深深浅浅话友谊 部编版道德与法治七年级上册

4.2深深浅浅话友谊

1、通过引导学生探究小梦朋友圈一到三、让学生认同友谊的一些特质，帮助学生更好的理解、建立和维护友谊，从而培养学生健全人格的核心素养。

1、通过引导学生探究小梦朋友圈四到五、让学生能接受友谊的改变，能认同友谊必须坚持原则等，从而澄清对友谊的认识误区，提高辨别能力，培养学生健全人格的核心素养。教学重点：友谊的特质

、友谊的澄清教学难点：友谊的澄清【核心素养目标】自学导航1、友谊的特质有哪些？P44-462、如何澄清友谊认识的误区？P46-48一、友谊的特质与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项。信任忠诚平等友善诚信亲密无间陪伴趣味相投帮助支持理解相互喜欢诚信、友善、忠诚、信任运用你的经验情景一：当我生病时，我希望朋友

。情景二：当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友

。情景三：当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我时，我希望朋友

。关心信任支持设身处地思考：以上的情景反映了友谊的什么特质？如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？一、友谊的特质我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。1.友谊的特质是什么？有你在，即使遇到不开心也会有安慰。（1）友谊是一种亲密的关系。（P44)材料分析p45开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……思考：（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。（2）帮助朋友，是否会意味着自己会受到损失？材料分析（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。

（2）帮助朋友，是否会意味着自己会受到损失？“我”在李鸣需要帮助的时候，伸出了援助之手，而在“我”特别需要李鸣帮助的时候，他却拒绝了“我”,这让“我”感到自己的付出和所得是不对等的，心理很不平衡。

帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。友谊是平等的、双向的。我们在接受朋友付出的时候，要考虑、体察朋友的需要，我们在要求口朋友给予时，也要体谅朋友的难处。我朋友接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。帮助关怀帮助关怀1.友谊的特质？P44-45②友谊是平等的、双向的。木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟

——《诗经·卫风》你将木瓜投赠我，我拿玉佩作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿美石作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。习主席在杭州的演讲中，引用了一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；

以利相交，利尽则散；

以势相交，势败则倾；

以权相交，权失则弃；

以情相交，情断则伤；

唯以心相交，方能成其久远。”友谊可以超越物质条件,友谊可以忘记家庭背景,友谊可以忽略学习成绩,高山流水遇知音

春秋时代，有一位琴艺高超的乐师，名为俞伯牙。一次，他乘船在长江上航行，一时琴兴大发，于是取琴弹奏。路过的樵夫钟子期驻足倾听，当他弹奏起赞美高山的曲调时，樵夫拍手赞叹道：“弹得真是太好了，琴声慷慨激昂，就好像巍峨挺拔的高山屹立在我的面前，先生志在高山。”伯牙弹起赞美流水的琴曲时，子期听后高兴地说道：“真是妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我面前流过”。俞伯牙惊喜万分，没想到在这遇到自己久久寻觅不到的知音。俩人喝酒、聊天，越谈越投机，相见恨晚，结为了知心好友。琴师俞伯牙与樵夫钟子期因何会成为朋友？他们的友谊是建立在什么基础上的？③友谊是一种心灵上的相遇笔记一友谊的特质友谊是一种亲密的关系。1友谊是平等的、双向的。2友谊是一种心灵的相遇。3友谊的特质友谊连连看超越物质条件、家庭背景、学习成绩的友谊分别属于什么样的友谊，让我们一起连连看。在贫困时结交的知心朋友无话不谈、推心置腹的朋友可以同生死、共患难的朋友年辈不相当而结交为友共过忧患，在逆境中结交的朋友忘年之交患难之交贫贱之交生死之交肺腑之交友谊的澄清我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。“我”的交友烦恼P46思考：（1）为什么“我”和小美的友谊变淡了?（2）“我”还有必要维持与小美的友谊吗?【割席断交】

在汉朝末年，有一对读书人是好朋友；他们的性格却很不同，管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵；两人一同锄草时，发现了一块金子，管宁当做没看见，华歆立刻捡起了金子；管宁认真读书时，华歆就跑出门外看路过的官员；管宁开始厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了；两人分席而坐，从此断绝朋友关系。思考：以上历史典故启示我们如何看待友谊？①友谊并不是一成不变的。武大靖助力任子威夺冠：只要你赢，我就不算输！

进入奥运村之前，他们就曾担心被下黑手，任子威曾说：靖哥放心，只要我们在同一个组，我就会全力帮你。谁知决赛召回后的第二枪，武大靖在体力不支的情况下，为任子威卡住了位置，助力他夺得了冠军。在任子威滑到前面时，武大靖轻轻碰了他一下，告诉他：你先走。这一个细节，让很多人泪如雨下，这完全是他下意识的决定。任子威在赛前对他说的话，成了他支持对方的动力，这就是中国队员之间的团结！谁不想获得冠军呢，但在那个情况下，武大靖做出了最正确的选择，也为我们的小将赢得了机会。功成不必在我，功成必定有我！他们的故事给我们什么启示？②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多。考试让我递纸条约我一起教训其他人不允许我交新朋友放学邀请我去网吧在朋友的相处中，你还知道遇到哪些问题需要坚持原则？交流：面对朋友的以下请求，你会怎么做？A.友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。B.当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

③友谊不能没有原则。（道德、法律）漫画欣赏交友也有烦恼④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。相互争吵过度自我失去诚信金钱问题③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。2.友谊要澄清哪些误区？

背诵课堂笔记P46-48友谊的特质友谊的澄清1.友谊是一种亲密的关系2.友谊是平等的、双向的1.友谊不是一成不变的深深浅浅话友谊3.友谊是一种心灵的相遇2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度3.友谊不能没有原则总结收获：4.友谊有快乐也有烦恼

检测提升1.有人说，友谊像花朵，孤寂时送你一缕温馨；友谊有时更像雨丝，可以滋润干涸的心；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽。还有人说，友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。下列理解正确的是（）①友谊是一种亲密的关系②友谊有时是一成不变的③友谊是一种心灵的相遇④友谊是需要精心呵护的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C

2.小林和小刚在班级里是好朋友，平时一起温习功课，一起练习篮球。在选举篮球队长的时候，他们成了竞争对手，但这并没有影响两人的友谊。小林和小刚的经历告诉我们()①友谊并不排斥竞争②正确对待竞争，我们会收获更多③对手之间只有竞争，没有真正的友谊④竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B3.七年级小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评他。对此，下列认识错误的是（）A.小王能与小李坦诚相见，这是真正的朋友B.小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误C.小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友D.当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊C

4.材料一朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”（1）结合材料一，谈谈友谊具有怎样的特质？（6分）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。材料二小月和小丽是好朋友，她们一起上学、放学、做作业，一起说说知心话，学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，她俩都报了名，结果小月被选上了，小丽落选了。现在小丽看小月总是淡淡的