教导处学期的工作计划（9篇）

第第页教育处学期的工作计划（必备9篇）时间过得很快,新的一年又要开始了,为什么不订立一个工作计划？说到工作计划,我想很多人都没有头绪,内心已经崩溃!以下是我为大家收集整理的教育处学期的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。教育处学期的工作计划第1篇一、引导思想认真贯彻落实普教科、区教研中心教育工作看法，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教育为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，努力探求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目标：本学期我们将以学习求进展，进一步提高老师的业务本领，打造一支有较高素养的老师队伍；以提高课堂教学效率为重要任务，整体提高教育教学质量；以培育同学综合本领为归宿，促进同学全面进展；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。三、重要工作措施（一）规范教学常规，提高教学质量。本学期教育处将连续加强加强教学常规管理，积极试行层层负责制，明确教育处，教研组职责，有效开展各项工作。在深化有效备课的基础上，强化有效作业设计讨论。以课题讨论、老师论坛、作业设计比赛等形式来完善、规范作业设计环节，推广具有典型性和代表性的优秀作业设计，坚固树立“轻负担高质量”的教学理念，为老师引领课改方向。1、改革备课模式，优化教学过程。备好课是上好课的前提和基础。针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式，提倡老师分工协作，重点突破，备出精品，集体交流，实现智慧共享，并重视教后反思，适时捕获教学中的成功与失败，渐渐提高反思本领，形成反思习惯。而年轻老师必需备详案，把握规范的教案书写形式。2、加强课堂管理，提高教学效率我们要进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探究，努力构建科学、应用、高效的课堂教学模式，充分运用现代化教学手段和各种教具，激励同学勤奋学习、独立思考、努力探求新知，养成良好的学习习惯。基于此，教育处将连续对课堂教学进行随堂听课，抓好常态教学。听课后适时与执教老师进行交流与沟通，确定其优点，指出其不足与改进措施，并将听课情况与单周三在老师例会上予以通报。每位老师一学期听课节数不少于15节，教研组长听课不少于20节。3、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的基础。对语文、数学、英语等学科教学质量评价，坚持“重平常”“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，重视老师平常的教学效果。本学期学校内教学调研工作，既要发觉成绩，总结阅历，又要找寻存在问题，讨论解决方案，促使学校素养教育再上新台阶。深入讨论后20%同学学业水平提高的有效方法和途径。做好小学毕业生的学业质量检测，进一步探究有效的学习质量评价体系。（二）加快老师专业进展，提升老师队伍整体素养学校进展的动力是老师，课程的最后实施者也是老师。老师的专业成长和业务素养直接关系到学校的办学质量和品味，因此，组织老师，尤其是青年老师进一步学习、讨论《基础课程改革纲要》和各学科《课程标准》在老师队伍建设上我们将遵从“以老带新，新老共进”的原则，切实抓好学校骨干老师和青年老师的成长，为老师成长搭建平台。实在措施有：1、加强师德师风建设。结合学校政治学习，引导老师树立“为人民服务”和“让群众充足”的宗旨，关注每一个同学的进展，为同学的进展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。2、创设良好的骨干老师成长环境。连续高度重视骨干老师的培育，对事业性强、勤于研讨业务、有培育前途的青年老师要多压担子。为骨干老师的成才搭建舞台，积极激励青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干老师供给更多呈现、交流才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。3、加强青年老师培育力度。（1）常规培训组织老师进一步学习、讨论《基础课程改革纲要》和各学科《课程标准》，在学习培训中更新教育观念。激励老师参加高层次学历培训，提高教育科研的本领和科研信息的本领。（2）专业培训核心学科中心组活动：本学期语、数、英、综合组活动将连续开展，在订立好实在计划的基础上，坚固结实开展各中心组活动。各老师争取在活动时呈现一节公开课，在反复研讨的过程中不断提高自身的课堂教学水平。（3）校本培训依据校本教研示范校的评估标准来严格要求我校校本教研工作的开展。把校本教研与课题讨论、广场路联盟校青年工作站的活动开展相结合，努力创建区级校本教研示范校。开展校本教研集中培训和分组培训相结合。本学期将开展“有效的课堂提问”作为专题培训。集中培训为双周的周三，一学期一般不少于6次；各教研组分组培训活动一般不少于8次。在校本培训中摸索前行，对传统的教研活动有所改进，在校本教研方面迈上新台阶。教研组活动：本学期将开展“先进教研组”的评比，开学初认真订立各组活动计划，教研活动要保证时间，保证质量，在组长的带领下认真开展好每一次研讨活动。分管领导也深入到每个组内，适时了解活动开展情况。选拔推举优秀老师参加各类课堂教学观摩、各类教学基本功竞赛，将选拔推举和准备参赛的过程变为老师讨论、改革课堂教学的过程。努力为老师供给参加竞争的机会，促使老师在专业成长的平台上脱颖而出。（4）外出培训。学校将有计划地请专家、名师来校讲座、上示范课，拓宽视野，提高认得。通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的更改。本学期学校将连续为老师供给外出听课的机会。（三）推动素养教育，提高同学综合素养1、背诵经典古诗文，彰显书香学校特色。本学期，引导同学多读课外书，同学们在阅读的过程中，可以记录下本身的点滴感想，或是摘抄下美妙的词句，浓缩成一本本阅读小日记。大量开展背诵经典古诗文活动，小同学必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化学校的特色。2、开展各类活动，提高同学素养本学期，将开展四到六班级钢笔练习，四到六班级的数学计算本领比赛，一到三班级铅笔练习、手抄报比赛、艺术节等活动。各项比赛（练习）要细心备战及早训练。以此突出同学的个性进展，拓宽同学的进展空间，提高同学综合素养。3、开展安全教育，提高安全意识本校四周公路纵横，近些年时不时发生交通安全问题，在开学初的始业教育中，要重点强调这方面的安全教育。4、加强卫生管理，美化学校环境要更改以往乱、脏、管理无序的局面，开学初，要求各班主任订立班级卫生管理的制度，形成卫生人人负责、人人管理的有效规章制度。教育处学期的工作计划第2篇一、引导思想：以县教研室工作要点为引导，在学校工作计划的引领下，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探究和讨论新的教学方式和方法；坚固结实开展校本讨论，全面提高老师的综合教育素养；强化教育处讨论、引导和服务功能，在务实中求创新，在创新中求进展，落实精、细、化管理，前瞻、规范、细化教育处工作。二、工作思路：“一个中心，两个提高，三个加强”一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量的可持续进展。两个提高：提高校本培训实效性；提高德育工作的实效性。三个加强：加强少先队阵地建设；加强教学常规的规范管理；加强教学质量的过程监控。三、实在措施：（一）抓实抓细德育工作，师德与同学品德并进。1、加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,组织老师学习市、县基础教育工作会议精神，学习新《义务教育法》《老师法》《中小学老师职业道德规范》《中小学老师日常行为规法》、教育系统“八条禁令”等。使每一位老师认清形势，明确责任。通过优秀老师叙述本身的工作经过、“师德标兵”评比活动，用身边的事迹教育人，用身边的事迹感染人，引导老师爱岗敬业，为人师表，教书育人。2、加强班主任工作引导，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨交流等方式，不断提高班主任工作的艺术性和实效性。同时要求每位班主任保质保量上好每一节班队课和晨会课。3、搭配校长室做好一日常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为同学的健康成长供给一个干净和安静的良好氛围。4、连续强化少先队的阵地建设，力争在规范性和红领巾广播工作有新突破，能将触角深入同学的学习生活，让同学喜爱，并真正产生作用与效应。5、本学期的家长学校，在活动内容和方式上，将连续进行新的尝试，如：针对同一班级不同层次同学开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。6、规范老师的办公行为，搭配校长室做好“办公室工作考核”，让办公室也成为提高教育教学水平的紧要阵地。（二）完善常规工作管理，提高教育教学质量。以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。渐渐建立良性的符合校情的促进老师进展的教学质量评估体系。1、严格执行课程标准和课程计划，严格按规定掌控同学的作业量，切实减轻同学的学习负担。2、全面落实教学工作“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以体现。3、加强教学工作过程管理，抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，适时反馈，适时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。4、完善教学质量监控机制，连续认真做好各学科的质量调研。各班级不定期举办单项性和综合性的教学质量调研抽测，力求各学科合格率达到98%。同时对调研情况进行质量分析并适时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目老师之间要常常探讨，交流，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。5、各科老师在开展教学活动的基础上，着力抓好补差工作，努力不使任何一个同学掉队。6、连续作好《阅读》校本课程和综合实践活动的讨论。引导老师要引导同学从生活和社区中去找寻、发觉本身感爱好的问题，确立若干个“主题”，然后有计划地组织同学开展调查、察看、上网、试验、咨询等综合实践活动，使同学加强探究和创新意识，学习科学讨论地方法。同时要认真做好综合实践活动的成果的搜集和整理工作。7、进展同学特长，加强音、体、美等特长教学。科任组老师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思、花精力。做好田径队、舞蹈爱好小组、美术爱好小组等的常规训练工作。选好学员、订立计划，填好手册，收集积累原始材料。8、加强体育卫生管理，进一步强化“健康体育”的思想，以广播操为突破口，以运动会为载体，不断推动群众性体育活动。运动队要科学训练，争取在各项比中有新突破。连续做好《体育与健康》达标测试工作。9、搭配校长室组织好“六一”文体活动周、田径运动会等系列大型活动。10、严格学籍管理。渐渐健全学籍管理制度。同学转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理，学籍表格要填写精准，建档完整，分类科学，渐渐实施学籍管理的网络化。（三）完善校本培训体系，提升老师综合素养。以校本培训为载体，积极推动校本培训，探究促进老师进展的校本教研运行机制，有层次、稳固的提升老师的教学理论水平和业务本领。1、加强教研组管理。各教研组要依据教科室的要求，坚固结实开展集中业务学习，重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，内容要形成专题化、系列化。每周三、周四下午4：20———5：20分别为语、数、英业务活动时间，活动要做到“五有”：有布置表，有主持人，有考勤，有交流，有活动记录。同时要使用好《教研组工作计划》，做好资料积累工作，认真总结阅历，力求形成特色。2、切实加强图书室、电教材料管理，充分发挥其功能，努力为“新课改”供给充分的课程资源。充分发挥中心校网站信息技术资源的优势，把网络教研为落实校本教研的紧要途径之一、以信息化建设为抓手，强化信息技术对老师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型学校。3、加强随堂听课的力度，校长室、教育处对每位老师至少进行1—2次随堂听课，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求老师听课不少于20节。4、搭配校长室组织好公开教研活动，呈现我校新课程改革以来所取得的成果。5、组织好我校连续教育培训活动，在优化课程的设置的同时，强化信息反馈，使培训的内容和方式更符合广阔一线老师的需求。6、规范学校课题管理。新申报的两个课题要依照课题讨论方案和本学期的课题讨论计划，认真开展好各项活动，通过学术沙龙的形式，进行交流和研讨。附：工作行事历二～三月分：1、适时做好课表的调整工作，各班按表（课表、作息时间表、课外活动轮番表）正常上课。2、各教研组（语文、数学、英语）、班级组订立活动计划（包括集体备课布置），并正常开展活动。3、各老师订立各科教学计划。教育处分管主任检查并做小结反思。4、落实好“每周一课”活动，并正常开展活动。5、组建爱好小组，并正常开展活动。6、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。7、做好“教海探航”教学设计的征集工作。8、教育教学专题讲座。四月1、连续开展随堂课、班级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。2、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。的3、组织班级组数学竞赛。4、优秀教育教学日记征集评比。5、青年老师教学基本功（说课）考核。6、教育教学专题讲座。五月1、连续开展随堂课、班级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。2、对同学的作业进行调研，教育处分管主任检查并做小结反思。3、组织优秀作业展览。4、教学常规检查，教育处分管主任检查并做小结反思。六～七月份：1、连续开展随堂课、班级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。2、对老师的备课进行第二次调研，教育处分管主任检查并做小结反思。3、组织读书评比活动，评比出“古诗文背诵大王”“读书小状元”“小作家”若干名，学校进行表彰。4、召开毕业班复习工作会议。5、教育处对全体老师的听课情况进行调研，并做小结。6、做好毕业班同学情况登记工作，布置好毕业考试。7、各班级订立期末复习计划，组织1—5班级期末质量调研及质量分析。8、教育处、教研组（语文、数学、英语）、班级组完成工作总结。9、做好对老师的考核工作。教育处学期的工作计划第3篇为切实提高我校教育教学和教研工作，搭配学校的工作并落实好，特订立了20xx年（春）xx小学教育处工作计划。一、引导思想：在新学期里，我校教育处将牢牢捉住"一个中心，两个基本点"（即以教学为中心，以同学成长和老师进展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1、连续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促老师认真研讨教材，讨论同学，细心设计教案，作业布置合理、适量，批改适时规范，并认真做好学困生转化工作。教育处对老师的备课、作业等方面进行适时检查并适时反馈执行情况。2、加强师资培训力度。通过国培远程学习、读书工程的实施，提高老师综合素养。认真抓好老师连续教育工作，激励和支持老师参加各级组织的业务培训。3、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、教案撰写评比、青年老师基本功评比；通过多种形式的教学活动促老师专业进展。5、建立以校为本的学习制度。老师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于5000字的。6、重视课题讨论，提高科研本领。全体老师结合本身的工作实际，潜心讨论，大胆试验。本期拟申报的县《区域课改》课题，参研人员注意收集和整理工作中的数据和资料，记好工作，注意总扎试验工作中的好阅历，好方法，适时撰写阅历或论文。三、工作重点1.规范管理。连续执行绩效考核实施方案，完善各项考核细则要求，落实教学活动的规范。2.提高质量。向四非常钟的课堂要效益，减负增效，提高各班级各学科的合格率、优秀率，提高后20%同学的平均分。尤为紧要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。3.打造特色。加强学校与家长的联系沟通，督促老师做好同学家访记录档案（特别是留守儿童）管理工作，帮助召开家长会，连续扩大学校在我镇的影响力。四、实在措施（一）严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度，进一步提高教育教学质量。1、严格执行国家课程计划，克服本校专业老师紧缺、师资气力薄弱的现实条件，充分开发老师资源，开全科目，开足课时。2、严把课堂教学关。（1）严格执行课程计划。学校要做好常常性的巡课工作，发觉问题，适时指出。定期开展课程计划执行情况的调查，督促老师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。学校教育处和值周进一步落实巡课制度，发觉违规行为，将严厉处理。（2）严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，谙习教材的学问，结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教育处将定期、不定期对各科老师的备课进行检查。（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚同学，作业要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向学业评价要质量和效益。3、加强随堂听课。校长室、教育处成员定期听老师的随堂课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学本领较弱的老师。中层管理人员听课数全学期20节以上，教研组长、备课组长20节以上，老师不少于15节。把推门听课纳入量化，把教案、作业及教研都纳入，加大分值，实在分值见教研活动各项记录，最后纳入绩效考核。（二）加强老师队伍建设，提高老师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。1、激励、支持老师参加各类连续教育培训，提高学历层次，提高老师自身素养。2、重视骨干老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。（1）加强做好新老师、年轻老师、骨干老师的培育工作。连续发扬老老师、骨干老师的传帮带的精神。在培训活动中强调老老师真心诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。（2）教育处要发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项准备工作，争取在本年度教学骨干评比中有更多老师脱颖而出。（三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理校教研已成为我校雷打不动的活动，依据教学实际的布置，确定每周二、四上午三、四节为语文组活动，每周三上午三、四两节为数学组活动。校长、教育处人员深入到各教研组，督促、引导教研活动科学、规范地开展。（四）深化课改试验，提高科研质量。1、加强信息技术讨论。依据县局"135工程"要求，做到信息技术在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的在线课堂教育技术设备，组织老师进行教育技术的学习，以提高课堂教学效率。2、积极组织校本培训，让校本教研真正为教育教学服务，提高老师对于网络信息的搜索、加工利用的本领。激励老师制作个人博客，促使教育博客成为老师专业成长的精神家园，校本教研和老师自我提升的一个紧要平台。教育处学期的工作计划第4篇本学期，我校教育处在区教研室的细心引导下，在校长的正确领导下，以全面提高教学质量为目标，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立以“同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，更改老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。一、工作目标：1.细化、优化各项常规工作，重要抓好课堂教学的规范。2.加强老师队伍建设，尤其要加强青年老师培育工作。3、提高教学质量，促进同学全面进展。4、落实教育集团集体电子备课活动。二、工作措施（一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理本领。1、教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，按时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。严格掌控同学在校时间。2、课堂规范管理。要求老师把课堂作为极高教学质量的主阵地，连续在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，防治“堤内损失堤外补”。3、面对全体老师，通过对课堂常规、同学收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对同学学习行为、老师课堂教学情形的调研和引导，减轻同学过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。（二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；1、做好教学质量跟踪。每一位老师都要树立教学质量是学校进展生命线的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本学期，将进行不同形式的同学本领提升活动，比如同学朗诵比赛，钢笔字、手抄报、书画比赛活动等。学校在期中、期末也要对同学的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，适时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。2、开展好“经典诵读”活动，提高同学的语文素养。通过长期坚持“每周一首诗”活动打造成我校同学的亮点。（三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。通过校内公开课，老师赛教，同课异构，专家引领，等丰富多彩的老师培训活动，“学习、培训、呈现”为一体的机制，将本身的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家共享。2、抓好老师的业务学习。为更好地引导老师的广泛阅读和专业阅读，学校连续为老师购买《新课标》《新教育》《老师报》等书籍刊物，供老师阅读选择。本学期要做到：自学与培训学习相结合；学习与交流心得相结合。同时要重视自我学习，争做学习型老师，争创学习型学校。（四）开展好集团内的课堂教学交流观摩研讨课。教育处学期的工作计划第5篇一、引导思想：本学期教育处工作将以教育局和老师进展中心的工作要求为引导，连续以“改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，进一步探究和实践以生为本教育理念，深化课堂教学改革，在实践中不断落实学校的教学主张，从而稳步提升学校的教育教学质量。二、工作目标：1、以“改进课堂教学方式，提高教学质量”为主题，开展理论学习，以先进教育教学理念引导教学工作。2、切实抓好教学常规，努力提高教学质量。3、加强师资队伍培训，稳固提升教学水平。4、进一步加强教研组、备课组的建设，开展坚固结实有效的教研组备课组活动。5、重视培育同学综合本领，促进同学全面进展。三、工作要点：（一）以提高教学质量为宗旨，切实抓好教学常规工作1、科学规范的做好学籍管理工作学籍管理科学规范。一生一籍，籍随人走。在政策制度引导下，规范同学学籍管理。2、加强、规范课程管理严格执行课程计划，依照《江苏省义务教育课程设置试验方案》计划开齐、开足各个学科课程。严格执行“三表”掌控同学在校时间和作业量。要求老师坚持专室专用，规范课外活动和爱好小组活动，认真做好各项记载。3、强化、规范“六认真”工作教学“六认真”是老师工作的底线，以“上有效好课”为工作核心。本学期将连续实行“六认真”考核制度。（1）备课：连续实行电子备课，提高“二备”和“反思”的质量，“二备”和“反思”必需手写，备课的重心应放在如何体现生本教育的理念。（2）上课：要着力于生本课堂的构建，使老师的教学方式和同学的学习方式发生根本变化，切实提高课堂实效。本学期将连续实行“走课制度”。随堂课、研讨课（同课异构、校际交流）和公开课实行分层要求，分层引导。老师要认真记好听课笔记，以便改进教学方法，取长补短。（3）作业：作业要做到“少而精”，提倡“当堂练”。即每节课要留有练习、反馈的时间，老师要细心设计作业，做到分层要求。（4）检测：本学期仍以随机调研、抽测为手段，适时了解各班级、各学科的教学质量，查找薄弱环节，对质量较差班和“学困生”进行跟踪调查，并适时实行补救措施。（二）加强教学讨论，提高教学水平。1、连续加强理论学习。教学观念决议教学行为。本学期，连续采纳集中学习与自学相结合的方式引导老师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教育处组织理论学习。自学要求老师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。努力营造老师和同学良好的读书氛围、提高老师和同学的综合素养。2、进一步加强教研组、备课组建设。加强教研组、备课组建设，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初订立好切实可行的教研工作计划，活动过程要实在体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，督促本构成员认真参加各班级段的听课、评课等交流活动。各班级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课构成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法，共同提高课堂教学的有效性3、做好第二批“一师一优课，一课一名师”晒课工作。认真组织好第二批“一师一优课、一课一名师”活动，做到晒前认真磨课，适时反思，精细录制，按规定时间上传。4、开展多层次、多形式的业务竞赛本学期将组织老师进行第七届“求真杯”评优课活动。同时，组织老师积极参加市级的各项比赛。为青年老师营造一个发奋向上的环境，促使青年老师尽快成长。以课为载体切实有效地开展校本研修活动，组织老师开展相互听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨气氛。本学期连续加强老师间的相互评课制度。通过听课、评课活动，使老师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位老师加速成长。（三）以提升教学水平为根本，加强师资队伍培训本学期，我们将连续致力于在青年老师的快速成长与强大骨干老师群体上下功夫，不断制造条件，为他们搭设成长的阶梯。1、青年老师的培育进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。对五年内新老师进行师徒结对活动，对师徒之间的工作提出实在要求，师傅上好引导课，徒弟上课汇报课。使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高，尽快成为学校教学第一线的骨干。2、骨干老师培育。骨干老师是我校老师队伍的中坚气力，把骨干老师的培育做为老师培训的中心任务。订立骨干老师学年进展规划，激励、支持、选拔骨干老师参加各种教育教学评优活动，给骨干老师供给更多呈现、交流才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。3、充分发挥骨干老师的示范引领作用、依托市级、校级学科带头人、校级骨干老师这一群体。一方面创设平台让他们有更高层次的进展，另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培育一批有潜力的老师在各自学科中尽快成长。（四）实在布置：二月份：1、拟定新学期教务处工作计划。2、各学科老师订立学科教学计划。3、召开教研组长会议，各教研组订立教研计划，备课组计划。三月份：1、备课组和教研组常规活动。2、随堂课。3、教学“六认真”例查。4、参加xx市级各级各类活动。（英语五年外老师评优课；xx市小同学乒乓球比赛；xx市小同学信息技术应用技能选拔比赛；语文公开课暨学科工作组活动；数学公开课暨工作组活动；数学五年内老师评优课；英语公开课暨工作组活动；音乐、美术教研活动。）四月份：1、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。2、随堂课。3、第七届“求真杯”青年老师评优课。4、教学“六认真”例查。5、参加各级各类活动。（劳技公开课研讨活动；xx市中小学田径运动会；科学、劳技、讨论性学习第二排“一师一优课，一课一名师”活动之“优课”网络上传工作；课外阅读公示课；英语老师论文比赛；小同学篮球比赛；品德组织观看教学新时空专场；信息技术观摩活动；xx市小学语文老师20xx届评优课比赛；小同学排球比赛。）五月份：1、各教研组开展公开教学活动。2、随堂课。3、教学“六认真”例查。4、参加各级各类活动。（小学英语老师教学基本功大赛；小同学足球比赛；数学公开课暨学科工作组活动；体育学科组活动；美术老师优质课评比（初赛、决赛）；语文老师评优课；六班级复习研讨活动；中小同学绳毽锦标赛；科学工作组活动；语文学科工作组活动；数学老师基本功大赛；品德学科教育教学讨论工作组呈现活动。）六月份：1、进行教学“六认真”综合检查。2、期末学科考查、教学质量调研及分析。3、完成教育处、教研组、学科总结及资料归档工作。4、参加各级各类活动。（信息技术老师一师一优课晒课研讨活动；科学工作组活动；xx市课外阅读试验学校争星夺章6月6、7、8日；语文学科工作组活动；音乐老师基本功竞赛；体育教研活动；信息技术老师微课比赛。）xxxx年3月教育处学期的工作计划第6篇一、工作思路以新课标精神为引导，以培养现代社会所需要的一代新人为目标，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务本领培训，同学良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的老师和同学活动为途径，调动老师工作积极性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供给最有力的保障。二、工作目标：细化教学常规管理工作，全面提升教学质量，努力打造学校特色。三、重要工作及措施1、严格执行教育常规。全面贯彻新课程，严格执行《扬州市小学减负六条规定》，开齐上足教好全部课程。严格执行同学在校时间和作业量的规定，积极改进教学方式，切实减轻同学课业负担，保证同学每天有1小时的体育活动时间，面对全体同学，促进同学全面进展。2、加强目标达成意识。我校进一步明确各学科教学所必需达到的目标，努力发挥目标管理效能，要求及格率97%，优秀率40%以上，并努力提高均分，力争学科成绩指标达标率90%以上。每位老师要加强目标达成意识，狠抓培优补差推中工作，认真订立补差计划，强化措施，做到“四到位”，即时间到位：每天中午各班值日的老师上班辅导四非常钟，下午放学后另一位老师上班辅导；内容上到位：每天辅导、补差的内容要事先考虑好，并体现计划性系统性和针对性；跟踪分析到位：要对每位后进生进行学情分析，并做好辅导检查与跟踪分析记载；目标到位：要保证所教学科优秀率及格率达标。3、强化教学流程管理。严格执行“四精四必”“七认真”等教学常规管理制度，引导老师细心备课、细心上课、细心批改作业，杜绝无准备进课堂、上课马虎、作业不批改等不良现象。进一步细化有效备课、有效上课、有效作业和有效教研的管理规范，提高针对性和实效性。坚固结实推动分层教学讨论，围绕课堂教学分层、作业分层、辅导分层等打开项目攻坚。4、加强老师培训，提高老师的整体素养（1）、加大新课改理论方面的学习。组织老师读相关专业理论书籍，作好笔记，引导老师浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，更改教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。（2）、目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其紧要，因此，我们将订立计划，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益（1）、分语文、数学、英语三个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。（2）、组织年青老师积极开展课题讨论工作。要求老师利用网络资源积极学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升老师的教学科研本领，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。（3）、要求老师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举。（4）、结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、本校的校本课程的教学讨论。7、做好每月教学资料的七认真检查汇总工作，并适时向老师公布。9、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。附教育处行事历：二月份1、依据校长室新学期人事的布置，重新调整课务，布置课表。2、适时做好学籍整理上报工作。3、订立学校教研计划、教研组计划，开展教研活动。4、订立学科。5、随堂听课。三月份1、教学常规七认真工作检查。2、随堂听课。3、教研组、备课组开展教研活动。4、开展写字比赛。四月份1、教学常规七认真工作检查。2、计算比赛。3、教研组、备课组开展教研活动。4、随堂听课。五月份1、教学常规七认真工作检查。2、部分科目进行质量调研。3、教研组、备课组开展教研活动。4、红领巾读书节系列活动5、迎六一艺术节。6、随堂听课。六月份1、教学常规七认真工作检查。2、教研组、备课组开展教研活动。3、随堂听课。4、优秀作业展5、期末质量调研。6、整理教学资料教育处学期的工作计划第7篇一、引导思想以海陵区教育局提出的20xx年工作要点为引导，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务本领培训，同学良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的老师和同学活动为途径，调动老师工作积极性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供给最有力的保障。二、重要工作1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和同学的和谐进展双赢的目标。2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的教育教学特色建设，重点在教学创新、课题讨论、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。3、加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，坚固结实推动名师工程的进展，继承与进展学科教研组、班级组的学习活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。4、加强德育工作。坚持“以人为本，成人教育”的办学理念，加强师德教育，规范老师行为，使老师依法治校，依法执教，教书育人，为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建设，晨会、班会、宣扬板报的教育一如既往，常抓不懈，各个学科也要结合自身特点，有机渗透德育，激发起同学的使命感、责任感。5、加强艺术、体育卫生管理，连续推行“行政班+走班”教学模式，推动素养教育“5+2”工程，办好同学社团，切实开展好各项活动，加强同学综合素养，促进同学健康全面进展。6、加强教育处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。三、实在措施（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，变化教学观念，不断提高专业素养在新课改的形势下，努力加强老师队伍建设，订立与素养教育要求相适应的老师进展目标，变化教育思想，提高教育教学本领，树立全新的现代化教育理念，加强老师的整体素养。1、组织老师连续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要连续加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并常常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地引导本身的教学实践。2、多方面制造条件为老师供给提高和培训的机会，做好“走出去，请进来”的工作，以取得先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。本学期拟进行一次专题报告会，并计划外出到兄弟学校参观一次。（二）重视实效，抓好教学常规管理1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对同学的思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得任意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。本学期将加强巡课，确保课堂教学秩序井然有序。2.连续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为“预约听课”日，教育处提前一周向执教的老师预约，讲授的内容也由老师本身确定。本学期预约对象从青年老师开始向老老师扩展，从主科老师向科任老师进展。听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干老师构成。预约听课活动给老师留有充分的准备时间，让老师有充分的时间，可以早备课、精备课，最大限度地呈现本身的教研水平。3.以教学常规管理为依托，加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。35周岁以下的老师听课不少于20节，其他老师听课不少于10节。注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻同学过重的课业负担。课后加强教学反思，每位老师撰写有质量的教后记30篇以上。4、加强集体备课讨论。发挥教研组、备课组的作用，充分调动老师教研的能动性。重点讨论教材解读、学情分析、教学设计、作业设计上，把集体备课工作落在实处，起到实效。每周一举办集体备课，分管领导依据预定的时间参加集体备课的全过程，每次活动做好认真记录。5.组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。6.捉住课改实践的重要方面和着力点，在泰微课和泰微导学的应用、校本化作业的有效性讨论、泰州教育大阅读等方面做进一步的有益尝试。英语教学，重视课堂教学的同时，通过开放课、英语竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培育和激发同学的学习爱好；语文教学以泰州教育大阅读活动为突破口，激励同学在老师的引导下加强课内与课外阅读相结合，提高同学读写本领，数学教学以积累数学基本活动阅历为基础，加强同学的数学核心素养的培育。（三）关注课堂，全面提高教学质量。积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让同学呈现才华，丰富学校生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养教育的不断深化。加强同学身心健康教育，以体育教学、心理健康教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好同学的体育、卫生、健康教育。督促同学养成磨练身体，讲究卫生的好习惯。在关注同学生理健康的同时，同样重视同学的心理健康。通过同学之间、老师和同学之间的交流、谈心，通过老师与家长之间的沟通，以及充分发挥学校“辅导员”的作用，培育同学正常健康的心理素养。四、实在工作布置二月份：1、讨论拟定新学期工作计划，局部调整课程与分工，正常教学秩序。2、各学科进行学期备课，订立各学科教学及进度计划。3、做好转同学、借读生的考核与布置工作，完备相关手续与档案。4、订立一人一课活动布置。三月份：1、组织老师参加培训。2、一人一课活动。3、组织推举老师优秀论文参加市级评比。4、举办第二届“稻河之声”班主任工作论坛。四月份：1、祭扫烈士墓，革命传统教育。2、一人一课活动。3、同学英语才艺呈现竞赛。4、期中教学工作检查、校本培训工作检查。5、泰州教育大阅读活动。五月份：1、一人一课活动。2、同学数学竞赛。3.庆祝“五一”节。4、校本培训检查。六月份：1、一人一课活动。2、庆六一学校文化艺术节及毕业汇演活动。3、期末复习和考试。4、教学工作检查。5、各项总结，整理归档资料。6、做好同学评价工作。7、订立暑假工作计划。20xx年2月14日教育处学期的工作计划第8篇一、引导思想本学期教育处工作将围绕学校的工作思路，着力捉住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以同学管理和老师进展为基本点），坚持“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，努力探求有效教学，关注老师专业进展，推动素养教育，全面落实各项教育教学工作，推动学校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；4、关注青年老师的专业化进展，加强对青年老师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；6、进一步开展共同体教研活动，在活动中提升老师的专业素养。三、实在工作（一）优化管理，促进进展坚固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，积极构建教育管理的长效机制。教育处必需在校长室的引导下与教科室、少先队等管理部门形成教育合力，齐抓共管，不断创新管理内容和管理方式，促进学校向更高层次进展。1、强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。严格依照教育行政部门下发的校历表布置教育教学工作，严格依照国家课程计划开齐开足上好各类课程。严禁不经教育处私自调课、甲课上乙课现象。2、坚持“健康第一”的引导思想。关注同学身心健康，切实减轻过重课业负担。全面落实同学每天一小时的体育活动时间，上好每节体育课，组织开展好每天的大课间活动和课外活动课，推动“阳光体育活动”，切实加强同学体质。严格掌控同学在校学习时间，小同学每天在校活动总量不超过6小时。同时，作业批改和同学作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于同学制造思维和个性的进展。严禁体罚或变相体罚同学。3、进一步完善备课制度。备课要充分体现共性与个性的结合，要求每一门学科均应进行二次备课，老师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以本身喜爱的形式注明，教育处将会同班级段每月组织检查（全面检查、抽查、听课后查相结合）。备课组要依据需要进行选择性的研讨，并组织本班级的老师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的备课，促进我们的课堂教学。全体老师仍要高质量地写好教学后记，既擅长发觉自身教学亮点，又勇于总结课堂教学教训。青年老师，尤其是新老师每课进行反思。4、建立同学质量监掌控度，连续加强“培优补差”工作，建立“培优补差档案”，跟踪记录培优补差工作的开展情况，使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获。5、加大青年老师的培育力度，发挥校级骨干老师的作用。青年老师在我校的老师队伍中占的比例较重，他们的成长决议着学校的进展，所以教育处将有计划地做好青年老师的培育工作。青年老师要努力提高服务意识，提高师德修养。教育处侧重从课堂教学、班级管理、业务水公平方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的交流，严格要求，做到适时反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能很快进步，并渐渐变得得心应手。6做好学籍管理工作，严格依照学籍管理规定，适时办理好同学的转学手续，并做好纸质档案的存档工作。（二）加强教学改革，提高教学质量。1、抓好教学“五认真”，认真上好每一节课。老师的主阵地是课堂，课堂也是呈现我们教学成果的关键。要深入推动课程改革，进一步变化教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、老师和同学要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、优质课、教研课的教学讨论与管理，重视过程管理，发觉问题，适时与老师们沟通。对老师们给同学布置的作业，要求本班级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有肯定的快捷性。老师批改时既要注意同学的格式规范，也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课老师均有义务提示同学注意用眼卫生和书写规范。养成同学的良好学习习惯。连续与教科室搭配，完成好“抽签课”听课活动，开展教学常态课的检查，对全体老师的教学工作进行动态巡查。协同督导处，开展教学规范抽查，杜绝甲课上乙课、拖课、作业负担过重等违规现象，2、深入开展教学讨论活动。定期组织学科教研活动。（1）各教学科组要依据学科特点与本班级段同学情况，结合课题讨论和学科教学特色的创建活动，订立教研组活动计划，落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例等，重要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。（2）开设研讨课，形成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教育信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展一课多人上、多人上一课的教研活动，并利用集体备课的时间进行评讲，不断总结，形成本班级的经典教案。（3）积极开展互听课观摩活动。每学期听课节数的要求：教研组长以上成员听课不少于20节，其他老师听课不少于15节。切实提高常态下课堂教学的质量和效益。3、积极推动“三进”活动。即：一般话进学校、书法进课堂、诵读进教材活动。本学期，将积极开展诵读、书法等活动，全面提升老师和同学综合素养。4、激励老师、同学参加市、区等组织的各类竞赛活动，各类赛事学校提前启动、提前组织，力争佳绩，为校争光。（三）加强教学讨论，促进老师专业进展1、聘请教育专家对老师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，加强老师的理论素养及教育教学水平。开展理论学习，学习《新课标》等理论书籍，加强基本功培训，并开展竞赛活动。2、学校的教学骨干对所指定的青年老师进行一对一引导，充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的引导，提高青年老师的水平。3、尽力供给和制造老师外出观摩、学习的机会。让老师从中吸取新的教学思想和教学方法，并适时学以致用。4、每位老师每学期至少精读一本教育教学专著，做两千字的读书随笔，要结合实践写出本身的心得体会。5、充分发挥学校网站信息技术资源的优势，把网络教研落实为校本教研的紧要途径之一、积极激励老师在网站上发表案例、文章、看法，探讨教学问题；充分利用我校现有的现代化教育技术设备，使网络资源有效地服务于教学，以提高课堂教学效率。6、加强共同体校的研讨工作。积极参加或开展好和泰州试验学校共同体的教学研讨、呈现活动。7、加强毕业班的管理（1）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。（2）召开毕业班任课老师及同学家长会，家校合力抓质量。（3）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，力争在区教学质量抽测中名列全区前列。8、加强家校互动的管理我们尽心、家长安心、孩子高兴；我们诚意，家长充足，孩子受益，我校在3月将举办主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一班级家长开放周活动，呈现老师和同学风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增长家校联系。9、加强站建设的管理学科专题站建设为同学自主学习、协作学习和探究学习供给了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，渐渐成为今后课程整合进展的一个方向，本学期内学校拟推出若干个学科专题站，力求拓宽同学学习渠道，促进老师专业成长，并把此项活动也作为特建设的工作之一、总之，教育处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，提高我们的管理水平。重视管理方法的变化，向管理要质量，使本学年的教学成绩有新的突破。附：每月重要工作布置二月份：1、订立各学科计划、进度；2、进行期初工作检查3、召开教研组长会议，做好集体备课相关事宜。4、落实好与共同体学校的教研活动。三月份：1、青年老师教学评比课评比活动（备课、说课）。2、一班级家长开放日活动。3、做好区级校本课程的编写工作。4、四月份：1、青年老师教学评比课评比活动（上课）。2、期中阶段性质量抽测。3、针对期中抽测情况召开部分班级、学科专题会议。4、各班召开期中家长会。5、举办期中老师工作检查。五月份：1、毕业班老师交谈会2、举办校级“阅读之星”评比活动。3、举办同学作业展览。六月份：1、召开教研组会议，布置好期末复习、综合类学科抽查工作。2、组织毕业班参加测试3、举办毕业典礼4、非毕业班语、数、英期末考试5、参加期末阅卷工作6、做好一班级新生预报人数核定工作。7、做好绩效考核及学期结束归档工作。教育处学期的工作计划第9篇一、引导思想以人为本，从严治校，以品立校，创建特色。进一步解放思想，加强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学进展观供给思想保障；围绕课程改革，坚固结实开展在线教研和校本研修，深入推动素养教育。结合学校实际，教育处将认真落实学校和中心校在新学期提出的工作要点，努力做好各项工作，为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。二、重要工作（一）加强过程管理，规范常规工作1、加强教学“六认真”管理，提高老师教学工作的自发性。加强教学“六认真”工作，是坚固结实推动素养教育，促进同学全面进展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现老师专业进展的紧要举措。一是认真备课。以新课程理念为引导，认真研读课程标准，认真研讨教材、理解和把握教材，认真分析学情，了解同学的学习需要、爱好以及相关的学习基础，从同学实际启程，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，认真写