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文档简介

小学四年级综合实践《做笔筒》精选讲课设计教材分析：在我国古代的纸墨笔砚——笔、墨、纸、砚以外，笔筒有着十分重要的作用。本课学生的笔筒作品，大多采纳的塑料瓶设计和制作的。利用废旧的瓶子剪去瓶口后变为筒状，在美化，装修成笔筒，学生在造型活动中会体验此中的乐趣。本科讲课，应增强与生活的联系，使学生将学到的美术知识和技术应用在笔筒的设计制作之中，达到提高审美修养、培育设计能力与创办能力的目的。讲课目的：利用塑料瓶等废旧资料做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化妆饰。初步感觉笔筒文化，经过自主研究和沟通掌握设计制作笔筒的方法，启迪创意。培育学生着手操作能力，创办思想能力及审美能力。培育学生热爱生活的感情，激发学生对美术活动的兴趣。讲课重难点：要点：用废旧瓶制作、装修成适用的笔筒。难点：装修设计的美感与创新。讲课准备：教师：课件、示范作品。学生：彩色纸、剪刀、胶水以及塑料瓶等。讲课过程：一、导入师生问好！1/4今日喜羊羊也到达了我们的课上，这位平常给我带来很多欢乐的老朋友是向我们来追求帮助的。讲故事：本来今日是美羊羊的诞辰，喜羊羊想让同学们帮他选一份诞辰礼品，你们想帮助他吗？（愿意）二、新课看！他带我们到达了笔筒店，本来他是想送美羊羊一个笔筒，我们进去看看吧！哇！本来店里摆放着这么多各式各种的笔筒，我们一同来帮他选一选（赏识笔筒）1、赏识古代笔筒这是第一排的笔筒，这三种古时候笔筒，你们看出是用什么资料制作的吗？（瓷器，竹子，玉器）喜羊羊感觉这几种笔筒都不睦情谊，我们再看看其余的2、赏识现代笔筒这里又有几种，你们能帮他挑出你最喜爱的一个吗？谈谈你喜爱他的什么地方。3、赏识手工制作笔筒就在这是喜羊羊忽然看见了一些很特其余笔筒，你们知道他们是用什么资料做成的吗？本来这些笔筒都是利用了废旧资料，手工做成的，就在这时喜羊羊想到了一个好想法，我要利用这些资料亲手为美羊羊制作一件诞辰礼品。2/4指引学生一同着手制作笔筒我们就一同来研究一下做笔筒，看看谁做的诞辰礼品最美丽。三、研究老师这里做好了四个笔筒，小组同学互相讨论一下你最喜爱哪一个，想想这个笔筒是如何做出来的？思虑：这个笔筒是用什么方法制作的？你最喜爱它的什么？小组内流。学生疏小组研究笔筒的资料与做法，分析并总结笔筒的制作步骤与制作方法。四、学生实践你想做一个什么样的笔筒？如何让它更美（有特色）呢？学生独自或合作达成笔筒的设计制作。教师巡视指导。五、作品展现学生展现自己的作品，互相观摩赏识。美羊羊的诞辰派对开始啦，快快奉上你们的小礼品组织自评与互评：互相沟通经验或提出改正圆满的建议。美羊羊收到这么多礼品特其余快乐，她想让同学们帮他选一选，选出你最喜爱的一个，你以为哪一个最美丽，美丽在哪里？六、拓展瞧！经过大家的努力，我们利用废旧塑料瓶著作了一件件美丽的笔筒，其实我们身旁还有很多废旧资料，相信经过你那一双双

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