抗感冒药教学设计

“抗感冒药的配伍应用”

教学设计护理学院：2、教学目标4、教学资源3、教学过程设计5、教学效果评价6、特色创新1、前期分析7、改革思路内容提要1、前期分析1、前期分析学情分析1.1教学内容与任务分析1.2教学重点与难点分析1.31.1学情分析课程学情

进行过“解热镇痛抗炎药情境3-7-1”的学习有感冒及用药的经历有了解常用抗感冒药的迫切愿望

护理专业五年制学生，起点较低入学三年，具备基本专业知识，喜欢自己的专业学习积极性不高，对传统的教学方法较为抵触思维较为活跃，沟通能力强专业学情1.2教学内容与任务分析1.2.1教学“内容”分析

教学内容属于药理学中枢神经系统药理—“解热镇痛抗炎药3-7-2情境”，前期对情境3-7-1进行学习，为开展本次教学奠定知识基础。

疾病常见，药物常用，但存在用药误区。本次课程内容的全面掌握是护士正确进行抗感冒药用药指导和护理的基础和前提。教材医院、药店岗位需求CFDA相关资料1.2.2教学“任务”分析1.2.2教学“任务”分析1.2教学内容与任务分析

掌握常用抗感冒药的成分及其作用

熟悉抗感冒药的合理选择与应用

了解感冒的原因及主要症状1.3教学重点与难点分析重难点：抗感冒药的成分、作用2、教学目标4、教学资源3、教学过程设计5、教学效果评价6、特色创新1、前期分析7、改革思路内容提要2、教学目标2.1目标确定原则

知识全面性、常用性、有用性确定知识目标工作的实用性确定能力目标社会、岗位发展需要确定素质目标掌握抗感冒药的成分及作用熟悉抗感冒药的合理选择与应用了解感冒的原因及症状知识目标01能力目标02

在工作和生活中能正确进行抗感冒药选择并指导病人合理用药。

熟知含“麻”类抗感冒药的管理制度，提高用药意识，为患者提供专业的药学服务。素质目标032、教学目标2、教学目标4、教学资源3、教学过程设计5、教学效果评价6、特色创新1、前期分析7、改革思路内容提要3、教学过程设计3.1教学设计的理念与思路分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务3.2教学环节【课前活动】【课堂活动】【课后活动】分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务形成任务清单3.2.1设计整合任务树干：综合性任务树枝：具体任务树叶：知识点成分注意事项。。。。。。作用原因症状。。。种类抗感冒药的配伍应用感冒常用抗感冒药用药注意事项任务驱动教学法3.2.1设计整合任务②【第二行动小组12人】抗感冒药：1.常用感冒药？2.主要成分？3.作用？③【第三行动小组6人】抗感冒药使用的注意事项①【第一行动小组5人】感冒：1.感冒的原因2.感冒的症状分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务3.2.2分组并完成任务学生按照任务单走进附院和药店；完成相应任务；形成结果分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务3.2.3课程导入歌曲：儿童歌手谢炫炫的歌曲《感冒了》分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务3.2.4教学内容3.2.4教学内容学生汇报任务完成情况老师点评分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务根据教学内容师生共同小结3.2.5课堂小结3.2.6模拟用药分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务设计模拟用药环境促进知识内化3.2.6模拟用药症状？用药？依据？3.2.7课后作业分组并完成任务课程导入课堂小结模拟用药课后作业学生汇报完成任务教师进行任务评价教学内容设计整合任务注重考点和临床应用3.3教学方法任务驱动微课法视频情景引导法图表法比较法PBLLBL？？？3.4学习方式任务驱动