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教科版三年级科学上册第三单元武安市南关小学执教人：王佳水和食用油的比较猜一猜：像水是液体颜色黄又黄味道香喷喷炒菜离不了食用油水和食用油的比较你能想到利用哪些感官来观察比较？观察方法眼看颜色、透明度；鼻子闻气味；手捻触摸的感觉；一般不用尝的方法！借助搅拌棒搅动观察它们的流速观察方法水食用油看颜色透明度闻气味搅动流速用手捻感觉观察活动一：感官比较观察活动二：液滴比较1.让水和食用油同时滴在同一物体上。2.水和油滴的不要太多（2—3滴）并保持距离。3.滴液时要高度适中不要太高以免溅到别处。4.滴好后不要移动玻璃片和报纸，可以从正面、侧面观察。观察活动二：液滴比较

1、用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板观察它们的液滴形状，并将它们画下来。

2、用滴管将水和食用油分别滴在报纸上观察它们浸润大小和渗透速度。观察活动二：液滴比较液滴位置水食用油玻璃板液滴形状画出形状报纸浸润大小渗透速度观察活动三：比较水和食用油的轻重

将水和食用油倒入一个烧杯

，利用搅拌棒加快融合。静置等待，发现水（），食用油（），说明水（）油（）。观察活动四：水和食用油的相同点能够流动没有固定形状

……整理我们的观察结果水食用油维恩图思考：

水和食用油的相同点其他液体也具有吗？固体有吗？课本69页

对于“水是怎样的一种液体”，我们有了哪些新的认识？课后探究实践活动：1、水与醋的比较2、

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