人美版初中美术七年级教案 在美术世界中遨游

2021-2022学年人教版初中美术七年级教案在美术世界中遨游教学目标知识与技能：了解美术的分类；培养学生对美术作品的感受能力和欣赏能力。过程与方法：通过欣赏、讨论、探究、联想等过程和方法，掌握相关美术基础知识。情感、态度和价值观：培养学生对美术学习的兴趣，培养审美情趣。培养学生对高品质生活的追求与向往。重点欣赏美术作品，认识美术各个门类的特征难点引导学生认识美术与人类生活密切相关，能够提升人类生活品质。关键学会将艺术品进行分门别类。教具准备课件学习过程教学环节教师活动学生活动教学意图课前准备导入讲授新课教学课件。分组辅导学生，准备不同方式诠释作品。教师提问：生活中处处都有美，美术与我们的衣食住行紧密相联，列举出你身边美术作品有哪些？教师引导学生思考问题：1、通过课件展示美术作品，引导学生进行分类：根据题材、材料、素材、功能的不同分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑艺术等门类。小结：什么是美术？2、用比较的方法分析美术作品相同与不同之处，加深对美术种类的认识。（1）罗中立的油画《父亲》与宋代中国画《出水芙蓉》的异同是什么？题材不同，前者是人物画，后者是花卉，技法不同，使用的工具材料不同，前者是油画，后者是中国画。（2）欣赏版画《人桥》，看看作品的特色表现在哪里？版画是运用不同功能的刻刀等工具，在不同材质面板上进行刻画和艺术加工成版，可印出多幅原创的艺术作品。版画可分为凸版画、平板画、凹版画、漏版画。（3）学生欣赏中外经典雕塑作品雕塑占有三度空间的造型艺术。从其形态和可观赏的角度可分为圆雕、浮雕、透雕。从所用材料分为泥塑、石塑、木塑、金属塑和各种新材料雕塑（4）学生欣赏书上的民间美术作品。教师点评：民间美术是美术重要组成部分，是来自劳动人民的艺术，体现了劳动人民对生活的企盼与热爱。（5）欣赏中外经典设计作品组织学生座谈。教师点评：设计是为人类生活和生产服务的实用艺术，广泛应用于各个领域（6）欣赏罗伯特.史密斯的作品《螺旋形防波堤》提问它用了哪些材料？教师点评：此作品属于大地艺术出现在20世纪60年代，是以大地为场所从事的创作的艺术，表现出对无限世界的渴望。小结回顾这节课你学到了什么？欣赏到各门类美术作品，了解各门类美术作品的艺术特征使我们对美术与生活有了新的理解。为诠释作品做准备。学生讨论回答居室中的装饰画、窗帘上的花纹、上学路上商店的牌匾、路边的雕塑美术是运用一定的物质材料，通过造型手段，创造出来的视觉艺术。学生分组讨论，回答提出的问题。罗中立的父亲是《父亲》通过对老农形象的深入刻画，表现历尽沧桑的农民形象。在构图、色彩、明暗等方面体现了油画的艺术特色和表现能力。学生发言对版画作品发表自己的看法，无论在工具材料、表现形式、人物造型等方面都有很大的差别。学生欣赏人民英雄纪念碑浮雕和小区雕塑从多角度进行欣赏。学生谈谈自己熟悉的民间作品，如风筝、布老虎等。讨论其风格和艺术特色，以及承载的祈福纳祥、驱病避邪等文化内涵。学生讨论身边都有哪些设计作品，如包装、汽车、服饰、家居装饰现代作品带来新奇，困惑与不解，引发学生讨论。多种方式活跃课堂。通过引导认识美术就在我们的身边，引起学生的学习兴趣。引导学生提出欣赏绘画作品的几个问题，并引导学生提出要探究的问题、用对比手法让学生了解不同画种与作品的特点。让学生将美术与身边生活联系在一起，提高审美认识程度。了解民间美术的价值和文化内涵，学会懂得尊重传统文化。从生活中发现设计艺术与生活栖息相关，有重要的利用价值。巩固和深化本棵知识作业布置分小组查找资料参照《父亲》的赏析方法，分析本课任一门类的艺术作品谈谈它独特的艺术语言和造型手段。探究：任选一种艺术形式进行简单的创作。板书设计在美术世界中遨游美术按存在形态与用途分为：绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术