2023年中班美术教案目标(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年中班美术教案目标(五篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班美术教案目标篇一

在说说、看看的过程中，了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

了解乌龟的外形特征，大胆画出乌龟。

1、ppt

2、画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

1、师：今天，王老师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们细心的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上渐渐跑，这是什么？（幼儿回复）师：原来是一只乌龟。

师：孩子们，你们看乌龟长的什么样子？

师：小乌龟的身体是什么形状的？

师：小乌龟的龟壳上面有什么？

2、请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

好玩儿的乌龟幼儿创作，通过观测尝试绘画乌龟师：孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王老师给小朋友们准备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会遇到谁，把你想到的也画出来好吗？

说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友？

中班美术教案目标篇二

1.学习绘画简单的人物动态，表现和朋友一起游戏的场景。

2.通过对比观测，初步了解正面、后面及侧面人物的五官及身体的不同之处。

3.热爱生活，喜欢交朋友，感受相互间交往的开心。

1.油画棒、记号笔。

2.幼儿已会唱歌曲《好朋友》。

3.幼儿用书：《我和好朋友一起玩》。

1.教师通过提问引发幼儿自由探讨。

2.教师：你们有自己的好朋友吗？他是谁？你为什么喜欢他？

3.教师：他是什么样子的？你最喜欢和他在一起做什么呢？

1.教师：今天我们要画一画自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里，在做什么。你可以画人的正面，也可以画人的侧面。

2.请3名幼儿分别以正面、后面及侧面的神态站立，引导其他幼儿对比观测。

教师：这位小朋友正面朝着大家，这位小朋友侧面对着大家，这位小朋友背对大家。

你们看到了什么不一样的地方？

3.再请3名幼儿分别以正面、后面及侧面神态站立，教师帮助幼儿总结。

教师：正面时，我们可以看到脸的全部--两只眼睛、两只耳朵等，还可以看到身体的全部--两只手、两只脚等；而侧面我们只能看到脸的一半，身体的一半；后面只能看到黑黑的头发，但也能看到身体的全部。

1.教师通过设置问题，帮助幼儿确定创作内容和情感基调。

教师：画之前请你先想一想，你准备画几个朋友，他们是什么样子的？在做什么？在什么地方？你准备把朋友画在画面的哪里？你准备把你自己画在画面的哪里？

教师：你和好朋友在玩游戏时你们的心情是怎样的？脸上的表情又是什么样的？

2.教师提供幼儿用书，勉励幼儿大胆画出人物的不同动态和游戏的愉快场景。

1.教师：画完以后请你为自己的画起一个你喜欢的名字。

2.幼儿与同伴一起讴歌《好朋友》，体验与朋友交往的开心。

中班美术教案目标篇三

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1、在观测、感知剪刀，了解剪刀结构特征的基础上，大胆把自己看到的剪刀描绘下来，能表现剪刀的'局部特征，并用喜欢的色调装饰背景。

2、在看看、想想、画画的过程中，发展观测力和表现力。

3、乐于观测、积极摸索，爱好绘画活动。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的开心。

5、感受作品的美感。

1、儿童剪刀若干把。

2、ppt。

一、互动谈话，回忆幼儿已有经验。

1、师：你们见过剪刀吗?你用过剪刀吗?你用过什么样的剪刀?剪刀上有什么?剪刀有什么作用?

2、小结：剪刀可以帮助我们把东西剪开，剪成各种各样我们想要的外形，功能可强大了。

二、引导观测，了解剪刀的整体和局部特征。

1、整体观测

师：你看到的剪刀是什么样的?剪刀分为几部分?(剪把、剪刀关、剪刀刃、剪刀背等。)

2、局部观测

教师拿起一把剪刀，引导幼儿观测剪刀局部特征。

提问：

1、你的剪刀、刀把是什么样子?

2、刀刃上有什么?

3、刀刃长什么样?有什么用?

4、剪刀关长什么样?有什么用?

三、教师局部示范

1、教师选取一把剪刀的刀把与幼儿互动观测，提问：你们看这把剪刀的刀把是什么样的?什么外形?

2、教师根据幼儿的描述把刀把形象地刻画下来。

3、继续选取幼儿感兴趣或者感觉困难的部位进行示范作画，提问：你们觉得剪刀的哪个地方最难画?(教师根据幼儿的思路，以边互动观测边作画的形式示范作画。)

四、幼儿作画，教师巡回指导

提出写意要求：你们要细致观测，把你们看到的剪刀用各种线条、外形画出来，在作画前要注意构图，要把剪刀画在纸的中间，画得大一些，然后请你用喜欢的颜色把背景装饰起来。

五、讲评、欣赏

1、同伴欣赏评价，引导幼儿学会以欣赏和确定他人的看法、作品。

2、教师确定评价，特别确定有独创性的作品。

小百科：剪刀是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交织，可以开合。在中国，因纺织业发展，剪子、剪刀业内有区分。

中班美术教案目标篇四

活动目标：

1、幼儿能用粘贴的方法造出漂亮的房子。

2、幼儿能给房子进行添画。。

活动准备：

浆糊、人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。

活动过程：

听故事，提问：谁来告诉我你听到故事里的房子长的是什么样的？

“今天，陆老师也想造一座漂亮的房子，看看陆老师是怎么造的？〞

“造房子的时候先造房子的墙，用什么图形宝宝来贴房子的墙呢？对了，用正方形宝宝，小朋友看细心，贴的时候，先在后面涂上浆糊，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，然后把它贴端正，不然房子会倒的。

好，我们再给房子贴上屋顶，用什么图形宝宝呢？

对了，用三角形宝宝，也要在宝宝的后面均匀的涂上浆糊，把他贴在墙的上面，也要贴端正，不然房子会塌的，然后再给房子贴上窗户，用什么图形宝宝？（小正方形），窗应当贴在墙的上面一点，最终给房子贴上门，用什么图形宝宝？（长方形），门要贴在墙的下面，不然就走不进去了，门和窗也要贴端正，不然会打不开的。

房子造好了，假使在房子的周边再添上点什么就更漂亮了呢？好，那我们就来添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。〞

可是，森林里还有好多的小动物没有新屋子呢，你们想不想帮助小动物呀？老师为小朋友准备了大量图形宝宝，等一会儿造房子的时候你一定要把图形宝宝贴端正了，浆糊少抹一点，每个地方都要抹到，那么记住了吗？好的，现在，请小朋友去造房子吧。

你觉的哪一座房子最最漂亮，为什么？

中班美术教案目标篇五

勉励幼儿大胆使用剪刀剪纸，喜欢粘贴活动，愿意帮助小动物。

废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。

1.出示小动物造型，幼儿观测后，挑拣出自己喜欢的动物，相互说一说是什么小动物。

2.教师创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：“小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小动物没有漂亮的衣服，心里真慌张。孩子们，咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服，好吗?〞

“我们先剪出漂亮的图形。〞教师带幼儿一起把彩纸剪小，勉励幼儿大胆用剪刀剪，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里，并对个别幼儿进行指导。

“漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上，小动物的衣服就变漂亮了。〞带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上，提醒幼儿图形不要粘得太多，太挤了，这样就不好看了。

3.小动物的漂亮衣服做好了，他们真高兴，都