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小学语文人教版三年级上册29掌声永年县实验小学李红艳

我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？说一说：掌声前英子是个什么样的女孩？掌声后呢？划一划：划出描写两次掌声的句子。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1、“骤然间”是什么意思？2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？

1、为什么同学们再一次给英子掌声？

2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

思考：第一次掌声和第二次掌声有什么不同？

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。想一想：是什么样的力量让英子发生了这么大变化呢？

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。

人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境

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