临床常用量表

临床常用量表

护理系李艳荣

临床常用量表

人格测验临床评定量表临床常用量表

学习目标掌握:EPQ、SCL-90、SAS、SDS的使用临床常用量表

人格测验人格测验(personalitytest)分两大类1、结构不明确的投射测验：刺激为意义不明确的各种图形及墨迹。如：洛夏墨迹测验、主体统觉测验、画人测验等。2、结构明确的问卷或调查表：如：EPQMMPI16PF艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）1、艾森克人格问卷（EPQ）是英国著名心理学家艾森克在其前几个人格调查表基础上发展而来，在国际上被广泛使用，发表于1975年。2、分为儿童（7-15岁）和成人（16岁以上）两套。中国龚耀先根据英文版作了修订，并制定了成人和儿童两套全国常模。艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）3、EPQ包括四个量表：内-外向（E）、精神质（P）、神经质（N）、掩饰（L）前三个量表代表Eysenck人格理论中的三个维度，经过因素分析获得。四个量表的题目混合编排，受测者对每个题目选择“是”或“否”作为回答。题目如“你是否有广泛的爱好？”“你是一个健谈的人吗”。艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）4、全部题目答完后，计算出各量表原始分，根据常模换算成T分。首先判断L量表是否大于70，如果超过则测验无效。P量表＞61.5者为显著精神质,＜56.7属正常,56.7—61.5为偏向精神质.E量表＜38.5者为内向,38.5-43.3者为偏内向,43.4-56.6者为中间型56.7—61.5为偏外向,＞61.5者为外向.N量表类推.艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）5、主要目的：评估内外向，情绪稳定性等人格特征。量表构成：由88个问题组成，进一步分出内外向、情绪、稳定性、精神病质和掩饰性4个维度。测验工具包括：测验问卷和答卷，评分套板、和测验手册。6、实施操作的基本步骤与方法、艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）①建立合作关系向受测者说明测验的意义、作用和要求，让受测者了解测验并能认真合作地完成测验。②回答问题或填写表格对每个问题回答“是”或“否”③参照测验手册评分与解释7、各量表含义如下：N量表：表示情绪的稳定性。高分为不稳定型。极不稳定者表现为多愁善感，喜怒无常，对刺激产生强烈的情绪反应，易患心身疾病。低分者为稳定型，情绪波动不大，沉着冷静，有节制，不忧伤。E量表：测性格内外向，高分表示外向。E分极高的人爱交际、朋友多；渴望兴奋的事，喜冒险；回答问题迅速，反应快。总的看情绪失控，不很踏实。E分极低的人安静、离群，喜读书而不喜欢接触人，不喜欢兴奋的事，生活有规律、严谨。P量表：测定精神质，极端高分者孤僻，不关心他人，缺乏同情心，有敌意，适应环境困难，有怪异的癖好，置危险于不顾，易发展成心理变态。P分低者合群，适应性强。L量表：除反映回答时说谎和自身掩饰外，也可能反映了受测者的社会纯朴性和幼稚程度。（见软件测试结果分析）艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）操作程序1、简化版（48个题目）2、量表计分方式正向计分：选“是”计1分；选“否”计“0”分。反向计分：选“否”计1分；选“是”计“0分”。

艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）P量表：正向计分：10、14、22、31、39反向计分：2、6、18、26、28、35、43E量表：正向计分：3、7、11、15、19、23、32、36、41、44、48、反向计分：27艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）N量表：正向计分：1、5、9、13、17、21、25、30、34、38、42、46反向计分：无L量表：正向计分：4、16、45反向计分：8、12、20、24、29、33、37、40、47艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）原始分＝正向分＋反向分标准分转换T＝50＋10×（受测人的原始分－该人所在组的M）/该人所在组的SD艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ男性:P量表:M：3.00SD:1.87E量表:M:7.72SD:2.85N量表:M:4.53SD:3.11L量表:M:4.50SD:2.59艾森克人格问卷（Eysenckpersonalityquestionnaire，EPQ）女性:P量表:M:2.68SD:1.82E量表:M:7.72SD:2.88N量表:M:4.97SD:2.96L量表:M:4.74SD:2.48计算出0-100之间的一个数值。临床评定量表临床评定量表是临床心理评估和研究的常用方法.评定量表具有条目简单、内容较全面、客观、数量化、可进行比较的特点。

评定量表按照评定者的性质，可以分为：自评量表和他评量表。按评定量表内容，临床常用有：

（1）心理卫生综合评定

（2）生活质量主观幸福感评定。

（3）应激及相关评定

（4）家庭功能与家庭关系评定（5）人际信任以及对人性态度评定。

（6）抑郁以及相关评定

（7）焦虑以及相关评定

评定量表的价值1．客观：测验项目有一定的客观标准，不同受试者均在此标准下收集资料，评定得到的结果比较客观。2．数量化：结果用数字代替文字描述，便于统计处理。3．全面：相当于一份详尽的观察和交谈大纲。在所测定的特定心理属性中，内容全面而系统，等级清楚，不会遗漏必要的内容。4．经济：评定量表易操作，实施条件要求低，节省工作人员的时间。常用临床心理评定量表之一

90项心理症状核查表

（90SymptomCheckList,SCL-90）

1、主要目的评估个体心理健康状况。2、量表构成

由90个问题组成的问卷。进一步分出10个症状因子，如焦虑、抑郁、恐怖、强迫和人际关系敏感等。3、实施操作的基本步骤与方法*实施操作的基本步骤与方法①建立合作关系

向受测者说明测验的意义、作用和要求，让受测者了解测验并能认真合作地完成测验。

②回答问题或填写表格

（对每个问题回答从无到非常严重采取0、1、2、3、4五级评分）或（用1—5极）没有：自觉并无该项问题（症状）；很轻：自觉有该问题，但发生得并不频繁、严重；中等：自觉有该项症状，其严重程度为轻到中度；偏重：自觉常有该项症状，其程度为中到严重；严重：自觉该症状的频度和强度都十分严重。③参照测验手册评分与解释*90项心理症状核查表实习焦虑症状评估

2神经过敏,心中不踏实12345

17发抖 12345

23无缘无故地突然感到害怕 12345

33感到害怕 1234539心跳得很厉害 12345

57感到紧张或容易紧张 12345

72一阵阵恐惧或惊恐 1234578感到坐立不安心神不定 12345

80感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的12345

86感到要赶快把事情做完 12345抑郁症状评估

5对异性的兴趣减退 12345

14感到自己的精力下降,活动减慢 12345

15想结束自己的生命 12345

20容易哭泣 12345

22感到受骗、中了圈套或有人想抓住您12345

26经常责怪自己 12345

29感到孤独 1234530感到苦闷 12345

31过分担忧 12345

32对事物不感兴趣 12345

54感到前途没有希望 12345

71感到任何事情都很困难 12345

79感到自己没有什么价值 12345参照测验手册评分与解释的基本步骤第一步：统计总均分

将所有项目分相加并除以90得总均分。第二步：统计各因子分

参照记分键（见下表），将各因子的项目评分相加并除以项目数得因子分。第三步：解释结果分值的意义：0-1提示心理健康1-2提示亚健康心理状态2-3提示有心理健康问题3-4提示有严重心理健康问题大于2的项目（症状）提示有相应问题要重视。④报告结果报告总分例:总分为0.5，提示总体健康水平尚可。报告因子分例某因子分大于3，提示有相应方面问题，需要进一步检查或看专科医生。报告高分（大于2分）项目例发现有自杀念头，需要高度重视，采取防范和治疗措施。各因子意义[躯体化]躯体化分测验测量的是你是否具有一些身体不适的情况，包括肌肉酸痛以及呼吸、消化等系统的不适等。虽然这些症状的出现与个体本身的身体素质有一定的关系，但是它更多受到一个人的心理状况的影响。这些躯体状况的出现常常是由于某种内心冲突无法解决，长期积累的结果，不同部位和形式的躯体症状常常代表着不同的内心冲突和需要。躯体化是许多身心疾病形成的重要机制，而由于心理状况才是这类疾病的核心原因，所以药物、物理等治疗方法不能起到很好的效果，应进行心理治疗。[强迫性]强迫性分测验测量的是你是否具有一些明知没有必要，但又无法摆脱的思想、冲动和行为。这些症状可能是一种称为强迫症的心理疾病的表现。正常人有时也会有一些奇怪的想法或者一些特殊的行为习惯，但强迫症患者会努力希望去除这些想法和行为，并因为不能去除而感到痛苦不安。[人际关系敏感]测量的是你是否在人际关系上有不自在、不适应的问