认识678小班教案6篇

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认识678小班教案篇1

设计意图：

?纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和精美，并通过多种活动援助幼儿加深对作品的体验和理解。”儿歌《果园里》选材来自小班上期《水果缤纷乐》主题教育，水果是幼儿生活中喜爱又熟识的食物，水果有着的外形、颜色、不同的生长环境等都在吸引幼儿关注、新奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。

活动目标：

1、初步了解水果不同的生长环境，丰富认知阅历。

2、学习儿歌并感受儿歌问答式的`句式。

3、感受问答式学习的欢乐。

活动预备：

老师资源ppt，水果图片假设干、音乐《泼水歌》。

幼儿阅历预备—了解水果长在哪里。

教学方法：

情境教学法、课件演示法、启发提问法、观测法

活动过程：

一、创设情境——导入

老师：珍宝们，刚才老师接到一个电话，是我的好伙伴小熊打来的，小熊告知我，他即将举办一个“水果聚会”，在聚会上能吃到各种香甜可口的水果，我很想去参与，可是小熊说需要先完成一个任务，才能去参与，珍宝们，快来和我一起听听看，小熊给我布置了什么任务。

二、学习儿歌

1、出示ppt1，和幼儿一起认真倾听ppt里小熊提出的任务，了解水果不同的生长环境。

？老师：珍宝们，这是哪里啊？——小熊的果园里

水果宝宝都去哪里了？——水果宝宝都藏起来了

我需要找出几种水果？——三种

？老师：我可等不急了，要立刻去把这三种水果找出来，咦？水果在哪里啊？我左瞧瞧，右看看，〔突然〕哎呀，什么水果呀？趴在地上，差点把我都绊倒了！珍宝们？你们快帮我想想，什么水果是长在地上的呀？————〔幼儿大胆猜想〕和幼儿共同验证。ppt2

？老师：已经找到一种水果了，我得赶快找出第二种，我左瞧瞧右看看，藏哪里去了？这儿有棵树我来瞧瞧，哎哟，什么水果落下来砸在我脑袋上了，哎哟，好疼呀！究竟是什么水果啊？藏在树上？——————〔幼儿大胆猜想〕和幼儿共同验证。ppt3

④老师：还剩下最末一种了，可是老师找了半天也没找到，咦？这里怎么有个藤架，珍宝们，会不会有什么水果是结在藤架上的呢？—————幼儿大胆猜想〕和幼⑤儿共同验证。ppt4

老师：老师已经把三种水果都找到了，现在就要预备去参与聚会了，咦？你们想不想跟我一起去参与聚会啊？想啊？那我打个电话给小熊问一问。〔做打电话状〕然后播放ppt5

2、出示ppt，一起来听听小熊的三个问题，引导幼儿练习说儿歌。

引导幼儿用“苹果，苹果藏树上”的句式回答。

ppt6问题句型“什么水果藏树上”

“什么水果地上爬”

“什么水果结藤架”

请幼儿练习问句句式。

老师：我请一个珍宝来提问，看看其他珍宝会不会被你考倒。

？请幼儿一对一提问，回答。

请一位幼儿提问，其余幼儿共同回答。

？男宝宝提问女宝宝答，女宝宝提问男宝宝答。

老师：珍宝们的问题都回答正确了，可以和我一起去参与聚会了，哎~~~要不我们把刚才的问题和答案变成一首儿歌送给小熊作为礼物吧！

音乐ppt7

出示水果图片，幼儿依据展示图片练习提问与回答。

三、创编儿歌

老师：提问小伙伴还认识其他水果吗？他们都分别长在哪里？你会怎么问？又会怎么回答呢？

四、结束部分：

好了，珍宝们，我们赶快去参与聚会吧！让小熊听听我们送给他的这首儿歌，他肯定会特别喜爱。出发咯！

认识678小班教案篇2

活动目的：

1、通过此次集体备课，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化。

2、通过彼此的争论和沟通，确定数学活动《认识图形》的目标、流程与各环节。

3、使集体备课的过程成为老师合作、实践、创新的讨论过程，从而提高老师业务素养和理论水平。

活动过程：

一、介绍活动内容

主持人：今日我们研讨的内容为《认识图形》，这是一节数学活动。首先请林园老师来介绍一下这节活动的原始教案，我们一起来争论一下它的目标与各环节、流程是否适合我们现在小班的实际状况，可以在它的基础上做哪些更改和修缮？

二、确定活动的重难点目标

问题1：依据我们的实际状况，大家争论一下《认识图形》这节活动的重难点目标应当定位在哪里？〔老师争论〕

目标更改为：

1、认识正方形、长方形、圆形和三角形，知道他们的名称和基本特征。〔重点目标〕

2、学习用圆点进行点数，感知数与量的对应。〔难点目标〕

三、争论教学过程

问题1：我们可以用怎样的.方式导入比较合适？〔老师争论：出示实物〕

问题2：如何用通俗易懂的话对四种图形的特征进行概括？

小结：幼儿在生活中接触到很多他们感爱好的物品，包括吃的、玩的，在《纲要》中指出可以挖掘幼儿感爱好的事物中所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导，一般来说孩子们对所热衷得事物感爱好的程度更大些，依据小班幼儿年龄特点，他们从生活学习中学习物品的外形，这种游戏化的形式能更促进幼儿参加活动。

问题3：依据我们开始定的重难点目标，我觉得原始教案的后半部分与我们的目标脱离，因此我们应当增加哪些环节来巩固重点目标，突破难点目标呢？

〔大家畅所欲言〕

小结：刚才大家的争论都很激烈，通过争论大家基本达成共识，就是将后面的环节进行替换，换成幼儿用书的操作，通过幼儿的实际操作来加深幼儿对于4种图形的认知。

四、确定更改后的教案

问题1：活动的重难点目标？

1、认识正方形、长方形、圆形和三角形，知道他们的名称和基本特征。〔重点目标〕

2、学习用圆点进行点数，感知数与量的对应。〔难点目标〕

问题2：活动的导入部分、基本部分和结束部分的各环节？

1、通过复习圆形和三角形激发幼儿学习爱好。

2、认识正方形和长方形。

3、幼儿用书的操作。

问题3：活动的延伸部分？

到区角，用四种图形来变一变，看看可以变出什么东西？

五、模拟上课

六、总结

通过今日的集体备课，大家明确了数学活动《认识图形》的目标与教学环节，我们指导并不是全部的教案都适用于我们的孩子，我们要依据班级孩子的实际状况对教案进行更改和修缮后才能达到更好的教育目的。

认识678小班教案篇3

教学目标

认识胡萝卜。

通过学习知道胡萝卜的吃法。

胡萝卜生长的环境

教学预备

胡萝卜图片

胡萝卜汁

教学过程

一、胡萝卜图片，说形状及颜色。

1、胡萝卜：小人参。

2、有绿色的叶，根部是桔红色。

3、胡萝卜花果是白色或淡黄色。

二、胡萝卜营养价值

1、让幼儿知道多吃蔬菜的好处。

2、胡萝卜含有丰富的营养。

3、胡萝卜的营养补充到我们身体里，可以爱护我们的眼睛，让小伙伴的眼睛更健康!

三、胡萝卜吃法和生长环境

1、我们都吃过怎么做的胡萝卜啊?

(幼儿：我家炒菜、汤里、炖菜里都有。)

2、你们看过胡萝卜长在那里吗?

(幼儿：我奶家的菜园子里。师：胡萝卜是长在菜园子的土里面，它的根部是在土埋着。)

四、出示胡萝卜汁

师：你们知不知道这是什么啊?

师：这是胡萝卜榨成的汁。

师：我们来一起品尝吧!

(在品尝胡萝卜汁中结束活动。)

认识678小班教案篇4

活动目的：

1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进行分类。

2.通过活动，学习按指令向一个方向爬，并能做到正确、快速、不拥挤。

3.通过对唱游戏，感知歌曲的对答情趣巩固对颜色的认识

活动预备：

1.红、黄、绿小猫图贴，每个幼儿一个。

2.红、黄、绿小鱼很多。

3.幼儿作业纸：每个幼儿一大一小的裙子和一大一小的帽子，4.磁带

活动过程：

―、问候时间：

〔1〕听音乐开火车进教室，走线。

〔2〕师生问候：挨个抱着每个宝宝亲吻表示问候

〔3〕出示大猫图贴和小猫图贴：请小伙伴跟猫眯打招呼〔喵喵喵！〕请幼儿区分大、小。

〔4〕我们来和小猫做游戏：“珍宝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧！我来做你们的妈妈吧！”〔喵！〕

妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁？小帽子、小裙子给谁？请幼儿动手进行操作。

二、运动时间：音乐游戏：《好看的颜色在这里》〔由《小猫小猫在这里转变》〕

今日的小猫真美丽，小伙伴看看都有哪几种颜色？――认识红、黄-绿

〔1〕我们共同用好听的声音来问候吧！《好看的颜色在这里》一唱一答的'形式，按颜色进行回答。

〔2〕老师带幼儿复习巩固对颜色的认识〔唱歌〕

三、欢乐时间：游戏：《小猫捉鱼》

〔1〕向指定方向爬，并取物。

〔2〕巩固认识红、黄、绿三种色调。请小猫们把取回来的鱼按颜色进行分类。

〔3〕进一步巩固认识红、黄、绿三种色调请小猫依据自己身上的颜色去捉鱼。

四、温馨时间：小猫玩累了需要回家休息，请小猫根据身上的颜色乘坐火车回家。

认识678小班教案篇5

活动目标

1、能不受物体排列的影响，预备感知3以内数量的多少。

2、通过看实物图片数量，进行拍手游戏活动，巩固对3以内数量的感知。

3、愿意进行操作活动，对跑组活动有爱好。

活动预备

教具图片：小碗、茶杯、勺子各3个，小鸭、小兔、小猫各2个;小汽车、小枪、小皮球各1个。

学具：第一、二、三组，幼儿用书第一页，人手一支笔。第四、五、六组，幼儿用书第二页，剪下第5页中的部分卡片。

活动过程

1、幼儿参加“娃娃家”游戏，开心地开始活动。

老师：娃娃家的家具都没有放整齐,爸爸妈妈们，我们把家具整理一下好吗?

幼儿分角色到娃娃家去整理家具，边整理边说一说这是什么家具。

2、了解家具的作用。

老师：你们娃娃家有些什么家具?你知道它们是用来干什么的吗?

幼儿介绍自己玩的娃娃家有什么家具及它们的用途。

老师：你们自己家还有什么其它的家具?它们又可以用来干什么?

幼儿大胆地介绍。

3、初步懂得爱护家具的`方法。

老师：家具为我们提供了方便，我们应当怎样爱护家具?

幼儿自由地谈一谈，师生共同小结爱护家具的方法：根据要求运用家具，不用笔在家具上乱涂画，不用尖锐的东西敲打家具等。

认识678小班教案篇6

小班科学活动：动物的花花衣

活动目标：

1、了解几种动物的皮毛花纹，学习匹配。

2、有喜爱、关怀小动物的情感，体验和同伴一起游戏的欢乐。

活动预备：

ppt，动物花纹卡片，音乐，动物大厦

活动过程：

一、看看说说

今日天气真好，小动物们都到草地上来啦!看，来了哪些动物伙伴?他们身上的花纹是什么样子的?

老师播放ppt，逐一涌现动物：斑点狗、奶牛、斑马、老虎和豹子。

第一个来的是谁?(斑点狗)斑点狗今日穿了一件怎样的花花衣?

接下来还有谁呢?(奶牛)谁来说说奶牛的花花衣?

还有谁会来呢?(斑马)斑马的花花衣是怎样的呢?

最末还有两位动物伙伴他们说要一起来，看看是谁?(老虎和豹子)

老虎的花花衣又是什么样子的.?

和老虎一起来的伙伴你们认识吗?他有一个好听的名字叫豹子，豹子它跑得可快了!

豹子的花花衣也是一点一点的和谁有点像?

小结：原来每个动物的花花衣都很特别呢。

斑马的花花衣有一条一条的花纹。

斑点狗和豹子的花花衣是一点一点的。

奶牛和老虎的是一块一块的。

二、找找猜猜

动物伙伴们可淘气了，他们说要和我们玩捉迷藏的游戏。老虎、豹子、斑马、奶牛和斑点狗一下子都躲到大森林

小班教案认识小动物斑马科学

里去了，要请小伙伴把这些动物都找出来。还要告知大家：在***找到***，或***躲在***。

小结：小伙伴们真聪慧，通过颜色和花纹把它们给找出来了。