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文档简介
冀教版四年级数学上册平行教学目标本节课我们主要来学习平行，同学们要理解平行的概念，会判断平行的位置关系，能够画一条直线的平行线，能够解决与平行有关实际的问题。我们把这张纸当成一个无限大的平面，在这个面上有两条直线，它们会有怎样的位置关系呢？自己动手画一画吧！大家和我画的一样吗？你能把它们分分类吗？不相交的相交的我是这样分的：看看延长后会怎样？在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。不相交的说一说生活中还有哪些平行的例子?可以用直尺和三角尺来画。一、放二、靠三、推四、画怎样画平行线呢？在右边这两条平行线间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？平行线间的距离相等。怎样画一个长３厘米，宽２厘米的长方形呢？长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。可以用画垂线或平行线的方法画。下面各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直，检验一下。下面的说法对吗？1.如果甲乙两条直线互相平行，那么甲叫平行线（）2.不相交的两条直线叫平行线。（）××你知道吗？
如在正方形ABCD中，AB与CD平行，可以记作AB∥CD；AC平行BD，可以记作AC∥BD。A
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