《学前儿童社会教育》教案 第5课 学前儿童自我意识教育教学活动范例

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课题学前儿童自我意识教育教学活动范例课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）学会通过常用的教育活动进行学前儿童自我意识教育素质目标：（1）遵循学前儿童自我意识发展的客观规律，发挥主观能动性，合理促进学前儿童自我意识的发展（2）培养积极、乐观的心态和自尊自爱意识，正面引导学前儿童自我意识的发展教学重难点教学重点：设置合理的教育活动教学难点：设置合理的教育活动教学方法案例法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：→传授新知（35min）第2节课：传授新知（15min）→实践训练（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务了解学前儿童自我意识教育活动实例的知识，并让学生在学习平台上留言讨论【学生】完成课前任务通过学生课前预习，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况复习提问

（3min）【教师】回顾上次课程的主要内容，针对重点和难点知识，给出问题，让学生回答。【学生】聆听、思考、回答问题通过老师带领复习重点内容，让学生巩固知识点，为本次课学习做好准备问题导入

（5min）【教师】提出问题，引导学生思考针对不同年龄阶段儿童，可以安排哪些活动进行自我意识教育？【学生】聆听、思考、回答【教师】导入本节课课题：学前儿童自我意识教育的实施通过问题导入的方法，引导学生认识学前儿童自我意识教育的活动实例，激发学生的学习兴趣传授新知

（35min）学前儿童自我意识教育教学活动范例【教师】讲解小班活动：好听的名字（一）活动目标（1）让幼儿了解自己名字的含义和独特性，并能说出自己名字的由来。（2）让幼儿体会家长对自己的期望，增强幼儿的自信心和自豪感。（二）活动准备（1）裁剪若干张小纸片，分别用不同颜色的笔写上幼儿的姓名，以方便幼儿辨认。（2）把写有幼儿名字的小纸片分成4行贴在大黑板上。（3）彩色铅笔、彩色纸、布娃娃。（4）提前请家长配合，给幼儿讲一讲幼儿名字的含义，以及名字里所包含的长辈对幼儿的期望。（三）活动过程1．导入：发现名字的秘密2．说出自己名字的由来或含义3．讨论名字的含义4．角色扮演5．总结（四）活动延伸让幼儿根据自己的理解，把自己名字的含义画成一幅画，讲给大家听。……（详见教材）二、中班活动：小时候的我【教师】讲述中班活动：小时候的我（一）活动目标（1）让幼儿了解自己从小到大的变化。（2）加深幼儿对自己的认识，提高幼儿的自我评价能力。（3）引导幼儿主动参与小组活动，并乐于表达自己。（二）活动准备（1）请每名幼儿准备一张小时候的照片，并提前向父母了解自己小时候的表现和成长故事。（2）婴儿啼哭的音频文件。（三）活动过程1．创设谈话情景，引出谈话话题2．交流和展示3．拓展话题4．总结（四）活动延伸开展绘画活动：“小时候的我”和“现在的我”。……（详见教材）通过老师讲解，使学生掌握怎样设置合理的活动培养学前儿童自我意识第二节课传授新知

（15min）三、大班活动：我会做【教师】讲述大班活动：我会做（一）活动目标（1）让幼儿了解大人的辛苦，学会帮助父母和老师做一些力所能及的事。（2）引导幼儿用语言、行动等方式表达自己对家人的爱。（二）活动准备教学挂图、画纸、《我的好妈妈》磁带、空磁带。（三）活动过程1．导入（1）教师带领幼儿听音乐，集体进行歌曲表演《我的好妈妈》。（2）教师请幼儿说出歌曲中的小朋友为妈妈做了哪些事情，再由幼儿的回答引出课题“我会做什么”。2．课堂讨论3．学习儿歌《我会做》4．课堂小活动（四）活动延伸……（详见教材）通过实例讲解，使学生掌握学前儿童自我意识教育活动实施方法实践训练

（25min）【教师】讲解材料，并让学生根据问题给出答案（1）请学生自拟题目，为中班幼儿设计一节培养自信心的教学活动，并写出教案。（2）教师根据表3-1对学生的教案进行评价。……（详见教材）【学生】聆听、思考、写作【教师】随机邀请学生，让其展示答案，并阐述理由【学生】阐述、聆听通过小组活动，加强学生对学前儿童自我意识实施的效果课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了学前儿童自我意识教育的实例；希望大家通过学习不同阶段幼儿自我意识教育活动实例，掌握实施正面教育的意义，学会合理设置活动的方法，熟悉与学前儿童进行有效的交流与对话的方法。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对学前儿童自我意识教育实施与实例的掌握作业布置

（2min）【教师】布置课后作业通过对本章内容的学习，谈谈自己对学前儿童自我意识教育的认识。【学生】完成课后任务通过课后作业复习巩固学到的知识，提高对知识的掌握水平教学反思这节课整体节奏较好，但学生主