2023年德育工作总结范文

2023年德育工作总结范文德育工作总结1

在我们学校，每一位学校班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结材料了。以下是我本学期的德育总结

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

中学阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，新奇心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好学校班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当学校班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担当的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了基础但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。

二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教化的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教化技巧的全部奇妙就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情导之以行晓之以理持之以恒”作为关切学生的座右铭。干学校班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作。

一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上

我班学生叫x，从小养成了我行我素自由自在的生活方式。起初的表现为说脏话打架后来逃学。常常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就起先看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即劝服教化。经过严密的“看”和语重心长的“管”，最终他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但学校班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的学校班主任，于是我主动和他谈心，激励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要胆怯 挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的爱好，在活动中调动他的主动性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关切，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规则了，学习看法端正了，对老师和同学的看法温柔了，慢慢地对学习也产生了爱好。

四、科学的方法是做好学校班主任工作的关键。

在干学校班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀学校班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的主动性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。

3、常常和任课老师联系。多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素养。教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的学校班主任工作。

人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。学校班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的学校班主任工作告知我，没有当过学校班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！

德育工作总结2

德育工作是教学工作的一个重要方面，为了切实搞好班级德育工作，本班本学期学校组织开展了一系列德育教化活动，并取得了肯定的成效，现将本学期的德育工作总结如下：

一、班级工作状况

为搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展工作。

1、在各科教学中渗透思想品德教化，坚持上好周会、班会课等课程，坚持参与升国旗仪式，开展操行学生自主管理每日一评、期终总评活动。全体学生具备了良好的道德品质，形成了良好的班风与学风。

2、本学期开展了“缅怀先烈，学习英雄人物”、“演讲竞赛”、“诚信”、“爱劳动，惜成果”、“防松散”、“平安学问讲座”等丰富多彩的活动，既丰富了学生生活，又增加了班级凝合力，提高了学生的环保意识和平安意识，并有助于学生树立人生的志向。

3、关爱学生，注意卫生习惯的养成。

4、注意学生平安教化，主动开展家访，与家长保持亲密的联系。

5、仔细做好了潜能生的转化工作，缩小了班级内学生的差距。

二、主要阅历和体会

1、仔细选拔和培育班干部

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过各种活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体、团结同学、作风正派、有肯定组织实力、开创精神和奉献精神的`学生担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。要求班干部以身作则，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。

2、擅长心灵沟通，激励学生主动的学习看法

五年级的学生随着年龄的增长，心理也在发生微妙的改变。有些学生厌倦了劳碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的学生习惯了胜利的喜悦，变得飘飘然了；有的学生没有了家长的监督，起先不再听话自觉了……这时，班主任老师就成了学生心灵的导航灯，要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。我们充分利用班会课这块“阵地”，实行了“树立目标，展望将来”的班会活动，对学生开展深化的思想教化。冗长的大道理，学生是确定不情愿接受的，于是我们从自己班级实际动身，留心捕获学生之中出现的“光线”加以确定、激励，让学生都清晰地明白怎样的行为是值得学习的。面对学生中萌发的不良势头，老师就个别与学生沟通谈心，刚好和家长取得联系，双管齐下，扭转学生消极的看法。因此，我们整个班级里都形成一种主动向上的相互学习的氛围，大家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。

3、重视身教，为学生做好榜样

五年级学生的包干区岗位是很繁重的，怎样让他们高兴奋兴地参加劳动，培育他们吃苦耐劳的精神？我们的一样方法就是——身教。起初，我们亲力亲为带头打扫，教给学生方法；我们不嫌脏，捡拾垃圾，感动学生。再结合“爱劳动，惜成果”的班会活动，慢慢地，学生劳动的热忱高了，他们不埋怨了，反而觉得为校内的整齐出了一份力，是多么的光荣。

4、在集体中教化学生学好功课，加强思想教化

学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我经常与科任老师亲密协作，与科任老师交换学生的学习状况。

另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课和思想品德课是最佳的德育方式。

3、做好潜能生的转化工作

在我班，潜能生在班中虽为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化潜能生是班主任的一项不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予他们，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们身上的“闪光点”。再次是课外主动辅导，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。

4、进行平安教化，坚固树立学生的平安意识。

利用班会向学生进行平安教化，做到放学回家自觉排队；课间不做危急的嬉戏；不私自去游泳；不结伙外出；不携带凶器等一系列的规定，坚固树立了学生的平安意识，班级内没发生任何平安事故。

三、存在问题

1、个别学生组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、主动性。

2、班上有不少学生由于父母忙于农活，文化水平低，放学后，缺少关切爱惜和教化，以至于养成教化不能形成有效协作。

3、有少数学生性格内向，不愿与同学沟通合作，不能主动地参加到班级活动中来。班主任工作让我亲密了与学生的关系，加深了与学生的友情。今后，我将接着努力，将班级工作开展得绘声绘色，再上一个新的台阶。

德育工作总结3

一、以养成教化为主线，加强德育工作管理。

严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教化的主要形式之一，也是我校的一个特色。在实行升旗仪式时，全体学生服装整齐，共唱国歌，倾听值周老师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教化、感恩教化、平安教化和爱国主义教化，促进学生思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识。

二、进一步建立建全德育工作制度。

我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，优秀学生和班集体的评比制度，以重大节日或纪念日为主题的活动制度，学生违规规处理程序，以使德育工作常常化、制度化。

三、加强理论学习。

本学期，我校利用老师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求老师学习了《教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《老师职业道德建设纲要》，胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位老师联系实际仔细写出有关老师职业道德方面的心得体会，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领悟，有效地加强了我校师德建设。

四、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教化。

我校除了要求各班组织学习让学生熟识《行为规范》外，在开学初特地组织全校师生开展了文明礼仪在校内活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到了高潮，学生受到了教化。为保持文明礼仪教化的常常性，我校在学校醒目处制作了文明礼仪标语，在日常教化中，要求各班成立文明监督岗，形成师生共管的局面。通过教化，学生不乱扔纸屑了，不大吵大闹了，会常常说礼貌用语了，酷爱劳动，敬重师长的学生越来越多了。

五、塑造一个亮点，深化健康教化。

面对日益扩散的手足口病，学校推出多项举措加强预防手足口病的宣扬教化，动员全体师生主动行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理，如何对学生加强健康教化和防治工作指导等；校长利用周一的集会从手足口病的基本学问、防治要点等集对学生进行了详尽的宣扬教