2022-2023学年吉林省吉林市龙潭区亚桥第二九年制学校九年级（上）期末化学试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年吉林市龙潭区亚桥第二九年制学校九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本大题共10小题，共10分）1.下列生产工艺中发生化学变化的是(

)A.纺纱织布 B.雕刻石碑 C.雪场造雪 D.粮食酿酒2.空气成分中，体积分数最大的是(

)A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体3.下列实验操作正确的是(

)A.振荡试管 B.点燃镁条

C.闻气体气味 D.取走蒸发皿4.2022年6月5日我们将迎来第51个“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是(

)A.垃圾分类处理 B.清洁能源推广使用

C.农药化肥大量使用 D.工业废水处理后排放5.下列化学用语正确的是(

)A.钴元素：CO B.2个氮原子：2N2 C.碳酸分子：CO36.下列有关生活常识的说法，正确的是(

)A.铅笔芯中不含铅 B.金刚石属于金属材料

C.纯净水不含任何化学物质 D.室内燃气泄漏应立即打开排风扇7.有关金属的说法，错误的是(

)A.镁片、铝片、铁片是银白色的，铜是紫红色的

B.将铜片和黄铜片互相刻画，在铜片上留有划痕，说明铜比黄铜硬度大

C.将镁条、铁片、铜片分别接入串联电路灯泡发光，说明这些金属有导电性

D.手拿金属铜片的一端，在酒精灯火焰上烘烤另一端，手有热感，说明铜能导热8.如图是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，以下说法正确的是(

)

A.氯原子始终没有发生变化 B.钠原子与氯原子共用一个电子

C.钠原子与氯原子结合形成氯化钠分子 D.钠原子失去电子后，形成相对稳定的结构9.物质鉴别时的方法、现象与结论都正确的是(

)A.用燃着的木条鉴别氮气和空气，熄灭的是氮气

B.用肥皂水鉴别硬水和软水，产生大量泡沫的是硬水

C.用品尝的方法鉴别实验室中的蔗糖和氯化钠，咸的是氯化钠

D.用点燃的方法鉴别氢气和一氧化碳，能产生蓝色火焰的是氢气10.在一个密闭容器中放入W、X、Y、Z四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是(

)物质WXYZ反应前质量(g)181232反应后质量(g)待测26212A.该反应属于化合反应 B.参加化学反应Z的质量为32g

C.反应中X、Z的质量比为5：4 D.物质Y可能是该反应的催化剂二、非选择题（共40分）11.硒是人体所需的微量元素，湘西地区土壤中硒的含量较高。据图回答：

(1)硒元素的相对原子质量是______；硒有多种氧化物，其中SeO3的读法为______；

(2)图D表示的微粒在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子；

(3)具有相对稳定结构的原子是______(填字母序号)。12.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入活性炭)→E(加入漂白粉)→净水

(1)能够消毒、杀菌的操作是______(填字母)；

(2)通过C操作可除去______；

(3)D操作利用活性炭的______性。13.同学们为研究分子的性质，做了如下三个实验。

(1)实验1中，观察到品红在______(填“冷”或“热”)水中扩散更快；

(2)实验2中，观察到A烧杯溶液无明显变化，B烧杯溶液由无色变为红色，该现象说明分子具有的性质是______；

(3)实验3中，称取ag食用油，放置1小时后读数变为a1g。若用ag医用酒精代替食用油重复上述实验，1小时后读数变为a2g。则a1______a2(填“>”“=”或“14.可燃冰是天然气和水结合在起的固体化合物、外形与冰相似。主要成分是甲烷气体，因此极易燃烧，科学家们把可燃冰称作“属于未来的能源”。

(1)可燃冰燃烧的化学方程式为：______。

(2)你还知道其它的新能源吗？请举一例______。15.如果用

分别表示三种元素的原子，那么有如图四幅图表示构成物质的粒子。仔细看图并回答问题：

(1)A中物质从分类角度判断，属于______；

(2)如果

分别是氢原子和氧原子，则C微粒的构成是______；

(3)构成D物质的微粒是______。(填“分子”、“原子”或“离子”)16.如图是红磷燃烧前后质量的测定实验。

(1)指出实验中的错误______；这个错误对实验结果是否有影响______(填“有”或“没有”)，天平没有用游码；

(2)从微观的角度解释质量守恒定律：______。

17.小林收集了核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价的有关数据并统计如图：

(1)从图中可以看出，硫元素的最高正价是______。

(2)写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律______。

(3)若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价之间的关系为______。18.根据如图回答问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______；可以用来收集氧气的装置是______；

(2)实验室制取二氧化碳时，选用的发生及收集装置的组合是______；检验二氧化碳已经收集满的方法是______。19.探秘燃烧。

Ⅰ.探究燃烧条件

(1)实验一：加热片刻，观察到A中棉球燃烧产生蓝色火焰，B中棉球不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是______。

(2)实验二：装置中未屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是______。

Ⅱ.探究“影响燃烧剧烈程度的因素”实验编号可燃物集气瓶中气体反应现象甲细铁丝氧气剧烈燃烧、大量放热______。乙细铁丝空气不燃烧丙铁粉空气剧烈燃烧、迸发出大量火星(3)比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是______。

(4)实验丙的产物与甲相同，写出反应的化学反应方程式______。

(5)上述实验中，能说明“反应物与氧气接触的面积不同，现象不同”的是______(填编号)。20.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示。请回答下列问题：(信息：鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体)

(1)完全反应生成气体的质量为______g；

(2)根据化学方程式计算，12g鸡蛋壳中碳酸钙的质量为多少。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、纺纱织布，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

B、雕刻石碑，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

C、雪场造雪，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；

D、粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，故正确。

故选：D。

有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化，据此分析判断。

本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。2.【答案】A

【解析】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。

A、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确。

B、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误。

C、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误。

D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误。

故选：A。

根据空气中各成分的体积分数进行分析判断。

本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健。3.【答案】C

【解析】解：A、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，图中所示操作错误。

B、点燃镁条时，不能用手持镁条，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。

C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。

D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。

故选：C。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4.【答案】C

【解析】解：A、垃圾分类处理既能节约资源，又能减少环境污染，有利于环境保护，故A不合题意；

B、清洁能源推广使用既能节约化石资源，又能减少环境污染，有利于环境保护，故B不合题意；

C、农业上大量使用农药和化肥会造成水体污染和土壤污染，应合理使用化肥和农药，故C符合题意；

D、工业废水中含有有害物质，工业废水处理后排放会减少水体污染，利于环境污染，故D不合题意；

故选：C。

根据造成环境污染的原因以及防治措施来分析。

本题考查环境污染知识，侧重于化学与生活、环境的考查，有利于培养学生良好的科学素养，提高学习的积极性，题目难度不大，注意在学习中树立良好的环境保护意识。5.【答案】D

【解析】解：A、元素符号有两个字母时，第一个字母大写，第二个字母小写，钴元素的符号为Co，选项错误；

B、2个氮原子表示为2N，选项错误；

C、碳酸的化学式为H2CO3，选项错误；

D、FeCl2

中铁元素显+2价，读作氯化亚铁，选项正确。

故选：6.【答案】A

【解析】解：A、铅笔芯中不含铅，主要成分是石墨和黏土的混合物，故选项说法正确。

B、金刚石是由碳元素组成的单质，不属于金属材料，故选项说法错误。

C、纯净水中含有水，水本身就是一种化学物质，故选项说法错误。

D、煤气具有可燃性，一旦泄漏，应先关闭燃气阀门，然后打开门窗通风，切不可打开排气扇，以免由于产生电火花而引起爆炸，故选项说法错误。

故选：A。

A、根据铅笔芯的成分，进行分析判断。

B、根据金属材料包括纯金属以及它们的合金，进行分析判断。

C、根据任何物质均是化学物质，进行分析判断。

D、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。

本题难度不大，了解金属材料的范畴、铅笔芯的成分、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。7.【答案】B

【解析】解：A、镁片、铝片、铁片均是银白色的，而铜是紫红色的，故A选项说法正确；

B、将铜片和黄铜片互相刻画，观察到在铜片上留有划痕，说明黄铜比铜的硬度大，故B选项说法不正确；

C、将镁条、铁片、铜片分别接入串联电路灯泡发光，说明这些金属有导电性，故C选项说法正确；

D、手拿金属铜片的一端，在酒精灯火焰上烘烤另一端，手有热感，说明铜能导热，故D选项说法正确。

故选：B。

A、根据常见金属的颜色分析；

B、根据合金的硬度比其组成金属的硬度大分析；

C、根据金属具有导电性分析；

D、根据金属的导热性分析。

解答本题关键是熟悉金属的性质和用途。8.【答案】D

【解析】解：A、氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子，变成阴离子，故A错误；

B、钠原子最外层只有一个电子，在化学反应中易失去1个电子形成稳定结构，而氯原子最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子形成稳定结构，它们之间是因为得失电子形成离子结合在一起的，不是共用电子，故B错误；

C、氯化钠不是由分子构成的，是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；

D、钠原子最外层只有一个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子形成稳定结构，故D正确。

故选：D。

根据钠原子的最外层只有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子，氯原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子来分析。

掌握原子和离子的相互转化，属于基础知识的考查，难度较小。9.【答案】A

【解析】解：A、氮气不能燃烧也不支持燃烧，燃着的木条在氮气中会熄灭，空气中含有氧气，燃着的木条在空气中会正常燃烧，用燃着的木条能鉴别氮气和空气，故选项正确。

B、用肥皂水鉴别硬水和软水，产生大量浮渣的是硬水，产生大量泡沫的是软水，故选项错误。

C、实验室严禁用品尝味道的方法鉴别药品，故选项错误。

D、氢气和一氧化碳都能点燃，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，火焰颜色不易区分，故选项错误。

故选：A。

A、根据燃着的木条在氮气中会熄灭，在空气中会正常燃烧来分析；

B、根据用肥皂水鉴别硬水和软水，产生大量浮渣的是硬水来分析；

C、根据实验室严禁用品尝味道的方法鉴别药品来分析；

D、根据氢气和一氧化碳都能点燃，火焰颜色不易区分来分析；。

本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。10.【答案】B

【解析】解：根据质量守恒定律，18+1+2+32=待测值+26+2+12，待测值=13；W反应后质量减少，是反应物；X反应后质量增加，是生成物；Z的质量减少，是反应物；Y反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应。

A、由上述解析可知，W、Z是反应物，X是生成物，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项说法正确。

B、由表格中的数据可知，参加化学反应Z的质量为32g−12g=20g，故选项说法错误。

C、反应中X、Z的质量比为(26g−1g)：(32g−12g)=5：4，故选项说法正确。

D、Y反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。

故选：B。

根据反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能作催化剂，进行分析判断。

本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物)，灵活运用质量守恒定律。11.【答案】78.96

三氧化硒

得到

C

【解析】解：(1)由图示可知，硒元素的相对原子质量是78.96；硒有多种氧化物，其中SeO3的读法为三氧化硒；

(2)图D表示的微粒结构中，最外层电子数为7，在化学反应中容易得到电子；

(3)粒子最外层达到8个电子的结构(氦为2电子)为稳定结构，具有相对稳定结构的原子是C。

故答案为：

(1)78.96；三氧化硒；

(2)得到；

(3)C。

元素周期表一格中信息：左上角数字表示原子序数，右上角符号表示元素符号，中间汉字表示元素名称，方格下面的数字表示相对原子质量。粒子结构示意图的含义：小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，据以上分析解答。12.【答案】E

水中的难溶性杂质

吸附

【解析】解：(1)加入漂白粉能够消毒、杀菌；故答案为：E；

(2)C是过滤操作，可以除去水中的难溶性杂质；故答案为：水中的难溶性杂质；

(3)活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；故答案为：吸附。

根据净化水的方法与原理来分析。

要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。13.【答案】热

分子在不断运动

>

【解析】解：(1)温度越高，分子运动越快，因此实验1中，观察到品红在热水中扩散更快。

(2)浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到B烧杯中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，由此可得出分子在不断运动。

(3)实验3中，称取ag酚酞溶液，放置1小时后读数变为a1g，若用ag医用酒精代替食用油重复上述实验，酒精具有挥发性，即酒精分子运动的比酚酞分子快，因此1小时后读数变为a2g，则a1>a2。

故答案为：(1)热；

(2)14.【答案】

太阳能、地热能等(合理即可)

【解析】解：(1)可燃冰的主要成分是甲烷，在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成生成二氧化碳和水，化学方程式为：。

(2)新能源是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。

故答案为：；

(2)太阳能、地热能等(合理即可)。

(1)根据化学反应的原理来分析；

(2)根据新能源的种类来分析。

本题难度不大，掌握化学方程式的写法以及新能源的种类是解题的关键。15.【答案】混合物

每个C粒子是由2个氢原子与1个氧原子构成的

原子

【解析】解：(1)由图示可知，A图中有两种不同结构的分子，因此A物质属于混合物；故答案为：混合物；

(2)由分子结构模型可知，每个C粒子是由2个氢原子与1个氧原子构成的，故答案为：每个C粒子是由2个氢原子与1个氧原子构成的；

(3)由图示可知，C物质是由原子直接构成的；故答案为：原子。

(1)根据构成物质的粒子种类来分析；

(2)根据C粒子的结构来分析；

(3)根据构成物质的基本粒子来分析。

要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。16.【答案】砝码与被称量物放反

没有

反应前后原子的质量、种类、数目没有改变

【解析】解：(1)用托盘天平常量药品时，应左物右码，但该实验中砝码与被称量物放反了；

由于该实验是验证反应前后质量是否相等，即天平平衡即可，如图，该实验天平没有用游码，则这个错误对实验没有影响。

(2)化学变化中的最小微粒为原子，而反应前后，原子的种类、质量和个数均没有改变，则反应前后，物质的总质量不变。

故答案为：(1)砝码与被称量物放反；没有。

(2)反应前后原子的质量、种类、数目没有改变。

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。17.【答案】+6

随着核电荷数的递增，元素的最高化合价依次增大

最高正价与最低负价绝对值的代数和为8

【解析】解：(1)由核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价的有关数据图，硫元素的最高正价是+6价。

(2)由核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价的有关数据图，随着核电荷数的递增，元素的最高化合价依次增大。

(3)某元素既可显正价，又可显负价，例如：氯的最高正价是+7，最低负价是−1，硫的最高正价是+6，最低负价是−2，磷的最高正价是+5，最低负价是−3，则可以看出最高正价与最低负价绝对值的代数和为8。

故答案为：

(1)+6；

(2)随着核电荷数的递增，元素的最高化合价依次增大；

(3)最高正价与最低负价绝对值的代数和为8。

(1)根据核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价的有关数据，进行分析解答。

(2)根据图中元素的化合价随着核电荷数递增的变化规律，进行分析解答。

(3)某元素既可显正价，又可显负价，由最高正价与最低负价之间的规律，进行分析解答。

本题难度不大，掌握元素最高、最低化合价和原子的最外层电子数的关系等是正确解答本题的关键。18.【答案】2KMnO4−  △   K2MnO【解析】解：(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4−  △   K2MnO4+MnO2+O2↑，氧气的密度比空气大且不与空气成分反应可以用向上排空气法，氧气难溶于水不与水反应，可以用排水法；

(2)实验室制取二氧化碳时，用的是大理石和稀盐酸，固液反应装置，二氧化碳密度大于空