱戴。二、教育教学情况1、认真抓好同学的基础从接受本班，以及从上学期期末水平测试节课来看中，本班同学的基础特别的差，有18名同学为差生。因此，狠抓基础就是本学期的重点工作之一、实行的手段有，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，肯定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”等，采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对同学的书写训练实行尽量课上完成，一是减负的需要，更重要的是老师可以当堂引导。这样原来字迹潦草的大多数男生的书写达到了比较规范的要求。2、进一步改进和完善“先学后教”的模式，提高课堂教学的效率针对同学基础差，没有形成良好的学习习惯的缺点，结合我的课题“先学后教”的模式的讨论，重点在高效教学“效”上动脑筋想方法。进一步改进备课预设的合理性，力争促成小同学合作与探究性学习。课上，重视小同学阅读与写作方法的渗透与引导。通过每节课的学习，同学养成带着问题读书、边读书边做圈画，特别是学会做批注等好的读书方法。读书中组织同学积极交流，共享阅读的欢乐。时常激励同学大胆质疑解疑，培育同学初步的探究精神。小同学朗读训练是普遍的弱点，为解决这个老大难问题，老师除了采纳以上教法外，做好范读，利用课件渲染，赛度等活动，业已受到了很好的效果。3、热诚耐性地做好转差工作事实表明，我班历年来显现了双基较差同学不少于18人。转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一、实行了很多有效的做法，重要是“打气”——课上多给他们表现的机会，让他们看到本身的进步，打消以前的灰心情绪；课下利用点滴时间给他们补习。另外，做好加饭和电话沟通工作，感化家长支持本身的工作，和孩子一同恢复学习的信念。激励便开展同学间的互帮活动，差生有差生的优点，优生也有自身的不足。相互开展互帮互助，达到优势互补，共同提高。经过近一学期的努力，同学们提高很大。本学期的老师和同学共同努力这些差生都取得了很好的毕业成绩。我班的毕业考试成绩很好。四、积极参加教科研活动本学期，积极组织全校干部老师开展教育教学科研的活动，取得了很好的成效，三项县级课题材料已经递交县教科室，其中我为组长的一项“宁河区新课程改革试验专题讨论”已经结题。老师第一学期教学总结范文第6篇本学期，依照学校的要求，从各方面严格要求本身，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，做到五备。备大纲备教材备教法备学法备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心学习。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们好的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的.辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之加添。六、积极推动素养教育。目前的考试模式依旧比较传统，这决议了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了同学本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。老师第一学期教学总结范文第7篇俗话说“铁打的学校，流水的同学”，我对这句话的认得是这样的：老师传授的学问体系可能没有根本性的变化，但是同学是一届一届有本身的特点的。因此，要在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的同学，要保持教学的新鲜感，老师的教学要为同学的学习服好务，引好路。在新的学期里感谢领导为我的考虑，同时依据学校工作需要，我服从了领导的布置，我又新接手了一个初二班级两个班级的英语教学工作。虽然近来几年来，我一直在教初二和初三的英语课，对于课本有肯定程度上的谙习，对同学心理特点有肯定的把握，但我觉得“岁岁年年花相像，年年岁岁人不同”。因此我在教育教学过程中依旧认真学习，讨论教法。正由于有了以上的认得，对本期的教学我有了如下的作法，可归纳为三个分析与三个提高：1.分析教材，提高课堂效益。虽然几年来我校一直采纳仁爱教材，在教学中积累了肯定的阅历，但是每年该教材中也有相当的一部分会做出调整和变化。这种调整往好了说是适应新形势，往不好了说是没有个稳定性。因此，在拿到新教材之后，我就动手对比新教材与前两年我教初二时教材的不同之处。我认真地分析与思考对待新教材的教学方法上的更改，在对实在的课文操作上，哪个部分必需详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学次序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断依据同学的特点予以改进。下面我谈一下我对于这些同学特点的认得。2.分析同学，提高同学本领。依据以往的阅历，我认为初二这个班级对于同学来说是一个比较紧要的阶段，由于身心的急聚进展变化，带来了种种进展的可能性，既是进展的不安全期，也是英语学习的低谷期，同时也不可避开的成为教育的关键期。面临着学习习惯的进一步养成，而学习难度进一步加大，但是还没有初三的物理与化学的压力，同时，逆反心理也渐渐变强的`阶段。因此，我们所看到的初二同学常常是学习状态不好，而把老师的批判与教育当成了对他们的不敬重，简单受到不良风气影响等等，但同时，他们的身上又有很多优点值得我们去发觉与激励。过去种种的阅历与教训反复在告诫我们，初二的是同学的成上进展的转变点。因此，我不断的分析同学的特点，更改我的教学方式与方法，吸引同学的课堂注意力、激励同学的进步。刚刚得知接手这个班级的消息时，同学还没有上学，我到班主任的那里借来了两个班级的同学上学期期末成绩单。通过对比成绩单，我就发觉了，并在本学期的教学过程中，和两个班的同学接触中渐渐清楚地认得到了两个班的差异和特点。这届初二的同学由于在初一的时候由两个老师来教，不同的老师，塑造了不同的对于英语的学习方式，但是在新学期里，对于新的老师，新的学习方式调整接受的还不到位。同时，我还有一点的体会，同学的对于学习的方式和学习习惯在第一时间已经养成，假如想要对其有所调整，真的是很难的。二年一班的同学整体不错，中等生差距不大，可塑性很大，有提高的可能性。同学比较活跃，学习积极性比较高，认真听讲的过程中，常常问一些问题，这样老师的教学思路也很流畅，在解决问题中，老师和同学都得到了提高。二年二班的同学两极分化明显，成绩好的同学表现特别突出，成绩不好的同学在学习目标、课堂纪律、完成作业方面也不是很好，另外，常常有几个同学有本身的听课思路，常常不恰当的提出几个问题，影响教学。整体上来看，不擅长提出问题。但是，好的同学有吃不饱的现象。综合了两个班的不同特点，我作了这样的调整，将一班的讲课进度排在二班之前，这样，在一班同学提出了学问上的问题，我们共同解决了问题之后，到二班我就可以避开在教学中显现一些不必要的问题，讲得更深入，更好提高课堂教学效果。在对待每一个同学的问题上，我开学初试着帮他们拟定学习上的目标，并在教学中常常介绍学习上的方法，介绍初二与初一不同的学习方式与做题技巧，同时，也举例说明学习上成功的例子与失败的教训。这样同学对英语学习有了认得了，对老师有了认可。在教学过程中，我充分认得到了“独木难成林”的意义，在教学过程中，我得到了两位班主任，各位科任和家长的信任与支持，也使我的教学工作取得了肯定的成绩，减轻了一部分压力。例如，在对高雪的教育过程就体现了这一点，高雪的成绩处于中游，讲课过程中我也特别的给这部分同学机会，在课上关注的也多一点，由于她的学习习惯不好，虽然我可能没有对她进行提问，但是对她的小动作关注的较多，这样一来，给别人的印象就是老师总批判高雪，而批判了两次之后，高雪就有不同看法了，说老师没有给她留面子。我觉得她的同学会主席的身份没有让她变得更优秀，而是更顾及她在大家眼中的形象。为此，我没有在课上再当面批判她了。而是，课后找她谈了几次，讲明白了“形象不是靠别人给的，而是本身得来的，靠学习，靠表现得来的”，但效果不明显。后来，在班主任的帮助下，我又找她谈了一次。后来，她稳定了一些日子，但在这些日子里，也是老毛病不断，总是借故和他人说话，上课不认真，总爱趴在桌子上，以她为中心，影响了一批人，为此，我当机立断，找到高雪家长的电话，请他到学校来，帮助教育。我和班主任袁刚向家长通报了高雪的表现及我的想法，得到了家长的支持与帮忙，高雪上课的状态进一步好转。期望她有更大的进步。但是，回想此事，我也有别的想法，像高雪家长这样负责的还好，像高雪还能听家长的话的还好，我所教的初二同学中有一部分同学家长根本不在身边，有的由爷爷奶奶等岁数很大的长辈管理，有的在人家留宿，这样的同学的管理成为了我们所面对的一大难题。还有同学不服从管教之后，我们有什么相应的措施吗？我们都应当积极的寻求突破和教育的新方式。虽然教学上，依据不同的班级用了不同的教学方式与方法，但也有很多的相像之处，我总觉得，班级中的中等生是最值得老师投入精力的。由于，他们提高了，优生能够更加的提高，而也能给比他们差一点的同学以鼓舞，带动全班的同学提高。在中等同学的培优方面我做了大量的工作，准备课时的重点在他们，讲课的重点在他们，提问最多的是他们，找谈话最多的是他们。3.分析自我，提高教学水平只有清楚的认得了自我，才能进一步的寻求突破和成功。我教了多年的初二、初三教材，讨论过中考的试题，对于考试的方向，讲课的方式形成了肯定的套路，但是有些该成形的没有成形，不需要墨守成规的没有变化。因此，我在教学过程中注意了调整和更改。这些也因此成为了我教学中的亮点与应当发扬的地方。在英语的课堂上学问信息量大，本领要求高，英语课堂光凭耳朵听和眼睛看是远远不够的。作为英语老师，应当科学地引导同学做好英语笔记，培育同学成为能够自主学习的学习者，加强持之以恒、终身学习的本领与意识。那么，如何引导同学做好英语笔记，高效地学习英语呢？我在英语教学实践中做出了一些有益的尝试，认得在提高，阅历在渐渐的积累，开始教学的几年里，我也要求同学记笔记，记录老师讲课的重点，同学记得零散，不系统，同时并没有加强检查，最后有一部分同学根本没有记笔记。为此，我接下来的学期中就要求每位同学要有笔记本，同时，加强了检查，这样，人人教有了笔记本，可是，检查后发觉同学的学习本领不同，有时笔记的精准性都受到影响。同学笔记记的不精准，那么记忆起来会有负作用的。对此，我又进一步的调整了要求与作法，同学必需与我的板书一致。这样做的好处是加强了学问的精准性，同学的注意力也集中了，但有一点问题，就是效率太低。在本学期中，我连续的在探究英语笔记的好记法。结合以前对于此事的思考，我尝试了一个新的操作方法。我将笔记当中的学问点进行了排序，选出了必需要记住的学问点，我发挥了本身打字比较快的优点，将第一课的重点学问点打印出了一份，削减了同学在课堂中背诵笔记过程中显现的错误之处。这样，每一课的笔记都延续前一课的学问点的次序，提问起来很有效率。同学也可以结合我的统一笔记整理本身的个性化的笔记。这是由于每个人的英语基础、学习环境、学习习惯、学习经过都不一样，对英语学习的认得也不一样，同学的笔记也不可能在形式上千人一面，内容上千篇一律，我对同学的要求是在记笔记时也应充分体现个性，将英语学习所具有的个人意义融进课堂笔记，记录在补充笔记当中。通过自主的学习、整理和丰富课堂笔记，让英语课堂笔记成为他们本身英语学问的百科全书，这样课堂笔记才能应用、有效。打印笔记的准备工作及打印的过程，虽费时费劲，但是为了同学的进步，付出也是值得的。在坚持中，我也有懈怠的时候，当笔记打到200多条的时候，那个工作中有很多的事情要忙，最累了，正是那时我得到了组内其他人的激励，因此坚持了下来。当打完后一算，整个三个单元的笔记就有300多条，还不算单词，排出重复的内容，估量可能达到2000左右吧。可见中学四年，同学要在英语上记多少内容，投入多少的时间。对于同学学习效果的检测除了考试外，重要还有两个方面，课后作业的完成情况和提问的情况。对于课后的作业，我布置了比较个性化的作业与练习，能够在单词提问中全对的同学免写全部单词，对于不对的同学则要求抄写肯定的数量。这样