大班有关茶的教案通用5篇

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大班有关茶的教案篇1

教材分析：

古诗游子吟是唐代诗人孟郊的名作，刻画了慈母为游子赶制衣服的动作和心理，母亲千针万线“密密缝”是由于怕儿子“迟迟归”，伟大的母爱通过日常生活中的环节自然地流露出来。最末两句“谁言寸草心，报得三春晖”，将儿女比作小草，母爱如春天的阳光，形象的比方寄予着赤字对慈母发自肺腑的爱。

活动目标：

1、初步了解故事的`主要含义，学习根据韵律、节奏朗诵古诗。

2、理解并掌控“谁言寸草心，报得三春晖”的寓意。

3、感受母亲的辛苦，懂得回馈父母的爱。

活动预备：

古诗《游子吟》挂图。

活动建议：

1、老师结合图片，援助幼儿理解古诗的含义和意境。

〔1〕边观赏边引导幼儿争论画面内容，如：画面中的人是谁？她在做什么事情？这位母亲在给谁缝衣服？表情是怎样的？看完这幅图你有什么感觉？

〔2〕老师简约介绍古诗的名称、。

〔3〕老师有感情地朗诵古诗，引导幼儿感受古诗特有的韵律和节奏。

〔4〕通过提问开展争论，引导幼儿了解古诗的主要含义。提问：诗中哪些句子是描写游子离家时母亲对儿子的关爱的？哪句话写出了游子的心声？怎样理解这句诗的含义？

老师也可以将诗的意思编成小故事援助幼儿理解意境，如：慈母手中拿着针线，正给预备出远门的儿子缝制衣服。母亲担忧儿子走后会很久回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更厚实、更耐穿一些。正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子怎能报答母亲那深厚的恩情呢？

2、引导幼儿尝试按古诗的节奏和韵律有感情地朗诵。

〔1〕引导幼儿尝试和老师一起朗诵古诗，仿照老师朗诵的韵律、节奏。

〔2〕引导幼儿运用表情、动作等大胆表现古诗所表达的感情，并再次尝试朗诵。

〔3〕老师组织幼儿通过个别、小组、集体等形式进行朗诵表演，表达对母亲的爱。

〔4〕举办“小诗人朗诵会”，让幼儿大胆到众人面前朗诵古诗。

3、情感迁移，懂得回馈父母的爱。

引导幼儿说说自己的妈妈是怎么爱自己的，自己想对妈妈说些什么、附古诗：

游子吟

〔唐·孟郊〕

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

大班有关茶的教案篇2

活动目标：1、了解儿童房里须要的家庭设施和设备，情愿布置自己的小房间。

2、通过参观和争论活动，认识儿童房里的设施和布置。

3、知道家是最舒适、温馨的地方，感知充斥爱的家庭环境。

活动预备：1、联系一位小伙伴的家。

2、幼儿用书人手一册。

3、纸笔幼儿人手一份。

活动过程：1、带领幼儿参观小伙伴的家。

提出参观要求：有礼貌的问候小伙伴家里的人，不随意翻小伙伴家里的东西。

幼儿参观某一个小伙伴的家。

〔1〕在小伙伴家门前，轻轻扣门或按电子门铃，向小伙伴以及家里人问好，换鞋有序的进入房间。

〔2〕请房子的小主人带领大家参观房间，并介绍自己房间里的陈设。如：儿童床、衣柜、玩具柜、儿童图书等，知道这是小伙伴睡觉和游戏的地方。

〔3〕小主人款待小伙伴喝水、吃水果等。

2、参观后的谈话。

师：刚才，我们参观了哪个小伙伴的家？你在他的房间里看见了什么？你喜爱哪个小房间里的什么呢？为什么？

3、引导幼儿阅读幼儿用书，感知可爱的儿童房。

观测儿童房，说说，你喜爱哪个儿童房？为什么？

师：你有自己的儿童房吗？你的房间有什么？你喜爱你房间里的什么？为什么？

师：有这么好的生活环境，这是谁为我们提供的？我们应当怎样感谢我们的父母呢？

大班有关茶的教案篇3

活动目标：

1．了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。

2．学习用颜料吹画，能吹出树的形态。

3．在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。

4．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5．能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

物质预备：薯片筒、教学ppt、颜料、餐巾纸、白纸。

阅历预备：了解各式各样的树。

活动过程：

一、观测图片，了解结构。

1.今日老师给小伙伴带来了一样东西，大家看看是什么？〔树〕

2.提问：你们都见过树，那你们知道树有那几个部分组成吗？

小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。

3.你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？

小结：世界上的树有许多种，形形色色，外形各异。

4.老师也给小伙伴带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！〔观赏ppt〕

二、观赏范画，示范步骤。

过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。

1.今日老师还给小伙伴带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？〔出示范画〕

2.请你看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？

3.你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?

4.老师示范：

第一步：用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。

第二步：用劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。

第三步：用彩色颜料点画在树枝上。

第四步：最末把画包在薯片桶上。

5.你们看看这种做画的.方式和平常作画的方法一样吗？

小结：这种作画的方法叫做吹画。

三、幼儿操作，老师指导。

小伙伴你们想不想也来试一试呢？

提出操作要求：

1.每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，留意卫生。

2.吹的时候要留意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。

3.画面保持洁净，不要用手随意的点画。彩色颜料点的时候留意要用餐巾纸擦一擦，留意保持洁净。

4.幼儿操作，老师巡回指导。

四、作品展示，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢？

大班有关茶的教案篇4

活动目标：

1、能认真观测图片环节，看懂图片内容并简约的表达出

图片意思。

2、能依据讲解并描述内容，幼儿依据图片说出种子种下去的生

长过程。

3、培育幼儿观测技能和语言表达技能。

活动预备：

一些瓜豆的种子、多媒体课件

活动过程：

一、组织活动，由春天引出活动话题。

幼儿背诵古诗《清明》。

二、出示课件。

1、出示图一，引导幼儿认真观测。

2、提问：图中是什么人？他们在干什么呢？引导幼儿说

出图意。〔种瓜种子〕

3、出示图二，让幼儿继续观测并引导幼儿说说图意。

〔胖奶奶和瘦爷爷种下去的种子发芽了〕

4、继续出示图三，让幼儿观测，老师作相应的指导让

幼儿自己说说图意。〔长出藤〕

5、出示图四，指导幼儿认真观测图片能说出藤上开了

花啦！〔开花〕

6、出示图五，引导幼儿看图说出瓜藤上结出了小瓜，

小瓜渐渐长成了大瓜。〔结出瓜〕

三、启发幼儿说出瓜的种子种下去的生长过程。

1、种瓜、发芽、长藤、开花、小瓜、大瓜。

2、多指几名幼儿分别说说。

3、说说胖奶奶和瘦爷爷为什么收获的.瓜不同呀？

三、幼儿回顾故事，引导幼儿用肢体动作表现出故事中的

反义词。

胖—瘦地上—天上小—大

大班有关茶的教案篇5

活动来源：

消防安全与人们的生活休戚相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。经常由于新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，加强幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃命与自救技能。

活动目标：

1.感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2.简约了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌控几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护技能。

重点难点：

重点：知道火的危害，简约了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不紧张，初步掌控几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护技能。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1.火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2.逃命自救的技能及考前须知

(1)正确逃命的方法

(2)看清安全出口标识(3)假如身上着火怎么办?

(4)假如大火封住了出口

三、如何预防火灾

1.预防火灾，从我做起

2.谁对谁错

教学反思：

一、安全是幼儿园的'头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更