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文档简介

盈亏问题教学目标特征：1、分配的一种事物，两套分配方案。2、每个个体分配的量相同。3、有盈数或亏数。4、两大不变量：总数和份数。2.方法：画线段图3.解题思路：两次分配的总数差÷每份差=份数题型：一盈一亏：（盈+亏）÷（两次分配差）=份数。双盈：（大盈-小盈）÷（两次分配差）=份数。双亏：（大亏-小亏）÷（两次分配差）=份数。单亏或单盈：盈或（亏）÷（两次分配差）=份数。例题精讲：例1、老猴子给小猴子分梨。每只小猴子分6个梨，就多出12个梨；每只小猴子分8个梨，就少4个梨。有几只小猴子和多少个梨？盈数是12亏数是4两大不变量份数是猴子总数是梨练习1、三年级一班少先队员参加学校搬砖劳动。如果每人搬4块砖，还剩7块；如果每人搬5块，则少2块砖。这个班少先队有几个人？要搬的砖共有多少块？练习2、小朋友分苹果，如果每人分2个，就多余16个；如果每人分5个，就缺少14个。小朋友有多少个？苹果有多少个？总结：（大盈－小盈）÷两次分配差＝份数例3、老师给美术活动小组的同学分发画纸。如果每人分3张，则缺2张；如果每人分5张，则缺32张。美术活动小组有多少名同学？一共有多少张图画纸？练习1、学校将一批钢笔奖给三好学生，若每人奖8支就缺11支；若每人奖7支就缺7支。问：这批钢笔有多少只？三好学生有多少人？练习2、幼儿园给获奖的小朋友发糖，如果每人发6块就少12块，如果每人发9块就少24块，总共有多少块糖呢？总结：（大亏－小亏）÷两次分配差＝份数例4、某校学生参加劳动,分成若干组,如果10人一组,正好分完,如果12人一组,差10人.参加劳动的有多少人？总结：亏数÷两次分配差＝份数例5、学校有若干间宿舍，每间住12人，则有10人没房间，如果每

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