河南省许昌市禹州市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

YZS2022～2023学年上期期末核心素养检测七年级语文（时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学：保持良好的心理状态，养成良好的做题习惯，将是你终身的财富。从现在开始，请仔细审题，细心答题，相信自己是最棒的！祝你取得好成绩！一、积累与运用。（共26分）1．阅读下面文字，按要求完成下面的题目。（6分）七年级上册语文教材是一个精彩的世界。不必说朱自清笔下混着青草味和花香的春天，老舍笔下济南温晴的冬天，刘湛秋笔下美丽而使人爱恋的四季之雨带给我们的视听盛宴；也不必说因为肝病整宿翻来（fù）去睡不着觉还是一如既往地关心着瘫痪儿子的史铁生母亲，对技术精益求精、以身殉职的白求恩，不计（chóu）劳、在不毛之地热忱植树的牧羊人带给我们的心灵感动；单是郑振铎《猫》中“我”虐待、冤枉第三只猫后心中的无限忏悔，就足以让我们得到深刻的人生启迪。（1）给文段中加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）混着（） 虐待（） 翻来（fù）去______ 不计（chóu）劳______（2）请从文段中画横线的四字成语中任选一个，结合具体语境，说说你对这个词语的理解。（2分）2．下列关于文学作品内容及常识，正确一项的是【】（2分）A．《走一步，再走一步》是英国作家、心理学家莫顿·亨特对自己童年时代一件往事的回忆，记述了“我”从胆怯、恐惧到克服心理障碍，收获自信，甚至有了一种成就感的心路历程。B．《朝花夕拾》中共十篇文章，分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。C．七年级上册第六单元中，我们学习了童话、神话和寓言。这三种文体大都使用夸张和想象，而且都是通过曲折的故事告诉人们一定的道理。D．蒲松龄的《狼》一文记述了屠户起初因害怕狼而“投以骨”，狼却仍然跟随，于是“弛担持刀”开始与狼对峙，最终杀死两只狼的故事。作者主要通过动作、神态、心理描写来刻画屠户和狼的形象。3．名句默写。（8分。每空1分，错一字则该空不得分。）（1）____________，而顷刻两毙，____________？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）（2）____________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）（3）《论语》中很多关于修身的名言——比如“____________”告诉我们君子不会因为别人不理解自己而怨恨；“____________，____________”告诉我们不要去谋取不义的富贵。（4）自然万物在诗人笔下都会蒙上一层情感色彩。你看——“____________”（李商隐《夜雨寄北》）中“巴山夜雨”就是作者对妻子的无尽思念；“____________”（陆游《十一月四日风雨大作》）中的“风雨”就是陆游身处的飘摇现实。4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）（1）做任何事情都要善于运用自己的智慧，不可蛮干，要讲究策略。请结合“猪八戒智激美猴王”的故事说说你对这句话的理解。（2）树立有意义的奋斗目标，才有助于实现生命的价值。请结合《西游记》中唐僧的形象说说你对这句话的理解。5．苏轼有诗云：“腹有诗书气自华”，语文学习就离不开课外阅读的延伸和补充。禹阳中学七年级（１）班进行“少年正是读书时”的主题活动，邀请你参加相关活动。（共6分）（1）大家在搜集我国国民阅读现状时发现了有关机构公布的一组数据，数据显示，9-13岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于18-70岁的成年人。小阳不明白9-13岁的未成年人的阅读率和人均阅读量为什么会高于18-70岁的成年人，你结合学校、家庭、社会三个方面这样对他说——（3分）（2）（1）班准备进行读书推荐会。下面是小禹同学起草的开场白，请你帮他把把关。（3分）同学们，无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文、金石成片开始，书籍就已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。读书不管给我们带来无限的快乐，还让我们学到了更多的知识。读《西游记》让我们明白不忘初心、坚持不懈对获得成功的重要；读《朝花夕拾》让我们了解鲁迅先生幼年到青年时期的生活道路和心路历程；______。我们每一个人都应该从书中汲取营养，增长知识。现在的你正在或准备读什么好书呢？相信今天大家的分享会让我们每一人获得更多的读书感悟。下面，我宣布七（1）班读书推荐会现在开始！①开场白中画线的句子有语病，请写出你的修改意见。（1分）②小禹让你在开场白中的______处帮他补写一句话，和上文构成排比句式，使语言更有气势。（2分）二、现代文阅读。（共28分）（一）阅读《皇帝的新装》选段，完成6-9题。（16分）①第二天早上，游行大典就要举行了。头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”②皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。”③“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。④“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。⑥“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。”⑦“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。⑧“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。⑩这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑪“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。⑫“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。⑬“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”⑭“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。6．故事结尾，小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，皇帝和大臣们仍要装模作样地把戏演下去，作者这样设计的用意是什么？（4分）7．结合文章内容，简要分析选文⑤-⑭段中作者是如何表现皇帝的愚蠢虚伪和荒唐透顶的？（4分）8．文中画线句子中，老百姓为什么要强调“有一个小孩子说”？（4分）9．结合本文突出的写法特点，说说你对“童话”这种文体的写作特点的理解。（4分）（二）阅读下文，完成10-12题。（12分）满院吵闹的孩子，是他的年味①我六岁之前的记忆里，住着一位孔爷爷。他驼背，背都快驼成半圆了，以至于他走路时不得不仰头看路。②我记事时，他已经七八十岁了。这个年纪的老人看不出相貌俊丑，但小婴儿看到他不会哭，还能咯咯笑，说明孔爷爷长相和善。没错，他是位慈眉善目的老头儿。③我喜欢孔爷爷，不但因为他善待小孩子，还因为他会“变戏法”，会从兜里变出一把木头做的小叉子。④木叉子可以用来吃饭，馒头和菜都可以叉着吃。小孩子图个乐和，叉子不听指挥，叉起一片菜叶不容易，放到嘴里细嚼慢咽，很是得意。那是我最早接触的“西餐”。别的小孩知道了我有叉子，也跑去问孔爷爷要。⑤孔爷爷没有结婚，无儿无女，以前要饭要到我们村，在我们村落下脚。我常看见四奶奶和二婶家的孩子从孔爷爷屋里出来，有时手里拿着“孙悟空”或“猪八戒”。那都是孔爷爷用木头做的，还染了颜色，头和四肢都能动，与小画书里的孙悟空和猪八戒一模一样，甚至比小画书里的更栩栩如生。我虽然眼馋，但从不敢主动去要。有时孔爷爷邀我进屋，搬出他的木箱子让我选一个木偶，但“孙悟空”都被他的“亲孙子”挑走了，连“猪八戒”都所剩不多，我只能在“唐僧”和其他两个徒弟间犹豫不定。⑥我盼着过年，因为过年时孔爷爷会做很多“孙悟空”，家族里的孩子每人都能分到一个。⑦大年初一，我和哥哥穿好新衣服，饺子都来不及吃，就跑到场院屋去给孔爷爷拜年。尽管如此急吼吼，也有比我们更早的，原来，四奶奶的孙子大帅除夕夜就没走，和孔爷爷挤在一张床上睡了一夜。他揣了满满一兜“孙悟空”，大大小小各种款式都有。而在我们之后，还有孩子不断地来……⑧等到太阳落山了，不会再有小孩来了，孔爷爷才会把他装木偶的箱子搬出来，让我们每人挑选两套“唐僧四师徒”。那时的我，过年除了盼吃好吃的、盼穿新衣服，还盼着孔爷爷的“孙悟空”。⑨孔爷爷在我六岁那年的腊月二十七夜里静悄悄地走了。父亲听说后，立即拿着推子去他家，他要给孔爷爷理发，让他清爽地离开人世。父亲回来时带回了两口袋木偶，里面有十几个“孙悟空”。父亲说，这是从孔爷爷床下找到的，他半个床底都藏着“孙悟空”呢。⑩我问：“孔爷爷做了那么多，怎么春节时才给我们一个呢？”父亲说：“如果给多了，你们还稀罕吗？还惦记去他的小屋玩吗？”父亲说得对。那个春节，新衣服兜里揣着好几个“孙悟空”的我也开心不起来了，我最喜欢的孔爷爷，在那个春节永远不会出现了。⑪如今我也是上了年纪的中年人，越来越能体会一个人的孤独。特别是在春节，热热闹闹、人来人往，才是节日该有的样子。孔爷爷独身客居他乡，可以想象，他在无数个孤独的夜晚点着油灯靠做木偶打发时间。他摸透了小孩子的心思，他知道我们一年盼来一个“孙悟空”，才能感受到年味儿，而满院吵闹的孩子，则是他的年味儿。（作者：马海霞有改动）10．阅读全文，用自己的话说说“六岁之前的我”和孔爷爷的年味分别是什么？（4分）11．在孩子们的眼中，孔爷爷是一个什么样的人？请结合文章相关内容简要分析。（4分）12．本文作者的写作意图是什么？请结合自己对文章最后一段的理解谈一谈。（4分）三、古诗文阅读。（共16分）阅读下面这个文段，完成13-16题。（12分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诸葛亮集·文集》）13．下列选项中加点词语意思都相同的一项是【】（2分）A．夫君子之行 三人行 我行我素B．非学无以广才 不可不学 勤学好问C．年与时驰 学而时习之 时不我待D．意与日去 太丘舍去 去意已决14．翻译句子。（4分）（1）静以修身，俭以养德。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。15．为下面的句子划分节奏。（3分）年与时驰，意与日去，遂成枯落。16．语段中，诸葛亮围绕学习，告诫儿子要成才需要几个条件？（3分）古诗词鉴赏。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。17．请发挥想象，描绘颔联呈现的画面。（2分）18．默写时，你的同桌经常把颈联中的“生”写成“升”，请你结合对这句诗的理解，帮他记忆正确的写法。（2分）四、作文。（50分）生活在冬天的济南，是老舍最美的时光；玩耍在百草园，是鲁迅最美的时光；散步在田野，是莫怀戚最美的时光。同学们，你最美的时光是什么呢？请以“最美的时光”为题目，写一篇以叙事为主的记叙文。不少于500字。要求：1．把题目抄在答题卡上；2．叙事要有重点地展开叙述，有详有略；3．不得出现真实的校名、地名、人名。2022-2023学年上期期末七年级语文核心素养检测参考答案一、积累与运用。（共26分）1．（1）hùnnüè覆酬（2）一如既往：指史铁生母亲一直关心着儿子，哪怕是自己的病痛再厉害也没有改变。精益求精：指白求恩对自己医疗上的技术要求很高，好了还要求更好。以身殉职：指白求恩帮助中国的抗日战争，在五台山工作时牺牲了。不毛之地：不长庄稼的地方。这里是指荒凉、贫瘠的土地。2．B3．（1）狼亦黠矣禽兽之变诈几何哉（2）自古逢秋悲寂寥（3）人不知而不愠不义而富且贵于我如浮云（4）巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨4．（1）①在宝象国，唐僧被黄袍怪变成猛虎，白龙马劝猪八戒去请被师父赶走的孙悟空，②悟空拒绝回去，八戒无法，下山大骂，被众猴捉回，③八戒利用悟空喜欢“戴高帽”、重名头的特点，用“激将法”使当下随他前来。④八戒在此事中表现出来的机智和灵活让人称道。（2）①唐僧下定决心去西天求取真经，祈保唐王朝江山稳固，②正是这个目标，让他一直初心不改，③即使面对路途的遥远与艰辛，面对被妖怪煮着吃的境遇、面对西凉女国王的富贵和美色的挽留，④最终取经成功，修得正果。5．（1）①学校方面：学校一般都开设了阅读课，学生在校一般都有固定的阅读时间，老师也对学生的阅读比较重视；②家庭方面：现在的父母都比较关注孩子的学习，从孩子小时候起就会为孩子购买课外书籍，提供阅读的机会；③社会方面：全世界都越来越关注全民阅读。还把4月23日定为每年的世界读书日。（言之成理即可）（2）①把“不管”改为“不仅”②示例：读《草房子》让我们看到杜小康在孤独中逐渐磨砺出成熟的品性（句式要求和上面两句基本相同）二、现代文阅读。（28分）（一）6．①在作者心里，小孩子是真善美的象征；②老百姓在小孩子的带动下说出了真话，代表着作者对于改变虚伪现实的理想；③皇帝和大臣们的装模作样的丑态，与小孩子和百姓的形象形成了鲜明地对比；④突出了作者对统治者虚伪愚蠢的讽刺和对人民大众的信心。7．①正面描写。通过对皇帝的语言、动作、心理进行描写。如：皇帝“把所有的衣服都脱下来”，让骗子给自己穿上新衣，还在镜子面前转动身子装作欣赏洗衣，当听到老百姓的真话后更骄傲地继续游行；②侧面描写。通过随行官员的各种附和表现正面衬托，通过小孩子的天真和老百姓的话反面衬托。（每点2分）8．①大家听到小孩的话觉得是对的，但刚开始还不敢表明自己的观点，所以说要强调“有一个小孩子说”；（1分）②表现成人世界的虚伪；（1分）③这句话也是一个过渡，表现了对真相的逐步接受，于是就有了下文中所有的老百姓说出真话的结果。9．①童话就是用奇特的想象和离奇的情节突出作者对真善美的追求、对假恶丑的讽刺。②本文特别运用了夸张和想象的写法，情节荒诞离奇，③如：皇帝对衣服的“酷爱”程度，骗子对衣服特性的解说和制作的过程，皇帝和官员们对新衣服夸赞的各种可笑言行、游行的荒唐场面等等，④突出了作者对统治者虚伪愚蠢的讽刺和对人民大众的信心。（二）10．“六岁