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文档简介

《做好打算去春游》教学设计教学目标1感受春天的美，酷爱大自然，能合作设计春游安排，向全体同学举荐。2能主动参加小组探讨，大胆发表自己的看法。3能与同学文明沟通，看法自然大方，表达清晰，同时能耐性倾听别人的见解，提出自己的建议，培育良好的口语交际实力。教学重点合作设计春游安排，和同学沟通，培育良好的口语交际实力。教学打算老师：《春天在哪里》歌带，春天的风光及春天里人们活动的影像资料，话题插图。学生：思索春游安排。教学时间1课时教学过程一、谈话引入春天是漂亮的，春天是令人憧憬的。春天到了，万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞……1老师出示课件或挂图，学生一边听歌一边观赏画面，激发说话爱好。老师：孩子们，你们听了歌，观赏了画面，有谁不想追着春姑娘的脚步，去呼吸清爽的空气，沐浴美妙的春光，找寻春天的乐趣，感受自然的魅力呢？告知老师，你们最想干什么？板书：春游2老师：要去春游，首先得选好她点。和同桌沟通一下，你最想到哪儿春游？为什么？3抽生汇报，点评。4小结：同学们心中都有各自最想去的地方，想一想：假如要去春游,我们应当做好哪些打算？春游怎么玩？今日这节课我们就来探讨沟通，最终合作设计春游安排，好吗？板书：怎么玩二、出示课文插图，激发交谈爱好1看图。猜想春游前，图中的小挚友在想什么，他们在七嘴八舌地说些什么。2抽生汇报，大家补充。3小结：是啊，和图中的同学们一样，一提春游，小挚友的心都快飞走了，恨不得明天就去春游，多兴奋啊！三、联系生活实际，探讨沟通，设计春游活动最佳方案1分小组沟通春游怎么玩的想法。提示：什么时间？选择什么地方？想和谁一块？看什么？玩什么？2各小组分别推选一名代表向大家汇报，大家评议，提出好的建议。3合作设计春游活动方案。老师：同学们的想法真多，想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的才智，每个小组合作，设计春游的方案。要求：小组每个成员，留意倾听同学的看法，补充自己的看法。说话时要有礼貌，听话时眼睛看着对方。老师巡察，点拨。引导：到什么地方最好，怎么去，动身时间，开展什么活动，打算什么东西，应当留意哪些问题……介绍本组设计

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