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文档简介

我是班级的主人辉县市城内小学路志芳我是班级的主人辉县市城内小学路志芳故事启迪五个指头的故事

五个指头是亲兄弟，本来很和气。可是有一天，它们竟然吵了起来，各夸各的本领大。

大拇指得意洋洋地说：“英雄模范最光荣，人人都尊敬，人们称赞他们的时候，总是把我竖起。”食指怒气冲冲地说：“这有什么了不起，战士们杀敌立功，都靠我来扣板机。”中指忍不住了，抢着说：“战士们打胜仗，要靠平时训练，做立正动作时，要靠我和裤缝对齐。”这么一比，谁都想比出个高低，连它们的小弟弟-------小指也忍不住说：“你们别想欺负我，打仗时，哪回拉手榴弹的弦不靠我？”

无名指刚想说缺少谁都不行的时候，忽然远处跑来一个皮球，皮球着急地嚷到：“哎、哎有谁能把我举起？”大拇指挺身而出。他费了半天劲，累得满头大汗，也没能举起。食指抢上一步，试了试也不行。中指笑了笑说：“看我的吧。”可是他也举不起。无名指和小指都试过了，都没能把皮球举起。这时，皮球笑着说：“你们一起用劲试试看。”于是，五个指头一起用劲，一下子就把皮球举了起来。听了这个故事你有什么感受？这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。谈感受团结就是力量.五根手指团结一心,就能握起拳头；大家团结友爱,就能获得最大的成功.这五根手指跟我们平时生活中一样,遇到困难,只要团结一心,将无所不能,屡战屡胜.只有团结一致,才能更好地把事情完成.折筷子游戏体验一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。饮料瓶情景剧看了表演之后，你对小明的行为是怎么看的？

谈感受勇于认识错误、改正错误、承担责任的精神。请各位同学说一说，议一议：你还看到有哪些同学存在不爱班级的行为，你认为应该怎样做才对？请你指出来，帮帮他们，好吗？请大家小组交流，汇报在自己班上所见所闻的好人好事和不良行为，并说出自己的态度和想法。实践延伸在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，和同学分享。

让我们每颗心紧紧相连，让我们的“家”更加温馨、快乐、幸福！祝福同学们健康成长！

我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，我们爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。

你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天……诗朗诵：歌唱我们的班集体我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨天泼滴水的屋檐……啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。

你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人才在这里

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