爱迪生的故事阅读及答案

篇一：爱迪生的故事】小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。“听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他：”你在这儿干什么呢？“”我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。“妈妈却没有责怪和取笑他，微笑着说：”人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。“爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。勤奋的故事爱迪生为了搞实验，往往连续几天不出实验室，不睡觉。实在累得不行了，就用书当枕头在实验桌上打个盹。有一天，他的朋友开他得玩笑说：“怪不得爱迪生懂得那么多得发明，原来他连睡觉都在吸收书里的营养。爱迪生经常说:“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”就是凭着这种精神他一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机等等总计两千余种东西。好奇的爱迪生由于爱迪生对许多事情感兴趣，他经常碰到危险。他4岁那年，想看看篱笆上野蜂窝里有什么奥秘，就用一根树枝去捅，脸被野蜂蜇得红肿，几乎连眼睛都睁不开了。节俭的爱迪生爱迪生未成名前是个穷工人。一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样了，你应该换一件新的。”“用得着吗？在纽约没人认识我。”爱迪生毫不在乎地回答。几年过去了，爱迪生成了大发明家。有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!”“用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。”爱迪生仍然毫不在乎地回答。【篇二：5年级汉语爱迪生的故事】知识与技能：运用边读边想边记的读书方法，熟读课文内容，读懂每句话，理解课文内容。2.学习本课句型“……到底……”“……究竟……”能结合情景实际运用。3.同学们学了《爱迪生的故事》这篇课文后，一定有很多感受。请同学们围绕鲁迅爱读书话题谈谈自己的感受，也可以对别人的发言进行点评。过程与方法：运用读书，讲解，小组互相讨论的方法理解每个句子的意思，并理解课文内容。利用课文教材，通过听说读写训练，扩展口语交际能力.情感态度价值观：让学生体会时间对每一个人的意义，让学生明白，我们一定要珍惜时间，学好文化知识的重要性。教学重点：读懂每句话，理解课文内容。2■理解本课文中的“……到底……”“……究竟……”等句型及其的使用方法和范围。让学生体会学会学习，珍惜时间，开动脑子。教学难点：运用边读边想边记的读书方法，熟读课文内容，读懂每句话，理解课文内容。能把文中的“……到底……”“……究竟……”等句型结合情景实际运用。3.围绕爱迪生和珍惜时间的话题谈谈自己对时间的了解及对珍惜时间的感受，能对别人的发言进行点评。教学手段：教科书插图、ppt、班班通设备。教学方法：领读法，讲解法，讨论法，合作学习法，练习法课时1课时教学内容：一、导入新课。同学们，现在我们的生活都离不开电。那谁来给我们说说你们家有哪些家用电器吗？（学生回答）这些电器是都由用电才能工作。那哪位同学知道“电”是由谁来发现的吗？（老师听完学生的答案后，向他们展示爱迪生的图片并讲解爱迪生的简历将学生引入课文中。）二、教学内容讲解课文内容。完成根据课文内容提出的问题。（一）（二）回答问题。1.爱迪生是谁？答：爱迪生是美国著名的科学家。爱迪生著名的发明有哪些？答：爱迪生著名的发明有留声机、电灯、电影摄影机等。（三）根据课文内容回答问题。1.爱迪生的助手是怎样做的？答：先测量灯泡的周长、斜度，然后再趴在桌上计算。你认为谁的测量方法好，为什么？答：我认为爱迪生的测量方法好。因为他的方法很简单，节省时间三、拓展练习。同学们，你们还知道哪些科学家？（同学们纷纷说自己所认识的或知道的科学家的名字。然后老师向他们展示一些我国科学家的图片并讲给他们的成绩或故事，激发学生对科学知识的兴趣。）四、作业内容：1.熟读本课文。收集一个名人的成长记录下节课讲给老师和同学们。目的：通过布置以上作业提高学生的实际能力。五、结束通过祝福学生好好学习，健康成长，长大成为一名有用的人结束本节课。【篇三：爱迪生的故事】ss=txt＞爱迪生的故事科学朴素而美丽，纯洁而崇高，科学离我们并不遥远。而科学精神则是每个现代人都应该具备的品格。爱迪生是一位英国的发明家、科学家，他被称为“世界发明大王”。他一生拥有几百项发明专利，其中电灯泡就是爱迪生发明的。他成功发明电灯泡，给人类带来了光明，告别了蜡烛、油灯的时代。现在。几乎全世界人民都使用到了电灯泡。有一次，爱迪生正在火车上打工，他在做一项实验。却没想到，一声巨大的爆炸声让火车上的人心惊胆战。就当火车管理人员发现爆炸是由爱迪生引起时，就给了他一记重重的耳光，使得爱迪生的右耳因此变聋了。尽管爱迪生在发明创造中经历了无数次的失败，可他还是坚持勤于思考，大胆尝试，不怕失败。始终坚持着他的发明研究。他工作时一丝不苟，善动脑筋。有一次，他让一起工作的同事算一下电灯泡的容积，那位同事左思右想算不出来。这时，爱迪生对他说：“把这个灯泡灌满水，然后把灯泡中的水倒入量杯中，量杯中水的体积就是灯泡的容积。”从这些故事里，让我们对爱迪生为科学事业而献身的精神深深敬佩，也理解了他之所以为人类科学事业做出这样的杰出贡献，正如他所说：“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”的科学精神。现如今，随着全球环境问题及能源资源的日渐短缺，更加需要通过科学发明来改变我们的生活与环境，爱迪生等科学大师用事实向我们