第2单元（A卷）高二语文同步单元双基双测“AB”卷（中国古代诗歌散文欣赏）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精(时间150分钟总分150分）姓名分数第Ⅰ卷选择题一、选择题（每题3分,共30分)1．宋代诗人曾巩有诗《正月六日雪霁》：“雪消山水见精神,满眼东风送早春.________，但须期约看花人。”下面哪句填在空格处最恰当？A．明日杏园应烂熳B．家家买酒清明到C．送春无限情惆怅D．莺飞草长树树红【答案】A考点：选用、仿用、变换句式.能力层级为表达运用E。2．下面是南宋江湖派诗人戴复古的《沁园春》上阙，中间空缺部分填入哪一组最恰当()沁园春一曲狂歌，有百余言,说尽一生。蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。A．读书读史，四方奔走，费十年灯火,求利求名.B．读书读史,费十年灯火，四方奔走，求利求名.C．费十年灯火，读书读史,四方奔走，求利求名。D．费十年灯火，求利求名，读书读史，四方奔走.【答案】C【解析】试题分析：首先要熟知《沁园春》词牌的格律要求,按照词句格律句式排列，答案暂定C．D。再看内容内部层次,“费十年灯火"是指“读书读史”的情况，“四方奔走”当然是为了“求利求名”，所以答案确定C.考点：识记文学常识。能力层级为识记A。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。3．下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家【答案】B考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.4．下列选项中的诗句，填人《过湖》一诗画横线处,恰当的一项是舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴,____________。A．欲堕还飞絮往来B．心折舵楼长笛哀C．白鸥飞处带诗来D．楼上春容带雨来【答案】C【解析】试题分析:这是一道诗句连接的题目，注意前后语意，A季节不符，B意境情感不和谐,D意境不合，与“日暖风香”矛盾.考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E。5．对陆游六十二岁时写的《临安春雨初霁》赏析有误的一项是（)临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。A．首联开口就言“世味”之“薄"，并惊问“谁令骑马客京华”。写出了这位长期宦海沉浮，命途坎坷的老人的悲叹，说出了对世态炎凉的内心感受。B．颔联点出“诗眼”，写诗人听了一夜的春雨，并未入眠。那远远传来的如断如续的卖花声，带给他的抚慰，可见诗人此时内心的闲适与愉悦。C．颈联写陆游客居京华，无事而作草书，晴窗下品着清茗,在作书品茶中消磨时光．.“细乳”即是彻茶时水面呈白色的小泡沫。“分茶”指鉴别茶的等级，这里指品茶。D．陆游的众多诗篇，大多为壮怀激烈的爱国忧民之作，而该诗没有豪唱，没有愤愤不平，也没有盈盈酸泪，有的只是结肠难解的郁闷和淡淡然的一声轻叹，“别是一番滋味在心头"。【答案】B【解析】试题分析：“此时内心的闲适与愉悦”表述有误。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D.6．阅读下面这首词，选出赏析错误的一项（3分）（)菩萨蛮小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。A．本诗写一个独处闺中的女子,太阳升起，懒起梳妆，通过一系列的动作，表现她的处境和心情。B．“懒起”透露出主人公的心情，下句的“迟”与之呼应，是了解整首词意的关键.C．“照花前后镜”的“花”，用比喻手法,写出了少妇的容颜如花般美丽，化用崔护的诗句“人面桃花相映红”,可谓生动鲜活，美不胜收。D．本词写人,却将人物的表情隐蔽起来，只对人物动态及有关景物作客观描绘，暗示人物心情,给读者更多的想象体会余地.【答案】C考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D7．下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是(）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。A．“乱石穿空”三句,运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面.B．“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰,衬出周瑜年轻有为,志得意满.C．上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹,下片借景引出自己壮志难酬的感慨。D．这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。【答案】C【解析】试题分析:“对英雄伟业不灭的赞叹”错。下片借史实写出自己壮志难酬的感慨.这道题涉及了诗歌的手法、形象、主题的考查,解答时首先要注意了解作者及写作背景，读懂全诗,然后把握意象分析意境,领悟思想情感，赏析手法。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧.能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度.能力层级为鉴赏评价D。8．阅读下面诗词,完成后面题目。永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住.想当年,金戈铁马，气吞万里如虎元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下,一片神鸦社鼓！凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？9．选出下列选项中,对上词的相关解说错误的一项是(）A．“千古江山，英雄无觅孙仲谋处.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”.显现了作者对英雄人物的仰慕和赞扬；表明作者对如今朝廷无心北伐复国，一味苟且偷安的不满。B．“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎"既体现了作者对刘裕北伐军容之盛壮的仰慕和赞扬，又表现了作者渴望建功立业实现北伐的雄心壮志。C．“元嘉草草，封狼居胥,赢得仓皇北顾。”作者使用了两个典故，目的是用刘义隆草草北伐的失败来衬托霍去病封狼居胥的赫赫武功，从而表达对朝廷草率出兵的不满。D．“凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？”既体现了作者渴望如廉颇那样，老骥伏枥,报效祖国的热情；又有着英雄迟暮、壮志难酬的哀伤和苍凉感，是作者沉郁悲愤的表达。【答案】C考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D.10．下列对诗歌句子的赏析，不恰当的一项是（）（2分）A．张若虚的《春江花月夜》中“青枫浦上不胜愁”一句，暗用《楚辞•招魂》“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心"。浦上，水边.《九歌•河伯》中有“送美人兮南浦”的句子.因而此句暗含离别之意.B．李白的《将进酒》开篇犹如挟天风裹海雨，向我们迎面扑来，“君不见黄河之水天上来”写大河之来，势不可挡；“奔流到海不复回”写大河之去，势不可回；一涨一消，形成舒卷往复的咏叹韵律。C．李贺的《李凭箜篌引》中，“昆山玉碎凤凰叫"以形写声，那箜篌声，时而众弦齐鸣，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫,响遏行云，表现了乐声的起伏多变；“芙蓉泣露香兰笑”句则是以声写声，刻意渲染乐声的优美动听，构思奇特。【答案】C【解析】试题分析：这是一道诗歌的综合考核的题目，诗歌的综合鉴赏会涉及到诗歌的意象、意境、主旨、情感、手法风格等内容，一般题目答错误选项比较明显,答题时注意甄别。此题是课本中的诗歌，答题时要对课本中额诗歌有印象。选项D“昆山玉碎凤凰叫”以声写声，“芙蓉泣露香兰笑”句则是以以形写声为主，兼有以声写声,对诗歌的手法的理解出现偏差。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。二、古诗文阅读（35分)（一）阅读下面的文言文,完成后面题目。（共19分）钱塘六井记苏轼潮水避钱塘而东击西陵,所从来远矣。沮洳斥卤①，化为桑麻之区,而久乃为城邑聚落,凡今州之平陆，皆江之故地。其水苦恶,惟负山凿井，乃得甘泉,而所及不广。唐宰相李公长源始作六井，引西湖水以足民用。其后刺史白公乐天治湖浚井，刻石湖上，至于今赖之.始长源六井，其最大者，在清湖中，为相国井，其西为西井，少西而北为金牛池，又北而西附城为方井，为白龟池，又北而东至钱塘县治之南为小方井。而金牛之废久矣。嘉祐中,太守沈公文通又于六井之南,绝河而东至美俗坊为南井。出涌金门,并湖而北,有水闸三，注以石沟贯城而东者，南井、相国、方井之所从出也。若西井,则相国之派别②者也。而白龟池、小方井，皆为匿沟湖底，无所用闸。此六井之大略也。熙宁五年秋，太守陈公述古始至，问民之所病。皆曰:“六井不治,民不给于水。南井沟庳③而井高,水行地中，率常不应。”公曰：“嘻，甚矣,吾在此，可使民求水而不得乎！”乃命僧仲文、子圭办其事。于是发沟易甃④，完缉罅漏⑤，而相国之水大至，坎满溢流,南注于河,千艘更载，瞬息百斛.疏涌金池为上中下，使浣衣浴马不及于上池。而列二闸于门外，其一赴池而决之河,其一纳之石槛,比竹为五管以出之，并河而东，绝三桥以入于石沟,注于南井。明年春，六井毕修，而岁适大旱，自江淮至浙右井皆竭，民至以罂缶贮水相饷如酒醴。而钱塘之民肩足所任，舟楫所及，南出龙山，北至长河盐官海上，皆以饮牛马，给沐浴。余以为水者,人之所甚急，而旱至于井竭，非岁之所常有也。以其不常有，而忽其所甚急,此天下之通患也,岂独水哉？（摘编自《苏轼全集》）【注】①沮洳斥卤：低洼潮湿的盐碱地.②派别：江河的支流。③庳：低下。④甃:井壁.⑤罅漏：缝隙，漏洞。11．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是()A．惟负山凿井负：靠近B．率常不应率:大抵C．并河而东东：东面D．六井毕修毕：全部【答案】C【解析】试题分析：东：向东流去。考点：理解常见文言实词在文中的含义.能力层级为理解B。12．下列句子编为四组，全都属于六井修治措施的一项是（)①绝河而东至美俗坊为南井②于是发沟易甃,完缉罅漏③千艘更载，瞬息百斛④而列二闸于门外⑤比竹为五管以出之⑥皆以饮牛马，给沐浴A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥【答案】C考点：筛选文中的信息。能力层级为C。13．下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(）A．文章开篇介绍钱塘城的形成和地理特征,为下文记钱塘六井的开凿和修治作了必要的铺垫。B．钱塘六井的开凿始于宰相李长源,终于刺史白乐天，为百姓引来了西湖之水，解决了饮水问题。C．陈述古到任后，组织人员对钱塘六井进行了修治，使六井在第二年的大旱中发挥了重要作用。D．本文以记钱塘六井的开凿和修治为主体，但不局限于“记”，而借“记"发“议”，意在“记”外。【答案】B【解析】试题分析：“开凿终于刺史白乐天”有误,白乐天做的是修浚工作，而非开凿工作。解答此类题时，阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意,力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病,例如事件的前后倒置,内容上的归纳不完整,中心概括上的无中生有,片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等.考点：分析概括作者在文中的观点态度.能力层级为分析综合C。14．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（1）太守陈公述古始至,问民之所病.（4分）（2）以其不常有，而忽其所甚急，此天下之通患也，岂独水哉?（6分)【答案】(1）太守陈述(1分）古刚到这里，询问（1分）百姓担忧（1分）的事情。（句意1分）（2)因为（1分）与水有关的隐患不常有，而忽视（1分）了水是人们的急需（1分)之物，这是天下的通病(1分）,难道（1分)只是对待水这样吗？（句意1分)【解析】试题分析：翻译第一句时注意“始”解释为刚刚，“病”为名词用作动词，解释为担忧;第二句时注意“患”为动词用作名词，解释为病，“岂”解释为难道。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】钱塘江的潮水离开钱塘向东冲向西陵,潮水从远处涌来。它使低洼潮湿的盐碱地,变成了种植桑麻的地方，时间长了又发展成为人口聚居的城镇，今天州县的平坦陆地,都是钱塘江的故地。这里的水质又苦又恶臭，只有靠山凿井，才能得到甘甜的泉水,可是泉水供给的范围又不够广。唐朝的宰相李长源开始开凿六井,引西湖的水来供给百姓饮用。后来刺史白乐天治理西湖疏浚六井,并且在西湖边上刻碑题字，直到如今人们还依靠这几眼井水生活.当初李长源开凿六井，其中最大的在清湖,叫做相国井，相国井的西边是西井,西井的偏西而向北的叫做金牛池，又向北而偏西靠近钱塘城的分别是方井和白龟池，又向北而偏东到钱塘县治南面的叫做小方井。不过，金牛池废弃已经很久了.嘉祐年间，太守沈文通又在六井的南面，越过河流往东,到美俗坊的地方开凿了南井。水流出了涌金门，汇入湖中向北流去，上有三道水闸，水流注入石砌的水沟，穿城向东流去,南井、相国井、方井都从这里流出。至于西井，则是相国井的支流。而白龟池、小方井,都建造了暗沟从湖底流过，不用水闸。这就是六井的大致情况。熙宁五年秋天，太守陈述古刚到这里，询问百姓担忧的事情。百姓都说：“六井不修治好，老百姓就没有水喝了。南井沟渠低下而井高,水在地底下流淌,大抵通常供应不过来。”陈公说：“咳,说得太过了，有我在这儿,能让百姓没有水喝吗！"于是命令和尚仲文、子圭办理此事。于是打开沟渠更换井壁，修补好了一些漏洞，这样一来,相国井的水滔滔而来,沟里的水都溢了出来，向南注入漕河，上千的船只轮流来取水，瞬息之间就可以灌满百斛。还疏浚涌金池，将它分为上中下三个部分，让洗衣浴马这样的事不在上池发生。并且在上池的门外设置两道闸门，其中一道闸门连接上池并将河水引入,另一道设在石围栏里，并列摆放五根竹管作为水管来引出池水，池水汇入河中向东流去,经过三桥然后流入石沟，进而注入南井。第二年春天，六井全部修治好，正好赶上干旱之年，从江淮到浙右的各地水井都干涸了，老百姓到了用瓦罐装水奉如美酒相互赠送的地步。而钱塘的百姓肩上扛的，舟船载的，南自龙山，北到长河盐官海边，都有丰足的水供牛马饮用，供人们洗澡。我认为水是人们急需的，干旱以致井水干涸，并非年年会发生的。因为与水有关的隐患不常有，而忽视了水是人们的急需之物，这是天下的通病,难道只是对待水这样吗？(二)阅读下面两首诗，完成后面问题.（11分）蝶恋花李清照泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长水又断,潇潇微雨闻孤馆。惜别伤离方寸乱,忘了临行,酒盏深和浅，好把音书凭过雁，东莱不似蓬莱远。注：这首词是李清照只身赴莱州探夫途中晚上宿昌乐县驿馆时怀念家乡姊妹而做的。虞美人•梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。15．结合诗句简要赏析首句“丝丝”一词的妙处。（5分）【答案】“丝丝"这一叠词既逼真地再现了柳枝随风婆娑起舞的柔姿,也生动地描画了春雨连绵不断的形象。起句重复出现“丝丝”这一叠词，渲染营造了浓浓的凄迷愁苦的氛围，也暗含主人公愁绪万缕千丝，使词具有丰富的内涵.另外,从音韵上讲比叠词的运用使词的音律和谐，和畅自然，读来琅琅上口，增强了词的音乐艺术美感.考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。16．本词除运用借景抒情的艺术手法之外,还运用了其他几种艺术手法来表现思归之情。请选择其中两种,结合相应词句加以分析.（6分)【答案】（1）比喻。（1分)作者把抽象的思想情绪“愁”，比喻为可以存放在小楼中的形象的、具体的物质，且言“楼儿忒小不藏愁”，表现了词人愁思的深重。（2分）(2）比拟.（只要分析清楚，单答拟物或拟人均可，1分)作者让“愁”几度“与云飞",“觅归舟",把思归之情表现得更加迫切突出；又赋予“天”人的情感，天怜客子，借花消遣，更加婉转含蓄地表达了他乡孤寂愁苦之情。（分析其中一处即可，2分）（3)对比。（1分）词人羁旅已久，思乡欲归，心境黯然，本欲赏花遣愁，然而出现在眼前的却是竞相吐艳的海棠临栏，红绿相映，景色绚丽，而卷帘之际，迎面而来的是那令人心寒的晚风，对比之中倍添心中伤愁。（2分）（答反衬或是以乐景衬哀情亦可）【解析】试题分析：答出两中即可。但答渲染烘托不够恰切,不能给满分；答借景抒情，不给分，因为题干中已明确排除了。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。17．补充下列名句中的空缺部分。(5分）(1)，秋水共长天一色？(王勃《滕王阁序》）(2）臣本布衣，躬耕于南阳,，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》）(3），惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）（4）蚓无爪牙之利，。(《荀子·劝学》）(5）_________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）【答案】落霞与孤鹜齐飞苟全性命于乱世岩扉松径长寂寥筋骨之强无边落木萧萧下【解析】试题分析:此类“名句默写"题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字.答题时，要先默背一遍,然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：鹜、寥、萧萧。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A.三、文学类文本阅读（21分）18．阅读下面的文字,完成（1）—-(4）题。（21分）捕蝉成新平①白衣港的夏天，是从门前树上的蝉鸣开始的。②乡下的日头越来越大，从阳光下刮来的南风带着火势,让人昏然欲睡萎靡不振,只有那些落在树上的蝉扇动轻薄的羽翼拼命地鼓噪，像吃了兴奋剂一般亢奋和不知疲倦。那清脆悠长而极具穿透力的鸣叫，仿佛在表达对大自然的无比感激和眷念。只要有一只蝉带头鸣叫，整个乡村就会骤然响起一片此起彼伏的蝉声，“知了，知了"，每只蝉都在放声歌唱，犹如一组无止无休的田园交响曲。③下雨了，蝉在风雨中停止了鸣叫,这个世界仿佛没有蝉的存在。一旦雨过天晴，蝉又在树上鸣叫了起来。④蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天，捕蝉成为我们儿时最大的乐趣。那时乡下孩子没手枪、汽车、机器人等玩具可玩，树上的蝉、田里的蛙、路上的蚂蚁、泥中的蚯蚓是最好的玩具。天气十分闷热，风轻轻的，脚步轻轻的,阳光透过树梢照耀在身上。我们悄悄爬上树,唯恐惊动树上的蝉,双眼直呆呆地盯住发出声音的目标。正在蝉得意忘形引吭高歌的时候，我奋力一跃，将右手扑下去，蝉落入手窝内，等它回过神来“吱吱吱”地叫几声,欲挣扎逃跑,被我另一只手稳稳捉住，蝉停止了鸣叫。⑤再大的蝉不到一寸长,黑色的头大大的，两只黑眼睛像油菜籽一般闪亮，一双白色透明薄如轻纱的羽翼如婚纱一般漂亮，后半身一些彩色条纹格外显眼，蝉前面四条小腿不停地舞动，后面两条大腿控制身体起降，随时可以起飞。我将一根细线吊在蝉的大腿上，蝉马上飞了起来，但被一根长线牵着，就像孙悟空有再大的本事也逃不出如来佛的手心。看着蝉飞过来扑过去胡乱地在空中转着圈扑腾挣扎，我们开心地拍起了巴掌。猛然,蝉挣脱了线的束缚，向空中飞去，变成了一个小黑点，最后消失在我的视线中。原来，这刚烈的蝉以付出一条腿的惨痛代价获得了自由，那条断腿仍与线连在一起飘落到地上.吃一堑，长一智。从此,我只要捕捉到蝉，就狠心摘掉它的翅膀，让它飞不起来，只能在地上爬行了。有时,我们异想天开，捉来一对蝉,欲在它们之间挑起纷争打斗,但蝉互相忍让迁就对方,朝不同方向爬行，互不侵犯,任你如何挑逗，它们仍是“你走你的阳关道，我过我的独木桥”。⑥被捉来的蝉失去自由后，不再吃喝，也不自由鸣唱,它睁着眼一动不动，用无声的沉默表示抗争,猛然,一只公鸡兴冲冲地跑来，闪电般地将它啄起吞入肚中。好不容易捉来的玩物就被公鸡猎取，我们将公鸡追赶了好远.⑦年少时，我不知捉了多少蝉，有的侥幸逃脱,有的成为鸡的“美食”，有的被活活弄死。现在想起来是多么残忍、多么无知！⑧蝉毫不起眼，是一只只细小的生命，是“大自然的歌手”，如果它们不发出声音，没有人看得见它，也感觉不到它的存在.整个闷热的夏天，它总是无止无休声嘶力竭地鸣叫着，将声音贯穿于夏季的天空，歌唱太阳、歌唱自然、歌唱劳动、歌唱爱情……⑨蝉是夏天最清亮的诗句，是悠长的笛音，是跳跃的音符，是呢喃的情话，韵律和谐，平仄有致。用心聆听，方知整整一个盛夏，只有蝉的声音最美妙动听。⑩告别捕蝉为乐的无邪岁月,我们渐渐长大，逐步感悟到了蝉鸣的意境与内涵。蝉的生命是娇小的,但它用短暂生命奏出了最强音。夏日，清脆而洗练的蝉鸣无处不在,沾在绿色的树梢上，染在古老的瓦片上，贴在平整的墙面上，趴在通风的窗棂上……有阳光和树木的地方便有蝉鸣，蝉鸣随着大山起伏回荡，空谷传响，连绵不绝，让树木柔软，让山峦激越；蝉鸣随着小溪流淌回旋，波光粼粼，婉转悦耳，让阳光生动，让少女迷恋。⑾如果没有大地，没有树木,没有良好的生态环境，就没有蝉成长的“土壤"，就发不出美丽动听的声音。据报道,由于人类的活动和破坏，地球上每天有75个物种灭绝.保护环境，保护物种，已经刻不容缓。我们无法想象，没有蝉鸣的夏日将有多么单调和枯燥！（1）怎样理解文中“蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天”一句的含意。（4分）【答案】①夏天，每只蝉都在放声歌唱，整个乡村都骤然响起此起彼伏的蝉声；②捕蝉成为我们儿时最大的乐趣。（每点2分）【解析】试题分析：这类题目需要把句子放回到原文中结合上下文的语境来分析。“蝉鸣以极大的魔力占据了整个夏天"，表面上看，是指蝉呜声整个夏天都存在，即如上文所说，“只要有一只蝉带头鸣叫，整个乡村就会骤然响起一片此起彼伏的蝉声……犹如一组无止无休的田园交响曲”；另外“占据了整个夏天”也是指占据了“我”心灵上的夏天,就是下文所说的，“捕蝉成为我们儿时最大的乐趣”，找到这些信息也就找到答案了。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。（2）文章第⑩段画线句提到的“意境与内涵”有哪些，请加以概括.（5分）【答案】①整整一个夏天，只有蝉的声音最美妙动听；②蝉鸣是用生命奏出的最强音；③处处有蝉鸣，意味着有良好的生态环境。（第一点1分，第二三点每点2分）考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。(3）概括并简析本文的语言特点。（6分)【答案】①质朴自然。如:“乡下的日头越来越大，从阳光下刮来的南风带着火势……",通俗易懂，用语质朴；②形象生动。多用比喻,如“每只蝉都在放声歌唱,犹如一组无止无休的田园交响曲”等,写活了蝉的鸣叫；③深刻有力。如第⑨⑩段几处用排比修辞,对蝉鸣给以热烈的赞扬。(每点2分，概括要点并举例）【解析】试题分析：分析作品的语言特点可以从以下角度思考:①语句的特点，一般从长句、短句、词语运用等方面思考；②语言的风格，一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴、幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等方面思考；③语言的技巧，多从修辞角度思考.考生解答时要注意先总述后分析，言之成理。考点：体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。（4）文章结尾表达了作者怎样的情感？联系原文和现实谈谈你的看法。(6分)【答案】①现在认识到,没有蝉鸣的夏天是单调和枯燥的，而自己小时候是那样残忍地对待蝉，因此有为无邪岁月里不能善待蝉而忏悔的情感；②为人类破坏生态环境，致使物种灭绝而痛心疾首；③联系现实,谈一点看法.（每点2分)考点:探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。四、语言运用(4分）19．请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联,完成以下题目.（4分）池馆重新接草堂宦游西蜀派开南宋志复中原诗继少陵烟尘誓扫还金阙更入清风明月高吟铁马铜驼上联：下联：【答案】上联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙；下联：诗继少陵,派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。【解析】试题分析:对联考查重点关注词性相对,语意相关，地名对地名，事件对事件。上联末尾以仄声收，下联末尾以平声收.考点：正确运用常用的修辞方法.能力层级为表达运用E。五、写作20．阅读下面的材料，根据要求作文。南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸?纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上,画出一道完美的弧线.这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此?请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文.【答案】沉潜，为成功蓄势昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌;企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜,心无旁骛，积聚力量,等待机会。

沉潜往往能化被动为主动,变不利为有利，从而获取成功.公元前496年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便,以配合太医用药。三年,夫差为勾践的“忠诚"所动，如勾践所愿,他终于再次回到了越国。于是,他卧薪尝胆，整顿国政,励精图治；招贤礼士,重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越—-击败吴国,逼近夫差自刎。

沉潜往往能使一个人变得更优秀卓越。康多莉·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的,一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀