大学生心理健康教育-第二章-转变角色：融入大学生活课件

第二章转变角色：融入大学生活第二章转变角色：融入大学生活1第一节大学生角色的适应与转变第二节大学生常见的适应问题第三节适应大学生活，是进入社会的关键第一节大学生角色的适应与转变第二节大学生常见的适应问题第2学习目标×文本了解适应的含义认识角色适应与转变的重要性了解大学生常见的适应问题及产生原因掌握迅速适应大学环境的方法学习目标×文本了解适应的含义3第一节大学生角色的适应与转变第一节大学生角色的适应与转变4一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往能力1.具备合理的知识与能力结构2.具备高尚的道德情操3.实践能力与创新能力的养成一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往5一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往能力1.学会尊重和关心人2.学会协调关系，增进友谊3.学会诚恳待人，坦诚交流一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往6一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往能力2.1行为财务学概述2.理论出发点和大多数经济研究领域一样，现代财务学需要解决两个问题：利用最优决策模型刻画人们的最优决策问题；通过描述性决策模型来讨论投资者的实际决策过程。一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往7一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往能力现代财务学关于投资者行为的两个假设是：

①投资者是理性的和风险回避的；

②市场是有效的。第二个假设充分地反映了财务理论的研究脉络。一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往8一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往能力然而，行为财务学认为，投资者在市场上的实际投资行为与上述基本假设不相符合，主要表现在以下方面：第一，大量心理研究证明，人们的实际投资决策并不是理性的。一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往9一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往能力第二，行为财务学的研究者认为，假设证券市场上的投资者由两种类型的人组成：一种是完全理性的投资者；另一种是不那么理性的投资者。一、培养角色意识×第一节大学生角色的适应与转变二、培养交往10第二节大学生常见的适应问题第二节大学生常见的适应问题11一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤僻封锁心理嫉妒心理的特点：1.对等性2.潜隐性3.变化性四、恐惧心理一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤12一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤僻封锁心理大学生嫉妒心理的表现1.对他人的学习嫉妒2.对他人荣誉嫉妒3.对他人容貌衣着嫉妒四、恐惧心理一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤13一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤僻封锁心理猜疑心理的概念猜疑心理的表现猜疑心理的后果四、恐惧心理一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤14一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤僻封锁心理孤僻封锁心理的表现孤僻封锁心理的成因孤僻封锁心理的界定四、恐惧心理一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤15一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤僻封锁心理恐惧心理的界定恐惧心理的表现恐惧心理的产生原因四、恐惧心理一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤16一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤僻封锁心理大学生适应问题的其他表现——人际冲突1.人际冲突的概念2.人际冲突的表现3.人际冲突与大学生心理健康素质的联系4.以自我为中心的危害5.情绪调控力四、恐惧心理一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤17一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤僻封锁心理大学生适应问题的其他表现——交往恐惧1.交往恐惧与社交恐惧的区分2.交往恐惧的表现——自卑心理3.交往恐惧的表现——戒备心理四、恐惧心理一、嫉妒心理×第二节大学生常见的适应问题二、猜疑心理三、孤18第三节适应大学生活，是进入社会的关键第三节适应大学生活，是进入社会的关键19一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入社会的关键二、学会适应大学环境的意义（一）嫉妒心理的调适正确认识嫉妒心理树立正确的世界观、人生观和理想有意识地转移注意中心学会豁达开朗，乐观对人一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入20一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入社会的关键二、学会适应大学环境的意义（二）猜疑心理的调适1.增进交往，增加信任2.提高情绪控制力3.提高自身修养4.增强自信一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入21一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入社会的关键二、学会适应大学环境的意义（三）孤僻封锁心理的调适1.充分认识孤僻封锁心理的危害2.多参加集体活动，勇于与人交往一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入22一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入社会的关键二、学会适应大学环境的意义（四）恐惧心理的调适1.分析恐惧心理产生的原因2.正确认识自己，增强自信心3.改善个性中的不良品质4.积极的自我暗示一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入23一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入社会的关键二、学会适应大学环境的意义（一）有助于确立学生的独立生活意识（二）有助于提高学生的生活能力（三）有助于培养生活自理能力一、大学生常见适应问题的调适×第三节适应大学生活，是进入24本章小结×文本介绍了大学生转变角色的相关知识介绍了大学生培养角色意识、培养交往能力的相关内容对大学生常见的心理适应