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文档简介

Unit6InanatureparkPartB教学设计课题PBLet’slearn单元Unit6学科英语年级五上学习目标1.能够听、说、读、写5个有关自然公园的景物名称单词。2.能够在语境中正确运用这5个单词。3.能够观察词汇部分的图片，完成描述该图片内容的句子。重点四会掌握village,house,tree,bridge,building并能够在语境中正确运用它们。难点通过拆分音节或直拼法的形式记忆单词并能正确发音。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Listenandsing播放视频歌曲Inanaturepark2.What’smissing?快速读出消失的单词。3.Askandanswer运用核心句型Isthere…?看图问答练习。ListenandsingReview由歌曲引入学习话题。复习A部分内容。Presentationandpractice1.Learnthenewwordvillage创设情景，由会话引出单词village，运用拆分音节学习、认读单词。2.同样的方式，在图片和语境中呈现单词，然后通过音节划分或直拼法学习读其他单词。3.Watchandlearn.观看本视频，通看、听、跟读等形式学习、识记单词4.Practice1）Listenandorder听音排序。2）Sharpeyes.快速认读单词。3）Lookandsaythenplayagame:What’smissing?Look,listenandreadWatchandlearnPractice通过图片和语境呈现单词，然后运用音节划分或直拼法的形式学习、记忆单词。通过观看视频、音义匹配、认读单词等不同活动形式，在体验、运用中学习、掌握单词。ConsolidationAskandanswer呈现情景图，运用核心句型Arethereany…?和所学词汇进行问答练习。2.Writeandsay看本课情景图，运用句型Thereis…/Thereare写出四个句子。学生先口头表达，然后书写，强调字母大小写和标点。3.课堂小结4.课堂巩固练习。AskandanswerWriteandsayListenandwrite通过本环节的巩固活动和练习，做到由语言输入到语言输出。Homework1.听录音跟读本课单词,然后在练习本上书写三遍。

2.运用There

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