广东省义务教育规范化学校督导验收自评报告z

年4月19日广东省义务教育规范化学校督导验收自评报告z文档仅供参考，不当之处，请联系改正。关于义务教育规范化学校督导验收自评报告近几年来，学校在上级党政领导和中心校直接领导下，坚持“以人为本”的思想，发扬艰苦创业、无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培养全面发展的合格人才，为创立“xx市义务教育规范化学校”打下了坚实基础，基本具备了“xxs市义务教育规范化学校”要求。现把自查、自评情况汇报如下：学校概况xx小学创立于1950年。学校占地面积12500平方米，有框架结构的教学楼一栋，生活办公楼一栋，教学辅助用房楼一栋，总建筑面积2975平方米，教室12间，教师办公室1间，行政办公室3间，会议室1间。学校现有教学班12个，学生479人，学生入学率100%。在校教师21人，100%具有中师以上学历，本科学历2人，专科学历15人，教师平均年龄42.8（一）办学宗旨我们始终坚持全面贯彻国家教育方针，大力推行素质教育，坚持以人为本，理字为先，张扬学生的个性，培养学生的品格。学校以“为学生终身发展奠基”作为办学理念，以“立足山区，教书育人，服务社会”为宗旨，遵循“励志、尚德、笃学、健体”的校训，形成了“文明、进取、俭朴、活沷”的校风，“严谨、敬业、求实、博爱”的教风和“尊师、守纪、勤奋、严实”的学风。形成了依法治校、以德治校的思想体系。我们的基本思路是：以创优质学校为目标，以“实践创新为动力，以建章立制、扎实工作为基础”，以“保稳定、促发展、抓提高”为策略，强化“依法治校、以德治校、科研兴校、务实办校、质量立校”的意识，确立了“明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，乐学多思”的育人目标。努力达到上级规范化学校的要求为目标。（二）办学效果：1、提高了学生思想道德素质。2、提高了学生文化科学素质。3、提高了学生的身体心理素质。4、提高了学生艺术素质。5、提高了学生的实践能力与创新精神。（三）办学成果近三年来，我校在xx教育局的教育教学综合评价中，获得全市前150名优秀学校二、三等奖。获xx教育局德育工作先进单位。我校的办学思想、教育教学得到了各级部门和当地群众赞誉。（四）学校得到可持续发展近年来，上级党政领导和中心校都十分重视、关心、支持学校的建设和发展，加上我们自身不断改革、创新，全体教师对未来xx小学的发展空间和美好的发展前景充满希望和信心。

1、学校有一支比较稳定的教师队伍；

2、有比较科学、规范的管理制度与章程；

3、有良好的教育环境；

4、有科学的短期、中期发展目标和远景发展规划；

有以上诸多有利条件，我们相信再经过几年的努力建设，学校办学层次将会提升到一个新的台阶，办学声誉将会越来越好。二、学校管理与队伍建设（一）学校管理在学校管理上，我们实行四种制度。⑴校长负责制。校长为学校法人代表，对外代表学校，对内负责学校全面工作，有对学校全面工作的决策权和指挥权，同时，校长又必须发扬民主，自觉接受教师的监督；主任对校长负责，分管自己所辖部门的工作；下设学科组，学科组对主任负责；⑵实行校务公示制度。凡学校重大决策，重要制度的制订与修定，都必须经过教师会讨论、审议，在表决经过后才能实施。学校评先评优、项目建设、招生收费等均实行公示，主动接受群众监督。⑶完善了教育评价制度。⑷学校规范了校产及财务收支的审批制度。财务、校产、学籍档案、教学成绩、图书借阅、实行专人管理，学校管理基本实现了规范化、信息化，增强了学校管理的计划性。（二）队伍建设在队伍建设方面，主要指领导干部队伍建设和教师队伍建设：我校当前校级领导2人，中层管理干部5人，具有本科学历的2人，中共党员4人，在干部队伍建设方面，我们始终坚持5个标准，即思想过硬，作风正派，业务精良，工作勤奋，勇于创新。因此，这支队伍有较高的思想道德素质、业务素质和较强的管理能力。我们具体做到：1、健全政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强学校行政班子建设。坚持每周至少一次的政治、业务学习制度。2、行政班子成员能实现工作承诺——团结协作，奋发有为，严格纪律，与时俱进。3、行政班子成员能共同遵守一个工作原则：谁负责，谁管理；谁管理，谁负责到底。既各司其职、各负其责又通力合作，做到分工不分家，有事大家扛，增强了凝聚力和战斗力。在教师队伍建设方面，我们主要做了以下几方面工作：1、加强政治学习，提高思想道德素质。2、加强专业理论学习和业务培训。3、加强教育科研，经过群体的教育科研，不但大面积地提高了教育质量，而且广大教师在教法、学法的研究与运用过程中得到了较大发展。

三、办学条件1、校园建设校园占地面积12500㎡，生均26㎡，建校后经过共同努力和政府一百多万元的投资。今天的xx小学，已基本形成了布局合理、管理规范、质量较好的学校。得到村委会和各界乐善好施者的捐助下，建有一个标准化的硬底篮球场和灯光设备，每个教室都按置窗帘。环境十分宜人，是孩子学习和生活的好场所，深受社会各界的称赞。2、学校不断改进和购置设施设备。

四、教育教学工作（一）凸显德育实效，发挥育人作用。组织教师认真学习《教师职业道德和行为规范》，落实好教师法。制定和完善好我校的思想道德建设实施意见。组织学生学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》把我校学生的思想提高到一个新水平。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。1我校坚持“以人为本”的德育建设工程，使学生做好五种习惯的养成（守纪习惯、学习习惯、助人习惯、自理习惯、创新习惯）教育。2、开展丰富多彩的各种教育宣传活动，把德育工作真正落到实处。3、建立三位一体的德育网络。积极争取镇领导与村委干部的支持，坚持每学期召开一次家长会，要求班主任至少有二次老师与家长面对面的沟通，零距离的接触，互通信息，共商教育方法，使教育有针对性，有具体的要求，收到了很好的的效果。4、营造平等、和谐、互相尊重的师生关系。注重师生的榜样示范激励作用，我校每年都评选出“先进教师”、“优秀班主任”、“学习标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”，每年拨出专项经费用于奖教奖学，树立榜样，创校园正气，建良好校风；加强校园文化、班级文化，积极开展有益的校园文化活动，我校每年都开展丰富校园文化活动。5、建立健全安全防范制度与措施，杜绝恶性事件的发生。维护安全与稳定是学校工作的头等大事，我校在创立平安、和谐校园方面结合我校的实际情况制定与完善了《学生食堂卫生管理规定》、《学生安全管理制度》、《安全预警方案》等相关的管理规定。层层签订安全责任协议书，从制定上对安全工作进行责任划分，明确各个岗位人员自己的职责。6、开展后进生帮教活动。后进生的转化是学校管理工作中的一件老大难问题，我校结合实际建立了较完善了后进生帮教活动，对问题学生，让帮教老师充分地发掘问题学生的闪光点，充分考虑学生发展，坚持以正面教育为主，并建立了较完善的帮教档案，对问题进行跟踪。总之，我校牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，丰富学生的校园文化生活，在紧抓教学主渠道的同时，注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高她们的综合素质。（二）优化师资队伍，促进专业成长。1、高度重视师德师风建设。2、健全学习制度，让培训落到实处。3、落实教学常规，为教师的成长护航。我校教学常规工作中认真做好教学计划执行情况的检查、学案的检查、作业的检查、课堂教学的巡查、第二课堂活动的督查，每月进行常规教学工作量化得分的评比，对优秀者给予肯定,对不足者给予引导,经过张驰有致的教学管理，我校教育教学工作跃上一个新的台阶。4、创立“五勤”，校本教研有创新。“五勤”即：第一，勤听。每学期听课节数规定为普通教师10节以上，学校行政15节以上。第二，勤思。勤于思考，勤于反思，摆脱过去教学过程中教而不思、教而不研的低层次重复。第三，勤写。把自己的思想、体验写出来，写个案等，交流共享，共同提高。第四，勤说。教研说课、评课时，要大胆发言，参与交流。第五，勤评。大胆评价自己与同行的闪光点和不足。5、以老带新结对互助，有利促进提高。四、加强校园建设，营造安定环境1、明确分工，职责到人。2、加强校园建设，美化校园环境。

3、改进办学条件，完善教学设施。

存在的问题近年来，我校在学校管理与办学条件等方面做了大量行之有效的工