传染病及其预防(课件)

大家是否还记得这些画面？文章来源

《政治学研究》2003年3期

2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。

非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。为什么当时非典给社会带来了如此的恐慌？

非典即非典型肺炎，是由变异的冠状病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病。

传染病及其预防河南省西峡县五里桥初中李素洁学习目标知识目标：

1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。

2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。

3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。能力目标：当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。情感目标：

1、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。

2、懂得要积极正确的和传染病人相处，要关心、帮助传染病人。设疑自探1、什么是传染病？2、传染病流行的三个基本环节是什么？3、预防传染病的一般措施有哪些？4、传染病的类型有哪些？展示评价分工表展示题目展示小组展示方式评价小组12板书25板书31板书44板书展示要求：字迹工整，思路清晰，答题规范，语言流畅。评价要求：面向全体，神态自然，声音宏亮，敢于发表不同观点。展示评价分工表展示题目展示小组展示方式评价小组12板书325板书231板书444板书5展示要求：字迹工整，思路清晰，答题规范，语言流畅。评价要求：面向全体，神态自然，声音宏亮，敢于发表不同观点。1、什么是传染病？1、传染病的概念

国外新发传染病尚未流入我国的主要有疯牛病、埃博拉出血热、西尼罗病毒、汉坦病毒肺综合征及猴痘等。

由病原体因起的（细菌、真菌、病毒和寄生虫），能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、蛔虫等。流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲非传染病：冠心病、龋齿、贫血

下列疾病哪些是传染病？2、传染病流行的三个基本环节是什么？传染源传播途径易感人群2、传染病流行的三个环节传染病能够在人群中流行，必须同时具备这三个环节。缺少其中任何一个环节传染病就流行不起来。传染病流行的基本环节甲乙

对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。

能够散播病原体的人或动物。

病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群传播途径传染源3、预防传染病的一般措施有哪些？3、传染病的预防措施预防传染病的一般措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群你知道这六幅图各采取了哪种预防措施吗控制传染源

切断传播途径

保护易感人群4、传染病的类型有哪些？呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病病