礼仪教案大班

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礼仪教案大班1

活动目标：

1、让幼儿知道看电影时的基本礼仪。

2、培育幼儿良好的公共场所礼仪行为。

活动预备：

四张动物的图片：

两张内容正确的图片：

1、小伙伴仔细观看电影的图片。

2、小伙伴进入影院后拿着票对号入座的图片。两张内容错误的图片：

1、小伙伴在观看电影时大声说话的图片。

2、小伙伴在观看电影时吃东西，把垃圾扔得满地都是的图片。

活动过程：

一、导入活动：

老师：“小伙伴们都有去电影院看过电影吗？在观看电影的时候，想一想，我们应当留意哪些方面呢？”

二、关键步骤：

老师出示图片，请幼儿自由分成四组，每组发一张。请各组的幼儿进行争论，然后为大家讲解并描述自己在图片上看到的内容。

让小伙伴们自己做判断：认为自己组图片的做法是正确的站起来，认为自己组图片的做法是错误的趴在桌子上。请代表来说一说缘由。

全班的幼儿一起来分析一下这四张图片中的内容，哪张图片中的'做法是正确的？为什么？哪张图片中的内容是错的？为什么是错的？我们该怎样去改正？假如你是图片中的幼儿，你会怎样去做呢？

引出三字歌，然后请幼儿想一想以前学过的儿童歌曲，找一首适合的，把歌词改为三字儿歌颂出来，然后请幼儿分组轮唱。

活动延伸：

小小电影院：把我们的课室当成一个小的电影院，老师放一段动画片，请幼儿做好参观，并且要求符合电影院里的相关礼仪要求。

家园互动：家长带幼儿去电影院的时候，多多留意观测幼儿的表现，看看孩子在观看的过程中是否遵守了这方面的公共礼仪？鼓舞引导孩子正确的行为。

礼仪教案大班2

【活动目标】

1、让幼儿知道入座时长者先入座。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

【活动预备】

手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

【活动过程】

一、开始部分：

谈话导入课题：小伙伴们，今日老师给大家带来一位好伙伴，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它兴奋吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，由于不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，珍宝们情愿援助他吗?

二、基本部分：

1、师：那么请小伙伴和老师一起来探讨一下做客需要留意哪些用餐礼仪吧。

幼儿争论并发表自己的看法，自由进行表述。

2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，老师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

3、提问：“小伙伴们听清晰礼仪小星星说的'话了吗?应当谁先坐下呢?”

幼儿回答老师问题，仿照说儿歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告辞。

三、结束部分：

老师总结评价予以幼儿鼓舞。并学习做客用餐儿歌

附儿歌《做客用餐》

我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。

活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培育孩子的礼仪行为。

区域创设：设置一个小餐厅，预备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。

礼仪教案大班3

设计意图：

现代孩子们的生活越来越好，接触的知识面越来越广。平常，爸爸妈妈的工作都比较忙，很少有时间跟孩子们坐下来一起聊谈天，在孩子们休息的时候，家长们会利用这样的时间跟孩子们沟通沟通感情，一般状况下，家长们都会带孩子们去公园走走、看看，有时候也会带孩子们去看场电影，但是观看电影也是有礼仪讲究的，因此设计了这样的一堂课：关于观看电影时所要留意的一些事项或者是问题。旨在盼望孩子们了解以后能够做到这些方面。

活动目标：

1、让幼儿知道看电影时的基本礼仪。

2、培育幼儿良好的公共场所礼仪行为。

活动预备：

四张动物的图片：

两张内容正确的图片：

1、小伙伴仔细观看电影的图片。

2、小伙伴进入影院后拿着票对号入座的图片。

两张内容错误的.图片：

1、小伙伴在观看电影时大声说话的图片。

2、小伙伴在观看电影时吃东西，把垃圾扔得满地都是的图片。

活动过程：

一、导入活动:

老师：“小伙伴们都有去电影院看过电影吗？在观看电影的时候，想一想，我们应当留意哪些方面呢？”

二、关键步骤：

老师出示图片，请幼儿自由分成四组，每组发一张。请各组的幼儿进行争论，然后为大家讲解并描述自己在图片上看到的内容。让小伙伴们自己做判断：认为自己组图片的做法是正确的站起来，认为自己组图片的做法是错误的趴在桌子上。请代表来说一说缘由。

全班的幼儿一起来分析一下这四张图片中的内容，哪张图片中的做法是正确的？为什么？哪张图片中的内容是错的？为什么是错的？我们该怎样去改正？假如你是图片中的幼儿，你会怎样去做呢？

引出三字歌，然后请幼儿想一想以前学过的儿童歌曲，找一首适合的，把歌词改为三字儿歌颂出来，然后请幼儿分组轮唱。

活动延伸：

小小电影院：把我们的课室当成一个小的电影院，老师放一段动画片，请幼儿做好参观，并且要求符合电影院里的相关礼仪要求。

家园互动：

家长带幼儿去电影院的时候，多多留意观测幼儿的表现，看看孩子在观看的过程中是否遵守了这方面的公共礼仪？鼓舞引导孩子正确的行为。

礼仪教案大班4

一、活动目的:

通过主题班会活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人需要具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动预备:

收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：

1、导出主题。

心爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不表达一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的'礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它说明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严峻吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：由于有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼喊，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要亲睦相处，要尊敬老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好同学。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发觉了个别同学不留意个人修养，涌现了一些不文明现象：有的课间活动追赶、打闹，甚至还有的说粗话;有的在干净的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见这种.种不文明的行为值得我们每个同学思索：作为一名合格的学校生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今日我们一班级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片(学模范)

接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一贯静静地渗透在我们的生活中。下面请大家观看

《孔融让梨》的故事。(播放视频)

看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和尊敬他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思索：你从故事中学到了什么?

4、说一番感受(说感受)

相信同学们看完短片后，肯定感受良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌?同学自由发言。

5、诵一段经典(诵经典)

看来，同学们的认识很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们继续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：

讲文明，学礼仪

小伙伴，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，仔细听，做错事，即改正。

长辈错，要提示，立场好，心愿诚。

家务事，愿承受，洗碗筷，扫庭院。

家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句：

礼貌比法律更强有力。——卡莱尔一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德

敬爱别人就是敬爱自己。——高尔斯华绥

礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田

学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)：

6、作一个承诺(发善心)

我们庄重宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告辞：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参加、

集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

7、送一份吉利(送吉利)

同学之间相互赠送自制的小卡片。

8、班主任总结：

同学们，在这次主题班会活动中，我兴奋地看到每一个同学都能积极主动地参加、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心盼望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们肯定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。

9、宣布主题班会结束。

礼仪教案大班5

活动意图：

为了推动和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在上心的培育孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、感谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的.叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。

活动目标：

1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼儿学会运用十字文明用语"请、感谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，进展幼儿的动手技能。

3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。

4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。

活动预备：

1、各色调纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、留意出游安全。

活动过程：

一、稳定幼儿心情，做好预备工作。

上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。

二、带领幼儿排整齐队伍，提示幼儿留意安全，关注个别幼儿。鼓舞幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！

三、活动安排

1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。

2、每班轮番朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》

3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。

4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。

四、活动结束

1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓舞幼儿坚持的原则。

2、组内通讯员实时发表新闻，班级组长完成大班礼仪活动小结。

活动延伸：

礼仪画展。

礼仪教案大班6

【活动目标】

1、让幼儿知道每月的11日都是自觉排队日。

2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

【活动预备】

各种排队日的宣扬照片和倡议书等。

【活动过程】

1、导入活动：通过提问引出活动的主题。老师："小伙伴们，你们知道自觉排队日是哪一天吗?"

2、关键步骤：

(1)为什么要把11日定成自觉排队日?

(2)看宣扬照片，读倡议书。

3、集体争论：

照片上的人假如是你，你会怎样做?

活动延伸：请小伙伴和爸爸妈妈在11日也去参与自觉排队日的活动。

【活动反思】

在“排队”这件事中，我没有语重心长地劝阻，也没有义正辞严的`说教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现。俗话说：“活动，活动，班级要想’活’就要让同学动，没有活动，就没有教育。”学校的教育对象是青少年，他们的抽象思维技能还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条非常有效的途径。我们应当以人为本，着重班级工作的实效性，多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的方法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调同学的自我体验、自我选择、自我创新、自我感悟，充分发挥同学的潜能，从而达到育人的目的。

礼仪教案大班7

活动目标：

让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规章。

让幼儿