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文档简介

合理安排时间四（3）班执教：易宜萍沏茶问题知识与技能目标：1.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题当中的应用。2.学会合理安排做事的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。过程与方法目标：1.经历从解决问题多种方案中寻找最优方案的过程，理解优化思想。2.通过解决实际问题，初步培养学生的应用意识和寻找最优方案的能力。情感态度与价值观目标：1.使学生体会到数学的实际应用价值，增强学好数学的自信心。2.使学生认识到合理利用时间的重要性，懂得珍惜时间。本节课我们主要来学习沏茶的策略，通过沏茶、做饭等实际的例子来学习如何合理的安排时间，提高自己的办事效率，懂得珍惜时间，珍惜生命。小明沏茶要做些什么事呢？小组合作要求：1.小组同学轻声讨论，合作学习，然后一人说，一人记录，一人算出每个工序以及一共用的时间，并做好准备上来汇报。2.记录的人要把整个过程表示出来，要让人清楚地看出每个工序用了多少时间，以及整个过程一共用了多少时间。1分钟1分钟8分钟1分钟2分钟1分钟至少要用11分钟洗锅1分钟放米和水2分钟煮饭20分钟烧青菜3分钟烧鱼12分钟烧汤6分钟想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？生活中的问题洗锅1分钟放米和水2分钟煮饭20分钟烧青菜3分钟烧鱼12分钟烧汤6分钟21分钟问题解决了倒开水1分钟等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟我感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排以上事情？生活中的问题倒开水等开水变温找感冒药量体温6分钟1分钟5分钟1分钟问题解决了至少要用7分钟1、为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。这样的安排合理吗？××2、为了提高学习质量，红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目

。3、芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》放学后在公共汽车站坐着等车时拿出来看。生活中显身手

华罗庚，从20世纪60年代开始，他把数学中的统筹方法应用于实际。1970年，华罗庚教授带领他的助手到上海炼油厂，在“酚精炼扩建工程”上应用统筹法。该设备每天产值20多万元，原计划需停工一个多月的扩建工程，应用统筹法后只用了5天便完成了，仅此一项，便为该厂增加产值500多万。

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

时间，每人每天得到的都是24小时，可是，一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒惰的人只能留下一片悔恨。

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