第8课欧洲的思想解放运动教案高中历史2019必修中外历史纲要下册

中外历史纲要（下）第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动教案单元简介：单元时空：单元特征:思想解放：14—18世纪，新兴资产阶级掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，16—17世纪，近代自然科学兴起，共同促进了人们思想的解放。政治诉求：文艺复兴时期的人文主义体现了新兴资产阶级的价值观和世界观；宗教改革传播了人文主义思想，体现了资产阶级反对封建教会的政治诉求；启蒙运动高举理性主义，提出了自由、平等、科学、反对专制和愚昧的政治诉求，为资产阶级革命提供了理论依据。制度确立：思想解放和政治诉求是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，打破了封建秩序，实现了国家独立和统一，确立了资本主义制度。本课学习目标导航课标要求：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。核心素养：【唯物史观】分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景,认识其对思想解放的重大作用。【时空观念】认识西欧的思想解放运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景。【史料实证】通过历史图片和资料掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的核心主张。【历史解释】了解欧洲的思想解放运动与资产阶级革命的历史渊源。【家国情怀】理解欧洲的思想解放运动的宣传，促进了人们的思想解放。教学分析：教学重点：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的时代背景、内容。教学难点：文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动的历史影响。教学过程：情景导入：布克哈特认为:1418世纪,欧洲处于“人和世界被发现”的时代。我们知道,“世界被发现”指的是新航路开辟使世界各地区由相对隔绝走向会合。那么,“人被发现”又是指的什么呢?由此导入新课。自学指导一：阅读第一目，思考并解决以下问题，5分钟（一读、二画、三找、四梳理、五结论）1、文艺复兴的含义是什么？实质是什么？2、文艺复兴兴起的背景有哪些？（经济、阶级、文化、思想、直接原因、外部因素）3、文艺复兴的精神内核是什么？有哪些成就？其发展概况如何？4、文艺复兴有何特点？产生了什么影响？（积极、消极）文艺复兴(从神性到人性)含义与实质：1、含义：是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。复兴原意为“再生”，新的时代将越过中世纪，直接延续古代的文化传统，古典文化将迎来再生。“复”，学习和复兴希腊罗马文化（口号）“兴”，资产阶级思想文化兴起（本质）2、实质：借助古希腊罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想。问题思考：文艺复兴为什么借助古希腊罗马文化？材料一但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》材料二在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。——[瑞士]布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》提示：（1）天主教会垄断文化，势力强大；（2）欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；（3）古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。(二)兴起的原因：（首先发生在意大利的原因）（史料实证）材料一（佛罗伦萨）城里行业协会的总数是21个，包括7个大行会和14个小行会……崛起的银行业行会已经成了在财力和重要性上都能够与前述大行会匹敌的力量……铁匠也有觉得自己高人一等的时候，就是相比于成千上万的羊毛工人、布料工人、织工、纺纱工、染工、梳刷工和打浆工。——克里斯托弗·希伯特《美第奇家族的兴衰》材料二意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化……——孔祥民《世界中古史》材料三他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富，能够雇用大批诗人，学者和艺术家……通过这些人，资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。——布鲁克尔《文艺复兴时期的佛罗伦萨》材料四教会则老调重弹，告诉人们，黑死病的发生是上帝因为人类行为不端而愤怒的结果，教士宣传说“上帝经常让瘟疫、悲惨的饥荒、冲突、战争和其他形式的灾难降临，借此来惩罚人类和警告人们悔改和走上行善的道路。”如果要想灾难停止，只能祷告上帝。但事实是祷告并未能阻止人们的死亡，而且教会把人们集中起来进行祈祷，反而加速了人们的感染和死亡。——复旦大学通识教育中心《黑死病、理性意识与文艺复兴》兴起的原因归纳为：1、经济：欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽（根因）；2、文化①西欧文化自身的传承与发展；②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料；③意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。3、阶级：新兴资产阶级形成并壮大，市民阶层的发展和壮大4、思想：天主教的神权统治，教会神学禁锢人们思想；5、直接原因：黑死病（鼠疫）的影响，使人们对宗教信仰进行反思与怀疑。6、外部原因：造纸术、印刷术的传入为文艺复兴运动准备了条件；(三)精神内核：人文主义内容：①以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；②反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；③重视发挥人的才智和创造力，追求现世的幸福生活；④提倡探索人与自然的奥秘注意：文艺复兴将斗争的矛头指向天主教会，但并不反对宗教信仰（四）主要代表及成就（自主学习，填写下表）影响：(1)积极影响：①经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路的开辟。②政治：天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展。③思想文化：是一次深刻的思想解放运动，冲破封建神学对人们束缚，促进自我意识的觉醒，为启蒙运动打下思想基础；④推动近代自然科学的产生与发展。（开始形成的标志：天体运行论、哥白尼日心说形成：牛顿力学⑤丰富人类艺术宝库⑥推动教育事业的发展（2）消极影响：①对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱（享乐主义、拜金主义）②局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众；③人文主义者的思想观点及作品的题材内容仍受宗教束缚；（没有完全否定王权、教权，没有合理的改变社会现实的方案）特点：①持续时间长；②局限于知识分子阶层；③借用古典文化；④具有创新性。宗教改革(从神权到王权)自学指导二阅读第二目，思考并解决以下问题，5分钟（一读、二画、三找、四梳理、五结论）1、宗教改革的背景是什么？2、宗教改革的过程？（兴起标志、主张、扩展）3、宗教改革的实质？4、宗教改革产生了什么影响？（思想、经济、政治、文化）（一）改革的原因材料一在中世纪，人类的意识被一层由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的纱幕笼罩着，一直处于睡眠或半醒状态……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。——布克哈特《人性的复兴》材料二“十四和十五世纪，在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。”新兴的资产阶级和新贵族追求发财致富的梦想受到教会轻商思想的严重阻碍。——朱寰《世界中古史》材料三天主教会把从事商业贸易和发财致富说成是堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富等于1497年德皇所征税额的21倍。——摘编自(美)约翰•巴克勒《西方社会史》材料四历史解释：出售赎罪券德意志名义上是统一的“神圣罗马帝国”，实际上长年处于四分五裂的诸侯割据，这使得德国皇帝无法不依赖于教会的力量，教会的力量非常强大。每当罗马教会出现财政问题的时候，就会想方设法从德国聚敛钱财，以至于德国被人们戏称为“教皇的奶牛”。1517年，通过行贿当上大主教的亚尔伯特为偿还欠下的巨款，充当教皇的代理人，在德意志推销“赎罪券”他宣扬道，只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者的灵魂就能升入天堂。据材料归纳原因：1、经济：经济：资本主义经济的发展需要冲破天主教会的神权统治的阻碍（根本）2、思想：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑和批判3、宗教：天主教会的腐朽激化社会矛盾，人们对罗马教廷的长期剥削日益不满；4、直接原因（导火线）：1517年，教皇大量出售“赎罪券”，激起德国各阶层民众的愤慨。（二）改革的标志1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。（三）改革的内容1.人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式(因信称义）——反对教皇和教会的特权和权威，从神学角度论证了人的自由和独立性；2.圣经至上，上帝面前人人平等——否定天主教会神学说教的垄断地位；——迎合了资本原始积累时期资产阶级的要求；——有利于民族意识激发；5、教随国定，王权高于教权——有利于建立统一的民族国家，符合资产阶级的政治要求。6僧侣可婚配还俗。历史解释：“因信称义”强调人们在内心世界中发现宗教，不需要教会作为中介。一方面是否定了教皇的权威，使人们获得了精神信仰自主权，另一方面尊重个人对信仰的理解，表达了对人的尊重。这体现了鲜明的人文主义色彩。实质是否定教皇、教会的权威。其他宗教改革（宗教改革的扩展）加尔文改革（1）主张：①坚持《圣经》是最高权威，反对教皇权威（冲破了天主教会不可动摇的权威）②主张简化宗教仪式③主张“先定论”（理论核心）（为资产阶级发财致富做辩护，有利于欧洲资本主义的发展。）④认为财富是人获得成功的标志，选民要有奋斗精神，要具有简朴、讲信用等高尚美德；（引起社会风气的变化，反映了资本原始积累时期资产阶级的意识形态）⑤取消天主教的主教制，建立共和长老制，建立政教合一的政权（有资产阶级的民主形式，对日后尼德兰革命和英国资产阶级革命产生了重要影响）历史解释：先定论上帝预先安排好了对人的拯救，并不以人的善恶功罪为转移，取决于上帝预先的拣选。上帝把人预先分成两类：选民和弃民。选民是上帝挑选的人，注定会成功，弃民注定会失败。上帝挑选的人是有标准的，他必定是一个内心信仰上帝而外在事业又很成功的人；每个人都不知道自己是否是上帝的选民，所以他必须奋斗。奋斗成功了，就证明他是上帝的选民；反之就是弃民。（2）特点①比路德更加激进,更符合资产阶级的利益②建立政教合一的神权制共和国问题：比较加尔文与路德两大新教教义的异同。为何说加尔文教义更符合新兴资产阶级的利益？相同：①强调《圣经》的地位②主张信仰得救③简化宗教仪式不同：加尔文把信仰得救解释为先定论，即人的得救与否完全由上帝预定，人的意志无法改变；人在现世的成功与失败就是得救与否的标志。这种主张彻底否定了天主教会和罗马教皇的作用，鼓舞了新兴资产阶级的进取精神，所以说该教义更符合新兴资产阶级的利益，更为激进。正如恩格斯所言：“加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆的分子的要求。”①1534年，《至尊法案》②主张：英王是英国教会唯一的、至高无上的首脑，拥有处理教会事务的一切权力，教皇无权干涉英国的教会事务；宣布保留天主教的基本教义和仪式。③影响：削弱了教会实力，增强了王权；建立起附属于王权和政府的民族教会。性质（实质）1.性质：是16世纪欧洲资产阶级在宗教外衣掩饰下，反封建统治和罗马神权统治的思想政治运动，也是各国反对天主教会的社会运动。（六）影响：1）政治上：①为早期资本主义发展提供了思想武器，资产阶级革命有重大影响（英国的清教思想）；②促进了欧洲民族意识的高涨推动欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展（教随国定）；2）经济上：有利于资本主义经济的发展（确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式）。3）思想上：否定教会权威，冲击神权统治，解放了人们的思想，传播和发展了人文主义（因信称义），为启蒙运动作了思想准备。4）文化上：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。近代科学的兴起(从神性到理性)自学指导三：阅读第三目，思考并解决以下问题，5分钟（一读、二画、三找、四梳理、五结论）1、近代科学兴起的背景、成果、影响？2、结合所学，分析近代科学发展的特点？（一）兴起背景（1）思想：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生革命性变化；（2）经济：欧洲资本主义经济的发展。（二）时间、含义：16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。（二）主要成绩（三）意义1、形成了重视经验和事实的理性化思维方式，通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径，发现自然规律的科学方法。2、形成的世界观和方法论，打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，促进了思想解放，推动了科学世界观（马克思主义世界观）的形成。3、近代科学的兴起，削弱了封建专制统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。（四）特点：重理论；重实验；重分析；合作探究：材料一材料二牛顿的宇宙论如此完善和令人信服，……启蒙思想家希望他们能像牛顿发现万有引力定律一样，找到统治人类社会的自然法则。——（美）杰里本特利《新全球史》请结合近代科学兴起的意义，对该封面的寓意进行解读。提示：科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法，促进了思想解放和社会进步，推动了启蒙运动的到来。近代科学：近代科学是在收集材料的基础上，从现象深入到本质，从经验定律上升为系统的科学理论。它是建立在观察、试验基础上的实验科学，并广泛应用数学方法使科学知识日益精确化；同时发展了以实验事实为根据和以归纳推理为主要手段的研究方法，确立了一系列定量的科学定律。启蒙运动(从王权到人权)自学指导四：阅读第四目，思考并解决以下问题，5分钟（一读、二画、三找、四梳理、五结论）1、启蒙运动的背景是什么？（经济、阶级、思想、文化）2、启蒙运动的含义是什么？3、启蒙运动的精神内核是什么？发展历程如何？其代表人物及主要思想有哪些？4、启蒙运动带来了什么影响？（一）含义：启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。（二）原因：（史料实证）材料一17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级。其他人是第三等级，是被统治阶级。同时资本主义已经有了较大发展，新兴资产阶级的力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济力量，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展，资产阶级要结束封建专制制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。材料二文艺复兴解放了人的思想，宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，越来越多的人相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。材料三在这一时期，科学技术有了突飞猛进的发展，新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。自然科学的发展使人们认识到人类是可以征服自然的，也可以推动人类社会自身的不断前进。……在牛顿的启发下，启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。①经济根源：西欧资本主义经济进一步发展②阶级：新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。③思想：文艺复兴、宗教改革进一步解放思想④文化：自然科学的发展，教会的很多说教不攻自破（三）概况1、兴起：17世纪，英国出现早期启蒙思想。霍布斯、洛克等2、高潮：18世纪，法国成为启蒙运动的中心。伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。3、扩展：18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。英国的亚当.斯密，德国的康德。（四）精神内核：理性主义强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等，他们都批判君主专制。（五）性质资产阶级反封建的思想解放运动。（六）主要思想家及主张（七）影响材料一康德在他的《什么是启蒙》中说：“启蒙就是使人们脱离未成熟的状态。”这时候，西欧和整个世界对民主和科学的认识提高了，理论变为行动、改良变为革命。社会结构开始改革，阶级关系、政治权力和政府组织都发生了前所未有的变化......——摘编自周有光《文艺复兴和启蒙运动》材料二“立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院”。——美国《1787年宪法》材料三第二条：中华民国之主权属于国民全体。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、法院行使其统治权。第六条：人民得享有各项之自由。（保有财产、经营、言论、著作、书信、迁徙、信教、请愿、诉讼、选举与被选举、任官考试等自由）——《中华民国临时约法》据材料归纳：（1）思想解放：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；(为资本主义制度规划理性蓝图）（2）欧美革命（社会转型）：为资产阶级革命提供了思想武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。（3）精神财富：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。比如中国。（4）世界影响：追求的理性、民主、自由、平等的精神具有永恒价值。启蒙运动对社会转型的推动作用1)对世界的影响：“社会契约论”和“人民主权说”论证了革命的