语文版二年级上册语文阅读与理解专项综合知识点(含答案)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数语文版二年级上册语文阅读与理解专项综合知识点（含答案）班级：_____________姓名：_____________一、课外阅读小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生吗？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱（áo）翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了：“这，我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。它只能贴着地皮低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。1．小麻雀向________、________、________和________拜师求学。2．小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没学成，是因为________________。3．我觉得小麻雀是个_________________。二、课内阅读《日月潭》，回答问题。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1．从语段中找出下面词语的近义词。清楚——（____________）展示——（____________）2．语段中加点词“蒙蒙细雨”，写出了雨___________________。3．第一自然段写到了薄雾、__________、__________、湖水这几种景物。4．第二自然段的第一句话写的是中午时日月潭的景色，第二句话写的是________________时日月潭的美景。5．这两个自然段是按照（）顺序写的。A．时间（清晨——中午） B．地点（湖面——山上）三、开心阅读。小瓷象我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1．请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“√”。扇子shān（）shàn（）仿佛fó（）fú（）2．用“”画出描写小瓷象耳朵的句子。用“﹏﹏﹏”画出描写小瓷象腿的句子。3．照样子写词语。又小又细________________4．下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？（）A．“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。B．“我”为什么喜欢这只小瓷象。C．小瓷象的外形特征。四、课内阅读从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。有一天，雾飞到海上。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。1．课文选自《_____》。 2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。4．读句子，照样子写一写。 例：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。雾把（____________）藏了起来。无论是（__________________），还是（_______________________），都不见了。 5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？_______________________________。五、阅读短文，完成练习。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（）？”小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（）！”1．照样子，写词语。无边无际无（______）无（______）无（______）无（______）2．选字填到文章括号里。啊呀吗3．选文共_______自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话。你认为_________的对。六、阅读短文，回答问题。一只与狼斗的鹿一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”1．在文中找出下列词语的近义词。忽然——（________）暖和——（________）害怕——（________）2．鹿和（________）搏斗，最后这只鹿（________）。3．搏斗时，鹿想到了什么？用“_____”标在文中。4．鹿为什么会被咬死？用原文回答。________________________________七、阅读短文，回答问题。小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1．小獾的一点儿心意是______，小刺猬的一点儿心意是_________。2．小刺猬高兴的原因是（_______）①小獾的称赞②苹果很香3．小獾为什么要送给小刺猬椅子呢？____________________八、阅读下文，回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。（有改动）1．梅花鹿和羚羊为________而争吵起来。2．狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来。_________________________________3．狐狸用什么方法得到了口袋？（

）A．与梅花鹿和羚羊赛跑。B．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。4．这个故事告诉我们（

）A．狐狸很聪明。B．梅花鹿和羚羊很傻。C．贪心的人没有好下场。D．不能轻信别人的话。九、课外阅读。小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小免子玩，小免子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了!”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头ー下卡在了老鼠洞里!妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。1．写出下列词语的近义词。难过——（_______）严肃——（_______）2．联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是______________________3．小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？__________________________________4．小花猫的胡子有什么用处？用“”在短文中画出相关语句。5．读了这个故事，我明白了（）A．别人说的话都是骗人的。 B．不要轻信别人的话。十、阅读短文，回答问题。狐狸狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐地唱歌，跳舞吧！”喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！”狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”200．给下面加点的字注音。快乐（______）上当（______）201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？__________________________________十一、课外阅读。囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yìn)，一个叫孙康。他俩都非常好学。白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是他们常常买不起油灯。夏天的晚上，车胤见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想：把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布，缝一个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的，他想：雪地里这样亮，也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来，映着雪一看，果然看得清。他顾不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。1．照样子，写词语。例：亮堂堂(ABB式)______、_______2．短文介绍了_____和_____勤奋读书的故事。3．用“”画出描写孙康心里所想的句子。4．“囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质？在正确选项后面的括号里打“√”。诚实守信（）勤奋刻苦（）坚持不懈（）拾金不昧（）5．“看书的时候，就用这个口袋照着。”说一说“这个口袋”指的是什么样的口袋。___________________________________________________________十二、课内阅读。“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。1．把选文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。________________________________2．从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围_________、_________、________，还引来了_______，修了一条___________。这是一只___________的青蛙。十三、阅读课文片段，回答问题。①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。①露②鼓③蹲④披2．把下面词语填在第②自然段中的括号内。①蹦②蹬③跳3．读一读第③自然，回答问题。(1)这段话一共有（）句。(2)在文中用“”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。十四、课内阅读。画杨桃（节选）于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。1．“和颜悦色”在这里指老师________________。2．老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。3．“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？_________________________4．读了这段话，你懂得了一个什么样的道理？_________________________十五、阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：________2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。3．在文中找出一个比喻句。_______________________________________4．短文告诉我们什么呢？___________________________________________十六、阅读空间站。水水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐，需要我们认真地对特。1．抄写两个文中带有“水”的意思的四字词语，再试着写一个。_____________________________2．水都在哪儿运动？看谁知道得多。___________________________________________________________3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”（1）大海里有很多水，太多了也没用。（____）（2）要认真对待水，因为水质量的好坏会给我们的生活造成很大影响。（____）（3）水在我们的生活中是极为重要的。（____）4．下列做法恰当的一项是（__________）（多选）（填序号）A．明明洗完手后，没有关水龙头直接走开了B．妈妈将洗水果的水用来冲马桶。C．花花将没喝完的水用来浇花。十七、阅读短文，回答问题。庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1．认真读文章，根据文章内容填空。庐山的景色。庐山的云雾，庐山的云雾。A．十分秀丽B．瞬息万变C．千姿百态2．近义词连一连。瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3．找出文章中的一个比喻句，用“”在文中画出来。4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________十八、品读语段。①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。②“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子（）进屋里，（）着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔（）起来，跑到屋外。③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。1．语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？选一选。（________）（A．镇定B．焦急）2．请把下面三个动词填到文中的括号里。（填序号）A．抱B．冲C．冒3．语段中的三个段落分别写了什么？请连一连。第①段小白兔得救了。第②段雪孩子发现小白兔家着火了。第③段雪孩子冒火救小白兔。4．小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？请写在下面。________________________

答案1、1．老鹰鸵鸟鸭子百灵鸟2．小麻雀怕难、怕苦、怕累3．怕苦怕累、一事无成的鸟2、1．清晰展现2．很小很轻3．晨星灯光4．晴大和下雨5．A3、1．shànfú2．脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。

四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。3．又大又圆又红又大4．B4、1．雾在哪里2．433．大海天空连同太阳4．村庄人们房子5．在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。5、1．法天拘束2．呀吗啊3．52小鸟6、1．突然温暖惧怕2．狼被狼咬翻在地3．不用大伙一起上，只要再上