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文档简介

–20学年度学期 任教老师 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成育育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成教材分学生分本册书安排文言文的目的是让学生再次感受一下文言文的语言教学设想与目1、掌握本课生字新词，并能理解其意思3、有感情的朗读课文，背诵课文，并复述故事教学过一、成语入手，激趣导1、朗读课文，整体感知。下面请大家自由朗读课文，注意读准每个字的音）2字读给大家听听？字音都读准了吗？同位之间互相读一读，教师巡视，听出不准的字音，及时纠正。全班齐读一遍。【设计意图：读是语文教学的重中之重，读中感悟，读中促讲【设计意图：读是语文教学的重中之重，读中感悟，读中促讲三、回顾学法，合作解疑4、集体讨论，研读探究。刚才同学们提出的问题你都解决了吗？你解决了哪个问题？（）你是怎么理解的？这个词是什么意思？这个句子呢？你能把它读给大家听听吗？好夫似龙而非四、由文明理，拓展延个什么故事？你觉得叶公是一个怎样的人？从他身上你想到了什五、演一演，背一六、探究作1、把《叶公好龙》这个故事讲给别人听，并考考他们2、给叶公写信，告诉他如何做一个表里如一的人33、继续收集与龙有关的资料，办一次“我所知道的龙

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