幼儿园教案幼儿园中班创意美术活动教案范文必备

幼儿园中班创意美术活动教案必备【第一篇】活动主题：纸版拓印画活动目标：1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣；2、学习揉纸法的拓印方法；3、培养幼儿子细、耐心的良好作画习惯。活动准备：1、席子、插塑板、树叶等；2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。活动过程：（一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印1、提问：介绍纸版画，及其组成，有那些工具？2、”怎样将让版上的花纹跑到白纸上?〃幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来）根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻觅成功或者失败的原因，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压。（二）学习揉纸法拓印1、直接制作底版用记号笔勾画形象；2、学习揉纸法的方法。介绍揉纸法：揉一卷——折叠——压平。画个形象剪下贴与地板。涂色印画。3幼儿尝试制作，充分体验・引导幼儿发现颜料的使用不能太多，压时不能太用力；・教师指导制作顺序、匡助有艰难的幼儿。（三）示作品，整理用具•看拓印的是什么?效果怎样?引导幼儿进行评价小结。知道纸版画与普通绘画的不同，工序多，需要更细心、耐心。•整理用具。【第二篇】制作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或者水彩笔等【活动过程】一、开始部份：播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。二、基本部份：1、教师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用?（幼儿回答）教师小结:书签能够匡助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一定的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。4、教师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观察讨论其制作方法，然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法：①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签；教师巡回指导，及时匡助有艰难的幼儿。（播放轻音乐）6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩带。7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品。三、结束部份:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签，送给爸爸妈妈或者好朋友。【第三篇】活动目标：1、学会运用各种图形进行拼贴画。2、能斗胆联想组画成简单的物体，表现其特征。3、体验拼贴添花的乐趣。重点：学习运用各种图形进行贴画。难点：能斗胆联想组画成简单的物体，表现其特征。活动准备：1、A4白纸人手一张、固体胶、各种图形图片2、范例作品3、装图形的盘子4、魔术帽、魔术盒活动过程：一、教师和幼儿一起玩手指游戏，调动幼儿的情绪，谈话激发兴趣，引出课题。教师：”刚才我们一起玩了手指变变变的游戏，我们的手指就像魔术师一样能变出不少的物体。今天老师要带大家去魔术王国看一看，魔术师会变出哪些物体。去魔术王国时，我们要会说魔术王国的咒语,才干进去，请小朋友们和我一起学习咒语：乌拉乌拉变，乌拉乌拉变。”（幼儿和老师学习咒语）二、带幼儿进入魔术王国，利用多媒体引导幼儿回顾对图形的认识，观察图形组合变化。.幼儿闭上眼睛说咒语两次，教师趁机戴上魔术帽扮演魔术师。.幼儿睁开眼睛，已经来到魔术王国。教师自我介绍：”小朋友们好，我是魔术王国的魔术师，欢迎你们来到魔术王国。”（小朋友向魔术师问好）.出示材料，引导幼儿认识变魔术需要用到的道具。（图形、魔术盒）.师幼齐说出图形的名称。教师：”现在，我要给你们变魔术了，你们可要子细看，我用什么图形变成为了什么?”.教师变魔术，幼儿说咒语（两个圆形变成数字宝宝8或者说是葫芦）.再变魔术（图形拼贴：用半圆形和长方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等）.师流：如果你是魔术师，你想变出什么?请个别幼儿发表意见。三、幼儿自主探索作画，教师巡回指导。教师：”老师为你们准备了各种各样、大小不同的图形，你想变什么,自己动手变一变吧。等会我们要比一比，哪些小魔术师能肃静变魔术，变出和