健康预防传染病教案（7篇）

第第页健康防备传染病教案（7篇）身为一名无私奉献的教育者,教案的撰写是必定的,由于教案能帮忙同学更好地理解和把握课程内容。以下是我为大家收集整理的健康防备传染病教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。健康防备传染病教案第1篇活动目标：1、了解传染病的`相关学问。2、能说出并把握防备传染病的方法。3、加强自身防备疾病的意识。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小伙伴是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动打开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、老师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、老师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后老师总结小伙伴简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、老师随便说出一种病请孩子们判定它是否是传染病？加深孩子对传染病的认得和理解。三、讨论总结传染病的防备方法。1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地防备传染病，那有哪些方法可以防备传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的防备方法。3、出示幻灯片浏览总结防备传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体防范疾病的本领；勤洗手可以除去病菌；保证充分的睡眠；可以加强免疫力；接种流感疫苗可以防备流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。4、讨论：还有哪些方法可以防备传染病？四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关学问。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，老师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。健康防备传染病教案第2篇教学目标:1、通过班会课中的`看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的紧要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康进展，全面提高同学身体素养的决心。教学过程:一、导入:呈现图片，播放录像二、组织讨论:幼儿讨论关于传染病的发生、传播和防备。老师总结:防备传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会阔别传染病:1、头发:头发乾净无异味；男生不留长发。2、脸:干净无污垢。3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。4、手:手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣裳:衣裳乾净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜:鞋子乾净，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包:书包干净乾净，书本摆放整齐。8、桌兜:乾净无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。防备措施:1、加强体育磨练，注意补充营养，保证充分的睡眠和休息，以加强防范力。2、尽可能削减与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，阔别家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1～2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等加强免疫力的食物。常常进行体育磨练，以加添机体对病毒的防范本领。5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若显现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生本身发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生引导下治疗和用药。健康防备传染病教案第3篇1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的情况。2、依据本身的生活阅历说出防备疾病的方法。3、在传染病高发期时，有自我保护防备的意识。1、有关传染病的资料与图片。2、手足口病病症的图片及防备的方法ppt。一、师幼谈话，由幼儿比较谙习的手足口病谈到传染病。1、讨论春秋季为什么是流行性的.传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会显现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿叙述本身生病时的经过和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、老师叙述手足口病的传播途径。1、幼儿运用本身的已有阅历讨论讨论。2、请语言本领强的幼儿到前面来讲一讲小伙伴们的阅历。3、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论：如何防备手足口病。1、提问：我们应当怎样防备传染病？2、幼儿自由回答。3、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打防备针，不接触生传染病的人群。老师带幼儿到洗手间洗手。健康防备传染病教案第4篇活动目标：1、帮忙幼儿懂得有关传染病的常识和防备措施。2、培育幼儿防备传染病，增长健康的意识和行为。3、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、防备传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小伙伴们一起共享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、老师有表情的叙述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避开传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样防备本身不得红眼病呢？老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要适时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、讨论其他的传染病。1、讨论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。师：传染病真是可怕！而且我们的生活中各处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样防备呢？（老师播放一些图片，引导幼儿认真认真观看）老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意本身的卫生。三、老师总结。健康防备传染病教案第5篇活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。知道春季简单得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。把握防备传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季防备传染病宣扬手册》。活动准备阅历准备：幼儿已经了解部分防备传染病的方法。课件准备：《春季防备传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“防备传染病”组图。纸面教具：《宣扬手册模板》。材料准备：画笔。活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季防备传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。1.出示图片，请幼儿察看，激发幼儿的古怪心。——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小伙伴都生病了）——生病的小伙伴看起来怎么样？（很难过）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。小结：原来这些小伙伴都得了传染病。春天到了，病毒出来捣乱了，很简单被传染生病。出示图片“看病”，播放故事视频《春季防备传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。1）出示图片，请幼儿察看图片中小伙伴们的病征。——鹿鹿医生要为小伙伴们看病了，这些小伙伴摘下口罩后你都看到了什么？（有的'身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小伙伴相像发烧了……）2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。——来听听这些小伙伴是怎么说的吧。2.师幼讨论，激励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。——你知道这些传染病吗？你有得过吗？——你知道这些传染病是怎么传染的吗？3.播放故事视频《春季防备传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。——为什么这些小伙伴会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告知我们吧。小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。出示组图“防备传染病”、播放故事视频《春季防备传染病》第四段，引导幼儿学习防备传染病的方法，加强自我保护的意识。1.出示组图“防备传染病”，依据幼儿讨论的防备方法进行呈现。——原来这些小伙伴是由于不当心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？活动建议：本环节老师可激励幼儿先自由表达，再依据幼儿的回答呈现相应的图片；若没有提到，可以先不呈现。2.播放故事视频《春季防备传染病》第四段，引导幼儿学习防备传染病的方法。——小伙伴们提到了很多防备传染病的方法，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。小结：不去人多的地方，出门戴上口罩，做好自我保护；勤洗手，做好个人卫生清洁；勤磨练，加强体质；按医生的要求打防备针等，都能有效地防备传染病。发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，请幼儿分组制作《春季防备传染病宣扬手册》。1.组织幼儿讨论把防备传染病的好方法告知更多人的做法，激发幼儿制作宣扬手册的意愿。——怎样才能把防备传染病的好方法告知更多小伙伴呢？小结：一起制作宣扬手册，向小班的弟弟妹妹做宣扬吧。2.发放纸面教具《宣扬手册模板》，材料“画笔”，激励幼儿按小组讨论、制作《春季防备传染病宣扬手册》。1）发放纸面教具及材料，激励幼儿进行组内讨论。——老师给大家准备了宣扬手册，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上防备传染病的好方法，并在封底写上名字哦。2）幼儿制作《春季防备传染病宣扬手册》，老师巡回引导。3）老师辅佑襄助制作好的小组进行装订、添字。活动延长日常活动1.引导幼儿注意个人卫生，组织幼儿多参加体育磨练，加强免疫力。2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季防备传染病宣扬手册》到小班给弟弟妹妹宣扬春季防备传染病的方法。家园共育请家长注意室内通风，避开带幼儿去人多的地方，提示幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。健康防备传染病教案第6篇活动目标：1、培育幼儿一些简单的消防学问，知道着火要打电话"119"、碰到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。4、进展幼儿思维和口语表达本领。5、进展幼儿的察看比较本领。活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。老师：小伙伴，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？"我变，我变，我变变变。"老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救助车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。老师小结：小伙伴们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119"，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。（110、120同上）3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。（1）家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗（2）公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗（3）高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗（4）办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、老师小结评价。老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要常常提示他们，去挂念他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。健康防备传染病教案第7篇教学目标1、学问目标：①举例说出传染病的病因、传播途径、地方措施。②描述人体的免疫功能③区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。2、本领目标：①调查当地常见的几种传染病，并说出其病原体、传播途径和易感人群。②理解抗原和抗体的概念及二者的关系。②了解本身接种疫苗情况，体会父母对子女健康成长的挂念。教学重难点1.重点：①传染病流行的基本