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文档简介
2023年小学美术教师的述职报告小学美术老师的述职报告1
担当小学美术老师三年以来,我时刻以提高教学质量为中心,进行教学方法的改革与大胆实践,现在就小学美术教学状况进行述职如下:
一、课堂教学当然是重点,许多问题都值得深化探讨。
这里我想谈我始终在思索的一个问题:课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证,这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业,比如一些手工课,须要几个儿童合作完成,小挚友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性,加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效。
国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正,他们给孩子足够的空间创作,可以画在桌子上,可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说,在丢勒中学,学生作画时可以戴耳机听音乐,边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序,但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性,限制孩子的创建性。怎样兼顾呢?
那要求老师在组织教学上的收放自如,既不放纵,也不压制,努力变更“传道、授业”的模式,把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担,观赏理解创作是一项任务”这样的错觉。老师可以把课堂自己坐到学生中间去,作为其中的一份子参加实践和探讨。从形式上拉近与学生的距离,营造一个开心教学的气氛,让学生放松心情,带着轻松开心的心情去感受,才能得到美的体验。
二、课堂评价也不行忽视。
大人看孩子的画往往摇头,画的是什么呀,一塌糊涂!殊不知,儿童绘画贵在无序、自然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且特性显明,想象力丰富。有的孩子喜爱色调,有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准,要擅长发觉儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思索问题,总是希望得到老师的确定。
作为老师首先要对学生主动参加的看法表示赞许,然后对详细的作品要做详细的分析,做出科学、合理的评价。这样既爱护了学生的学习热忱,又能帮助他们提高思索分析与实践实力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感,同时也传递给学生一种信息——公正、公允的评价方法。
小学美术老师的述职报告2
在一学年里,本人在学校的工作支配下,上半年担当了一(3)班的班主任,和低、高年组的美术教学工作。在下半年担当了低、高年级的美术教学工作。一学年以来,在学校领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:
一、班主任工作
在担当一(3)班班主任工作中,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,主动与家长协作,探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在体操竞赛中荣获级组第一名。
二、教学工作
在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教化美术教学大纲》的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育儿童创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。
主动参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。
艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在儿童美术教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、其次课堂的开展,因材施教,做好培优工作。
抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的美术基础,发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤,方法,进行有效的培训教学。初级班以基础训练,视察实力为主,创作班则重发挥技能,通过视察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。
学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新奇、色调丰富。具有较高的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的艺术长廊,各方来宾对我校学生的美术作品有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣扬工作,为了能做好学校的宣扬工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如校内各橱窗,宣扬横额(牌)、舞台布置等。
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的美术水平,取得肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,营造校内的文化气氛,促进我校素养教化的发展作更大的努力。
小学美术老师的述职报告3
在校领导的关切下,老师们的帮助下,我酷爱学校,酷爱本职工作,酷爱学生,能以“师德”规范自己的教化教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将主要方面总结如下:
一、主动投身教改,努力做好本职工作。
要想成为一个好老师,就必需以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度,教学工作仔细负责。
担当初一、初二年级的课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还主动参加学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作,以及课外爱好小组的活动。除此以外我还担当教育处的工作。
1、仔细备课,授课。
每一课都要做到“有备而来”,都在课前做好充分的打算,并制作各种有利于吸引学生留意力的教具及课件,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按要求搜集每课的学问要点,归纳成集。
2、增加上课技能,提高教学质量,力求讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。
在课堂上留意调动学生的主动性,加强师生沟通,体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力,让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时,主动投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的爱好,培育学生的创新精神和解决问题的实力,促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育,引导学生绽开想象,进行比较,不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识,通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教化。运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增加对形象的感受实力和想象实力。
3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习,并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业刚好进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。
三、主动参与各类美术业务学习和理论学习。
在20xx年11月份参与县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动,挖掘并发展他们的特长。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果。展望将来,我信念百倍。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献,求真务实的人。我会不断学习和创建,不断追求崇高的志向,实现自己的人生价值。小学美术老师的述职报告4
20xx年9月,我来到新湖南路小学。担当一、三、五年级的美术教学工作。在将近一年的时间里,我本着对老师工作的酷爱,竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上,是我从事教化教学工作的起先,也是我人生工作生涯的起先,更是我面临的艰难挑战的起先。在这个漂亮而富有人文关怀气息的校内里,我付出了许多,同样也得到了许多,学到了许多,现就将这一年的工作述职如下:
首先,作为一名老师,我坚持每天不迟到,不早退。并且,时常放弃休息时间,组织学生课外活动,与学生建立了和谐友善的师生关系。同时主动做好自己的本职工作,我始终信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师,就必需以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。
其次,作为一名美术老师,我主动探讨教材教法,结合新课程标准,努力把课上的生动好玩,体现出美术课的特色来。每次备课都仔细细致,查找大量背景学问,注意对学生实力的培育,在各种教研活动中仔细做笔记,反思,吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科,在教学中我渐渐找准自己的风格,不拘泥于课本学问,激励学生创新思维,提出自己的观点。
最终,就我个人而言,一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会,努力实践了一、三、五年级的全部课程教学,努力地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,在担当一周23节课的超工作量的前提下,还主动参加学校组织的各项活动、主动协作领导来校检察的工作,以及在三年级和五年级开展特色课程—彩泥装饰瓶等。
业余时间我还翻阅各种教化书籍,让自己的精神世界得到不断的充溢、完善。
将近一年的老师工作熬炼了我,也改造了我。在众多同事和领导的关切帮助下,我的教学工作有了很大的进步。脱去学生时代的稚气,我欣喜的发觉自己成熟了,渐渐领悟到人生的意义和价值所在,全部这些都激励我更加酷爱自己的职业,奋勉向上,接着前进。我信任随着时间的推移,阅历的增多,我会成为孩子们心目中的优秀老师。
小学美术老师的述职报告4
在校领导的关切下,老师们的帮助下,我酷爱学校,酷爱本职工作,酷爱学生,能以“师德”规范自己的教化教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将主要方面总结如下:
一、主动投身教改,努力做好本职工作。
要想成为一个好老师,就必需以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度,教学工作仔细负责。
担当初一、初二年级的课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还主动参加学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作,以及课外爱好小组的活动。除此以外我还担当教
导处的工作。
1、仔细备课,授课。
每一课都要做到“有备而来”,都在课前做好充分的打算,并制作各种有利于吸引学生留意力的教具及课件,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按要求搜集每课的学问要点,归纳成集。
2、增加上课技能,提高教学质量,力求讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。
在课堂上留意调动学生的主动性,加强师生沟通,体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力,让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时,主动投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的爱好,培育学生的创新精神和解决问题的实力,促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育,引导学生绽开想象,进行比较,不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识,通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教化。运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增加对形象的感受实力和想象实力。
3、从发
挥学生创建性实力动身布置作业练习,并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业刚好进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。
三、主动参与各类美术业务学习和理论学习。
在20xx年11月份参与县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动,挖掘并发展他们的特长。在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品《松》被县选送到市里参展。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果。展望将来,我信念百倍。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献,求真务实的人。我会不断学习和创建,不断追求崇高的志向,实现自己的人生价值。
小学美术老师的述职报告5
本着一颗热忱与充溢自信的心,我来到艺术小学。从任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自励,立足扎实的基础,在工作中不断进取创新,不断总结阅历,不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的须要,除了教美术,我还兼任数学教学工作,这对于美术专业的我,在数学教学中自然遇到了很多问题,但是我没有气馁,而是虚心向老老师请教,仔细钻研教材,细心设计教学方案,并主动参与市,区举办的相关学问及新课程培训,以便在教学过程中刚好了解各项教化教学改革动态和信息,努力提高从师任教素养,驾驭教化教学的必备基本技能,并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。
在美术教学中,我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”,用我扎实的专业基础,一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游,不断启迪他们的爱心,新奇心和幽默感,使他们通过绘画,能自然的把喜怒哀乐表达出来,培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本,不断创新,让学生进行大胆尝试。20xx年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登,市级,区级,及社区等各种展览、竞赛,均取得可喜成果。
对于数学教学,要胜任它,我就必需花更多的时间和精力,从备课各个环节入手,熟识教材,细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面,并一一解决。在课堂上,我也竭尽所能,尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习氛围,在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里,我取得了肯定的成果,20xx年教学阅历论文《巧设学习情景激发学习爱好》在区教化教学论文评比中获二等奖,并刊登在《鲤城教化》。几年的数学教学,虽尝尽了酸、甜、苦、辣,却也体会到初为人师的艰辛,体会到为人师的乐趣。
在完成教学任务之后,我能帮助班主任管理好班级,并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务,组织学生出好黑板报。同时,注意自己专业素养的提高和各方面的业务学,于20xx年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通过成人高考,接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果,虽然我的实践阅历还不够,但我有一颗上进的心,我不会因为所取得的成果而傲慢,也不会因为自己的不足而气馁。
小学美术老师的述职报告6
从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了,在一学年里,本人在学校的工作支配下,担当了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来,在学校领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:
一、教学工作
在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教化美术教学大纲》的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以“如何培育儿童创建实力“教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动,通过参观学习,听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在美术教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛、故事等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、其次课堂的.开展,因材施教,做好培优工作。
抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的美术基础,发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和提高班。按实际状况采纳不同的安排、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后,美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛,构思新奇、学问扎实,具有较高的艺术水平,在肯定程度上提高了我校的文化艺术氛围,并组织学生参与县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名,三等奖三名的可喜的成果。
三、政治、地理美术教学工作
对于非专业的政治地理,在起先的教学工作中
当然存在着很多的问题跟困难,但是为了能做好教学工作,我多多的向有阅历的老师学习,不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了肯定的成果,在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成果。
一年的教学阅历自身尚有许多的不足之处,因此在以后教学工作中,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,营造校内的文化气氛,促进我校素养教化的发展作更大的努力!
小学美术老师的述职报告7
小学美术老师个人工作总结时间荏苒,岁月如梭,转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中,我担当三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下:
一、教学安排贯彻状况教学中仔细遵照教学大纲要求,仔细贯彻党的教化方针,坚持思想教化和技能教化,大力推广素养教化,按时按质地完成了本期的教化教学工作,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、教学工作
在教化教学工作中,我仔细遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教化原则,依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课,把自己所学的学问尽心的传授给学生,使学生学到了肯定的基础学问,驾驭了美术的基本技能和技巧,同时也学会了推断美和创建美,提高了学生的审美实力。在教学中,我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中,我还注意面对全体学生,以学生发展为本,培育学生的人文精神和审美实力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素养的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习实力,为终身学习奠定基矗
三、阅历和教训
1.老师要仔细贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中,加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育学生健康的审美情趣,提中学生的审美实力。
2.要贯彻启发式原则,实行多种教学形式,充分调动学生的学习主动性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创建。
3.老师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。
4.要关切美术教学的改革和发展,主动进行教学改革试验,努力提高教学质量。
5.学业考核以平常成果为主,考核可实行多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到看法习惯养成和学问实力发展并重,并激励大胆创进和特性发挥,即着眼于实际成果,更注意将来发展。
7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来说明。
四、自身素养
课堂之余,我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教化教学工作,能更快地适应二十一世纪。
小学美术老师的述职报告8
在教学中,特殊注意发展和提高学生对审美意味的理解力,遵照审美活动的规律,实行艺术教化的特别方法,提高学生的审美实力。让学生视察,学习,评价同龄人的美术作品。在详细评价过程中,结合学生绘画的情景,所表达情感的真实性与视察方法。
在教学中引导学生从身边的事物去细致视察,回忆,想象中提练创作题材。如家庭趣事,校内生活,家乡风光,民俗风情,家乡的人,家乡的特产,家乡名胜古迹等。
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