认识自己 部编版道德与法治七年级上册

第三课发现自己第一框认识自己教学目标政治认同：知道正确认识自己的重要性，处理好与他人的关系，体悟生命的美好。道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。法治观念：树立正确的人生观、世界观和价值观，初步具备法治观念。健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。5.责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。自主学习阅读教材P26-31的内容，找出以下问题的答案并圈画好。01正确认识自己的意义？（P27）02正确认识自己的方法？（p28-29）03如何正确对待他人评价？（p30）人贵自知第一目我我是怎样一个人？我为什么和别人不一样？我将来会成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？什么是认识自我？1.什么是认识自己？

简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”认识自己，方能认识人生。

——苏格拉底老子言:知人者智，自知者明。人贵自知以上材料共同说明的什么？认识自己很重要古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”2、正确认识自己的意义：

爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家。创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。(1)正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27一小刚没有正确认识自己，高估自己，贬低他人，是一种自负自傲的表现。失去了同学的认可和拥护，影响了与同学之间的交往。重难点突破阅读书本P21,“探究与分享”，思考：你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来了怎样的影响？由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远，影响与他人的交往，也不利于自身发展。1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？

(1)小刚不能正确认识自己，只看到自己的优势，没有发现自己的不足；(2)他也不考虑别人的感受，不参加比赛，是未能正确对待他人的建议和意见，不顾大局，缺乏集体意识。自身与他人正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,可以促进自我发展。自身与他人②正确认识自己，可以促进与他人的交往。①

正确认识自己，可以促进自我发展。P27

有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

②正确认识自己，可以促进与他人的交往。P27

有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。1.正确认识自己有哪些意义?(背）知识归纳

俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的优点，也有自己的不足，人无完人，我们应该全面认识自己。二、多把尺子量自己活动一：猜猜我是谁

（1）请同学们在白纸上用文字、图画等形式描绘自己，也可以从身体特征、从班级中的角色、从性格等方面进行描述。

（2）2分钟之后，将所有自我描绘收上来，同学任意抽取，展示给大家看，猜测这是谁的画像并说明理由。活动2：看自我描绘谈感受（1）请抽取的同学回答：第一眼看到这张描绘时，你想对对方说什么？其他同学有没有不同的想法？（2）谈感受。当事人分享：自己最满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。（3）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？（4）你觉得应该如何对待这些评价？①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。P281.可以从身体特征和生理状况来认识自己2.可以从个性心理特征来认识自己3.可以从在社会群体中的关系来认识自己可爱帅气苗条娇小高大懒惰调皮聪明善良害羞活泼小管家开心果2.如何正确认识自己？/认识自己的途径有哪些？笔记2-②我们可以通过自我评价来认识自己。P29

2-③他人评价是我们认识自己的一面镜子。P292.如何正确认识自己？/认识自己的途径有哪些？笔记①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；②我们可以通过自我评价来认识自己；③他人评价是我们认识自己的一面镜子。2.如何正确认识自己？/认识自己的途径和方法3.自我评价的作用？①②

对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。P294.他人评价的作用？①②

他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P29数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我性格内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气的像“假小子”，爸爸说我已经长大了，妈妈却说我还小。不同的人对“我”的评价各不相同，你觉得“我”该如何对待这些评价？5.我们应如何正确对待他人的评价？

5-①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。5-②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

5-③正确对待他人评价的方法：用心聆听，勇于面对；平静拒绝。晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。

周处是通过什么途径认识自己的？

这对我们有什么启示？途径：