江苏省徐州市新沂市2022-2023学年六年级上学期语文试卷

江苏省徐州市新沂市2022-2023学年六年级上学期语文试卷一、积累梳理与运用（共40分）1．下面词语的注音，你认为有误的选项有（）A．迷蒙（míméng） 威风凛凛（wēifēnglǐnlǐn） B．参差（cēncī） 热血沸腾（rèxiěfèiténg）C．吞没（tūnmò） 暴露无遗（bàolùwúyí） D．单薄（dānbáo） 汹涌澎湃（xiōngyǒngpéngpài）2．李彬在词语卡上摘抄了如下词语。请你根据这些词语完成相应任务。彩虹眺望疲倦惊谎沉思花蕾捡阅拍摄探望抽屉悬涯颓（1）你发现哪些词语有错字？请修正：。（2）如果将上面词语分成三类，可以这样分：第一类与有关，词语有；第二类与有关，词语有；第三类与有关，词语有。（3）“眺望”与“探望”的意思有何区别和联系？____________________________________________________________________________________________3．请你根据积累完成下面任务。（1）补全词语并解释所填的字。斩钉铁居高下别出心技高一（2）上面词语让你联想到生活中哪个场景？请将这个场景写一写（至少用到上面两个词语）[小贴士：场景就是在特定时间和特定地点，以人物活动为中心的生活画面。]________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．诗歌是中华文化瑰宝，是文学殿堂里明珠。请你根据积累完成任务。（1）补写诗句，注意书写整洁美观。等闲识得东风面，。，听取蛙声一片。黑云翻墨未遮山，。（2）上面诗句描写的季节顺序是。5．请你根据《童年》一书的阅读收获，完成下面任务。（1）阿廖沙父母的婚姻在家人的只言片语中若隐若现、扑朔迷离，像块磁石牢牢吸引着我们。父亲死后，母亲再婚，母亲在这两段婚姻中数次离家、回家。请你梳理重要情节，完成概括填空。（2）外祖母是这本书中最光辉、最有人性的艺术形象之一，她对阿廖沙的影响最大。你认为她是一个怎样的人？请结合具体故事情节佐证你的看法。我对阿廖沙祖母的评价是我所依据的情节是二、阅读与鉴赏（30分）阅读二维码时代的生活①如今，绝大部分人早就接触过了二维码。二维码又称“二维条码”，可看作传统条形码的升级版。它诞生于日本，是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形，当特定软件扫描这些图形时，二维码包含的信息就能显示出来。②二维码作为一种全新的信息存储方式，早已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。③二维码在生活中非常实用。小区业主的入户门上就有二维码，当民警查户口时，只需用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取该住户的信息。公交车贴上二维码后，乘客只要用手机扫描一下，便可轻松获知你乘坐的公交车离站点还有多远，还能获取一些公交车站附近吃喝玩乐的各类信息，包括失物招领等等。在一些会议开始前，主办方会给来宾发送一条彩信入场券，彩信中包含一条与来宾手机号码、身份等一一对应的二维码，来宾只需出示二维码供配套机器扫捕即可实现签到，简化了核对嘉宾身份的繁琐手续。在国外，还有人把二维码印到墓碑上，人们只需扫描后，就可以登录到相关网站了解逝者的相关信息，逝者的亲属还可以对这些信息进行补充或更新……④由于二维码技术简单，几乎人人会用。初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的娃名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……⑤二维码广泛应用必将极大地改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。⑥二维码给人们带来了极大的便利，但是也有不少病毒伪装成手机聊天软件，并通过二维码提供下载链接，用户一旦下载，便会“中招”了，二维码就像一匹烈马，能带我们飞奔，也能踢人、伤人。在享受二维码带来的便捷时，也要小心防范它的副作用。6．提取短文关键信息并填空。⑴二维码是什么⑵⑶⑷⑸⑹7．下面句子说法是否正确？。①二维码就是通过二维码制作软件把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成黑白相间的图形。（）②二维码的使用只能仅限于日常生活。（）③因为二维码给生活带来极大的便利，所以咱们尽管放心大胆地使用。（）④只要有软件和一定的技术，每个人都可以制作自己的二维码。（）8．生活中，你使用过二维码吗？你用它做什么呢？使用二维码之后有何感受呢？请结合具体事例，写一段话分享一下你的经历和感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读老汪栗子①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满區的热栗子轻抖-遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。③这真是神奇，生栗子已经挑拣了-遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的犯罪嫌疑人，他都不需要与那人对视，只要从他身边经过，就感觉“气味不对”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量以及皮壳的厚度。他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门杨上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里拌打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入。老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”⑦山里人也纯朴。11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸭们少吃食，那些留在树．上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（选自《扬子晚报》2015年1月24日）9．根据提示，用小标题概括文中老汪所做的事情。⑴老汪炒栗店晚开张⑵⑶⑷收野栗子⑸10．联系上下文理解词语。眼疾手快：扫视：11．品读句子，完成填空。①“顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖-遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。”这句话主要描写老汪的，表现了他的特点。②“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。”这句话描写了老汪的情形，表现了他的品质。12．第⑥段中，老汪“决定要自己开车去大别山收栗子”是出于什么原因？请用简要语言概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．你认为第⑤段中哪些句子写得比较精彩？请用横线画出并结合关键词句写一写你的体会。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章主要写老汪，第⑦段却写了山里人，能否删去第⑦段？请写一写你的看法及理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作题（30分）15．表达与交流《竹节人》一文，作者描写自己制作竹节人的方法、玩竹节人的乐趣以及与老师之间的故事。的确，玩具是童年最最纯真的记忆。生活中，你自己制作过玩具吗？玩的过程中是惊喜的还是伤感的？请你写一篇文章分享一下这段经历，题目自拟。注意把过程写具体，把感受写深刻，语句通顺，书写工整美观。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确；

B.有误，“热血沸腾”的“血”应读“xuè”，意思是身上的一腔热血都翻腾起来了。读“xiě”时义同“血”(xuè)。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。2．【答案】（1）谎—惶、捡—检、涯—崖（2）物品；彩虹、花蕾、抽屉、悬崖；动作；眺望、沉思、检阅、拍摄、探望；心情或身体状态；疲倦、惊惶、颓丧（3）探望是前往接触看，有问候的意思。眺望是从远处看。“眺望”与“探望”都是看的意思。【解析】【分析】(1)此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。惊惶：指惊慌，惊恐，举止失去常态。故“惊谎”的“谎”错误，应改为“惶”。检阅：高级首长来到军队或群众队伍面前，举行检验仪式。故“捡阅”的“捡”错误，应改为“检”。悬崖：角度垂直或接近角度垂直的暴露岩石，是—种被侵蚀、风化的地形。故“悬涯”的“涯”错误，应改为“崖”。

(2)“彩虹”“花蕾”“抽屉”“悬崖”与物品有关；“眺望”“沉思”“检阅”“拍摄”“探望”与动作有关；“疲倦”“惊惶”“颓丧”与心情或身体状态有关。

(3)“眺望”与“探望”都是看的意思。探望是前往接触看，有问候的意思。眺望是从远处看。

故答案为：（1）谎——惶、捡——检、涯——崖；（2）物品；彩虹、花蕾、抽屉、悬崖；动作；眺望、沉思、检阅、拍摄、探望；心情或身体状态；疲倦、惊惶、颓丧；（3）探望是前往接触看，有问候的意思。眺望是从远处看。“眺望”与“探望”都是看的意思。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

（2）本题主要考查学生对词语的分类能力。做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。

（3）考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。3．【答案】（1）截；斩断、截断。；临；向着，面对。；裁；筹划、设计。；筹；筹码，记数用具，这里是量词。（2）观石雕展览，感展品琳琅满目，争奇斗艳。有别出心裁的鱼跃龙门，有惟妙惟肖的猴子献桃，更有技高—筹的众仙拜寿。观者无不心满意足。【解析】【分析】(1)考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。“截”的意思是斩断、截断。

居高临下：指处在高处向下俯视，形容地势非常有利，处在有利的地位。“临”的意思是向着，面对。

别出心裁：独创一格，与众不同。“裁”的意思是筹划、设计。

技高一筹：所具备的技能超越他人。“筹”的意思是筹码，记数用具，这里是量词。

(2)考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。可选择“别出心裁”“技高—筹”∶观石雕展览，感展品琳琅满目，争奇斗艳。有别出心裁的鱼跃龙门，有惟妙惟肖的猴子献桃，更有技高一筹的众仙拜寿。观者无不心满意足。

故答案为：（1）截：斩断、截断。临：向着，面对。裁：筹划、设计。筹：筹码，记数用具，这里是量词。（2）观石雕展览，感展品琳琅满目，争奇斗艳。有别出心裁的鱼跃龙门，有惟妙惟肖的猴子献桃，更有技高—筹的众仙拜寿。观者无不心满意足。

【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

（2）主要考查学生的语言表达能力，能做到表意正确连贯，表述只要合理即可。4．【答案】（1）万紫千红总是春；稻花香里说丰年；白雨跳珠乱入船（2）春天、夏天、夏天【解析】【分析】(1)出自宋代朱熹的《春日》。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

(2)《春日》描写的季节是春天，《西江月·夜行黄沙道中》描写的季节是夏天，苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》描写的也是夏天。

故答案为：（1）万紫千红总是春；稻花香里说丰年；白雨跳珠乱入船；（2）春天、夏天、夏天。

【点评】本题考查古诗文默写及理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。5．【答案】（1）②阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父。③阿廖沙叱骂丧心病狂的舅舅。⑥阿廖沙拿起小刀保护母亲免受继父虐待。⑦阿廖沙奋不顾身地抢救落井的邻家小少爷。（2）①勇敢坚强；②善良慈爱；③热爱生活。；依据：①勇敢坚强：祖父要用热水壶打阿廖沙、疼爱他的外祖母、不敢劝阻外祖父、只好为他扛着、可谁知热水撒了外祖母一身等。②善良慈爱：外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。③热爱生活：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困考的生活。【解析】【分析】（1）本题考查的是《童年》。主人公阿廖沙·彼什科夫。父亲彼什科夫，母亲无名，外祖父卡希林，外祖母阿库林娜·伊凡诺夫娜，大舅舅米哈伊尔，小舅舅雅科夫，舅母娜塔丽坪，表哥雅可布的萨沙，二表哥米哈伊尔的萨沙。主角的名字阿廖沙是作者高尔基的乳名，阿廖沙三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多"安安静静"的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨沙的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的"小茨冈”(伊凡)。

（2）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

勇敢坚强：祖父要用热水壶打阿廖沙、疼爱他的外祖母、不敢劝阻外祖父、只好为他扛着、可谁知热水撒了外祖母一身等。

善良慈爱：外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。

热爱生活：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困难的生活。故答案为：（1）②阿廖沙敢于反抗毒打他的外祖父。③阿廖沙叱骂丧心病狂的舅舅。⑥阿廖沙拿起小刀保护母亲免受继父虐待。⑦阿廖沙奋不顾身地抢救落井的邻家小少爷。（2）①勇敢坚强；②善良慈爱；③热爱生活。依据：①勇敢坚强：祖父要用热水壶打阿廖沙、疼爱他的外祖母、不敢劝阻外祖父、只好为他扛着、可谁知热水撒了外祖母一身等。②善良慈爱：外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。③热爱生活：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困考的生活。【点评】（1）本题考查对《童年》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

（2）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。【答案】6．二维码的广泛应用。；二维码在生活中非常实用。；怎么使用二维码。；二维码极大地改变我们的生活。；二维码的副作用。7．①正确；②错误；③错误；④正确8．我使用过二维码。有一次我妈妈去买菜时，我是用妈妈的手机扫二维码支的付，这样省了找零钱的麻烦。可是我知道如果随意拍广告或海报中的二维码，可能会使手机中病毒，导致手机内保存的资料丢失，甚至使个人信息泄露。【解析】【点评】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。6．考查了对文章内容的理解。阅读全文可知，本文从①二维码是什么，②二维码的广泛应用，③二维码在生活中非常实用，④怎么使用二维码，⑤二维码极大地改变我们的生活，⑥二维码的副作用方面介绍了二维码相关知识。

故答案为：②二维码的广泛应用。③二维码在生活中非常实用。④怎么使用二维码。⑤二维码极大地改变我们的生活。⑥二维码的副作用。7．考查了对说明文内容的解读能力。结合短文内容“用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上)分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形，当特定软件扫描这些图形时，二维码包含的信息就能显示出来。”可知，①正确。

“美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应”可知，②错误。

"在享受二维码带来的便捷时，也要小心防范它的副作用。”可知，③错误。“你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。”可知，④正确。

故答案为：①正确；②错误；③错误；④正确8．考查了思维拓展。结合具体事例，谈—谈自己对使用二维码的看法。如：我使用过二维码。有一次我妈妈去买菜时，我是用妈妈的手机扫二维码支的付，这样省了找零钱的麻烦。可是我知道如果随意拍广告或海报中的二维码，可能会使手机中病毒，导致手机内保存的资料丢失，甚至使个人信息泄露。

故答案为：我使用过二维码。有一次我妈妈去买菜时，我是用妈妈的手机扫二维码支的付，这样省了找零钱的麻烦。可是我知道如果随意拍广告或海报中的二维码，可能会使手机中病毒，导致手机内保存的资料丢失，甚至使个人信息泄露。【答案】9．找出坏栗子；炒出好吃的栗子；帮扶山里穷学子10．文中指老汪机警敏捷，手疾眼快。；指警察目光迅速向左右四周移动掠过。11．诚实善良；技艺娴熟热；帮扶学子；做好事不留名12．因为老汪信不过批发市场的栗子，所以定要自己开车去大别山收栗子。13．老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。因为从句中的“热吃噎人，凉吃更是口感铁硬”可体会到这是老汪总结出来的经验，他一心为顾客着想，怪不得人们都急着买他炒的栗子呢14．不能删去。因为老汪常去山里收栗子，才有机会在与老乡的闲聊中知道需要帮扶的孩子。要是删掉，再说老汪在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，内容就有些不连贯了。所以不能删去。【解析】【点评】（1）考查拟定小标题。阅读短文，梳理段落，看看每部分有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，概括段意，再进一步提炼标题。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。

（4）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第6自然段，再按要求找到答案。

（5）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。

（6）本题考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。9．考查对短文内容的理解。通读短文可知，根据题目中的提示，用小标题概括文中老汪所做的事情，如：①老汪炒栗店晚开张②找出坏粟子③炒出好吃的栗子④收野粟子⑤帮扶山里穷学子。

故答案为：②找出坏栗子；③炒出好吃的栗子；⑤帮扶山里穷学子10．考查对词语的理解。①眼疾手快：文中指老汪机警敏捷，手疾眼快。②扫视：指警察目光迅速向左右四周移动掠过。

故答案为：①文中指老汪机警敏捷，手疾眼快。②指警察目光迅速向左右四周移动掠过。11．考查品读句子，完成填空。通读短文可知，①“顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖—遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。”这句话主要描写老汪的诚实善良，表现了他技艺娴熟的特点。②“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。”这句话描写了老汪帮扶学子的情形，表现了他做好事不留名的品质。

故答案为：①诚实善良；技艺娴熟热②帮扶学子；做好事不留名12．考查对短文内容的理解。通读短文可知，第⑥段中，老汪“决定要自己开车去大别山收栗子”单位原因是：因为老汪信不过批发市场的栗子，所以定要自己开车去大别山收栗子。

故答案为：因为老汪信不过批发市场的栗子，所以定要自己开车去大别山收栗子。13．考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中的“老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，