二年级美术期末总结范文（5篇）

第第页二班级美术期末总结范文（必备5篇）二班级美术期末总结范文第1篇一、学情分析：二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控本领差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。捉住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，重视激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、本领培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维本领，进展同学的制造力。二、教材简析：二班级采纳人教版义务教育课程标准试验教材第四册。该教材重视将察看本领、想象本领和表现本领的进展结合到实在的学习活动中，以促进创新精神和实践本领的培育。重视学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，重视学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。三、单元重点、难点分析：[赏识]重点：1、通过有趣味的美术表现和赏识活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。2、引导同学赏识、评价本身或别人的绘画作品，培育同学酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：1、提高同学自主赏识的意识和本领。[绘画]重点：1、进展同学想象力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发同学感受并表现四周生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、激励同学大胆想象、制造，真实的表现出本身的真情实感。2、引导同学认真察看生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。[手工]重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难点：1、由简单的平面折纸渐渐转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试：小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。五、教学措施：针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，订立以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热诚和自主性。2、培育同学良好的美术学习的习惯。二班级美术期末总结范文第2篇新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际情形，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现订立出本学期工作计划如下：一、引导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来引导本身的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于二班级同学的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将赏识、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深入学习，提高同学对美术的爱好和喜好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美本领和动手本领。并在教学当中重视培育同学的察看、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让同学能够脱离开书本教材，本身独立的，大胆的去完成学习任务。三、实在工作①连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为重要讨论活动，加强本身对案例讨论，使本身由认得新课程到走进新课程。②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥本身的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本身的教学水平。针对于中学同学在心理上渐渐成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，赏识等教学活动有机的结合在一起，以调动同学积极性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。四、教材的特别处理新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能充足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或加添其它的内容，从而更利于同学的实际情况，突出本校美术课的特色教学。要求同学作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要注意的问题注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。注意卫生，自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵从基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及坚固结实的美术基础学问，学会简单的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。二班级美术期末总结范文第3篇一、同学情况分析：经过以前一年多的学习，已把握了一些简单的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现x，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过有趣味的美术表现和赏识活动，激发同学学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等本领。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、赏识、评述、综合探究等方面。实在有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行赏识与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光察看生活。有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，充足各种同学制造美和表现美的愿望。四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培育同学的察看力、制造力和表现力。3，进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。4，提高同学赏识水平，培育美术爱好。五、教学难点：1，想象本领的培育和动手操作本领的提高。2，在绘画、工艺教学中，使同学的察看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手本领，立体造型，空间想象力也有所进展。六、提高教学效率的重要措施：1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。七、本学期教学的总要求：1、学问教育要点（1）对各种自然平面形进行认得和感受。（2）运用多而杂平面形和组合平面形表现景和物。（3）用记忆画形式表现本身的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）运用各种平面材料，帮忙同学认得对称形和不对称形。（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。（6）了解我国画家的作品，赏识祖国自然风光。2、本领培育要点（1）激发同学察看生活、自然的爱好。初步培育注意力和察看力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画杰出彩鲜明的画面。（3）娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。（4）培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革赏识。3、审美教育要点（1）通过赏识我国画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。二班级美术期末总结范文第4篇一、同学现状分析：二班级共3个班，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的认得，知道美术不止是画画，还包括制作、赏识。同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第二册美术教材共有22课，分造型与表现、设计与应用、赏识与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，重要来培育同学综合本领和绘画、手工制作技能的探究（二）、教学总目标：（1）、认知目标：通过轻松的教学游戏，让同学认得和了解形形色色的作画方法；认得和了解绘画基础学问。（2）、智力本领目标：培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美好事物的感知本领。（3）、思想品德目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去察看事物；进一步培育同学对美术的爱好。（三）教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经过各种社会实践活动，激励同学找寻各种材料，表达本身丰富多彩的想象。（四）教学的重要措施：1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思考、去探究、去讨论、去创作，激励同学通过本身的想象呈现作品。2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存本身的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。二班级美术期末总结范文第5篇一、同学情况分析经过以前一年多的学习，已把握了一些简单的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。二、教学目的任务：1，通过有趣味的美术表现和赏识活动，激发同学学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等本领。三、教材分析：本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、赏识、评述、综合探究等方面。实在有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行赏识与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光察看生活。有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，充足各种同学制造美和表现美的愿望。四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培育同学的察看力、制造力和表现力。3，进行工艺制作，培育动手本领，立体造型，想象力和概括力。4，提高同学赏识水平，培育美术爱好。五、教学难点：1，想象本领的培育和动手操作本领的提高。2，在绘画、工艺教学中，使同学的察看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手本领，立体造型，空间想象力也有所进展。六、提高教学效率的重要措施：1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。七、本学期教学的总要求1、学问教育要点（1）对各种自然平面形进行认得和感受。（2）运用多而杂平面形和组合平面形表现景和物。（3）用记忆画形式表现本身的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（4）运用各种平面材料，帮忙同学认得对称形和不对称形。（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。（6）了解我国画家的作品，赏识祖国自然风光。2、本领培育要点（1）激发同学察看生活、自然的爱好。初步培育注意力和察看力。（2）在绘画中能大量描绘所见所想的