嘉兴三中公开课记录表-嘉兴第三中学

嘉兴三中公开课记录表施教老师黄炳炎科目政治时间11.23地点306教学内容《我国政府是人民的政府》一轮复习课时第一课时导入：展示《考纲》和近五年得考查情况，明确复习重点和方向。过程和方法：一、回顾知识，夯实基础（一）考点一：我国政府的主要职能1关于政府的性质：思考：从与国家权力机关的关系去理解，我国政府是从与人民的关系去理解，我国政府是？为什么？2关于政府的职能（）保障人民民主和维护国家长治久安的职能A从内容上看，这项职能是如何体现与我国国家性质的联系的？B从本书知识上看，有哪些知识与本项职能存在着密切联系？采用提问和启发引导得方式，引导学生对政府的职能作更深入的理解（）组织社会主义经济建设的职能采用提问和启发引导得方式，引导学生对政府的职能作更深入的理解A从经济生活角度分析，实行这一职能的根本原因是什么？B实行这一职能的目的是什么？c内容是：（）组织社会主义文化建设的职能A内容：B目的：（）提供社会公共服务的职能A内容、目的（）难点、易错点分析：、加强公共文化设施建设、公共卫生设施建设是属于职能，为什么不属于组织社会主义文化建设的职能（发展科教文卫体事业）？B组织社会主义经济建设中的“公共服务”与提供社会公共服务职能的区别。c评价：政府的职能是有限的D把握：履行政府职能的主体二、高考瞭望，寻找感觉通过展示高考真题，在题目的分析中提高获取信息、分析论证的能力。三、总结规律，巧妙应对由学生与同桌之间进行交流，通过合作学习得出比较合理的结论。1、设置探究问题：分析《创新设计》由学生与同桌之间进行交流，通过合作学习得出比较合理的结论。训练、《限时训练》6 题的设问，你能找出本课知识的设问规律吗？

2、针对学生得出的结论，通过展示以下经过整理的设问方式加以分析评价•《限时训练》16、结合材料，分析政府在加强企业安全生产工作中应如何履行职能。•（今年高考）面对“用工荒”，政府应该如何履行其应有的职能。•《创新设计》：煤矿安全事故发生后，为什么必须对相关政府官员进行行政问责？•《限时训练》17：运用政治生活的知识，分析我国政府高度重视发展教育事业的原因。•（2010安徽卷）近年来，我国政府为增加居民收入……采取了一系列措施……分析材料所体现的政治生活道理。3、分析后总结出比较科学合理的设问规律从做题的角度看，要抓住 这一主体。从试题的设问上看，最为典型的两种设问方式是政府为什么做某件事、政府如何做好某件事4、引导学生对设问的作答方式，在师生互动中提高调动知识的能力四、构建体系，升华知识请学生到黑板上把本单兀的知识体系简要罗列，总结本课，并为下节课作铺垫。小结：真题训练教后小结本课堂设计的“过程和方法”板块围绕“回顾基础、夯实基础”，“高考瞭望、寻找感觉”，“总结规律、巧妙应对”，“构建体系，升华知识”四个环节进行，比较符合高考复习的规律。在教学过程中，比较广泛地调动了学生参与课堂思考和合作探究的积极性，在生生互动、师生互动中基本达成了预设目标。在具体的教学环节上，“总结规律，巧妙应对"环节很好地突破了现在学生答题无法扣题的困境，在规律的总结中把握设问的方式并很好地提高了调动知识的能力，收到了良好的教学效果，自认为是本课设计的亮点。但是，本课教学中仍存在不少问题，比如在每个环节的时间分配上还不合理，未能让全体学生对预设问题作充分的思考；高考复习中如何