部编版一年级数学下册第二单元第6课时《求一个数比另一个数多(少)几的解决问题》课件

荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第6课时求一个数比另一个数多几(少几)2.

20以内的退位减法荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第6课时求一个数比另一个数比多（）个。比（）5个。（1）（2）2多比多（）个。比（探究点求一个数比另一个数多几(少几)自主进行解决，把你的想法用你喜欢的方式表示出来。探究点求一个数比另一个数多几(少几)自主进行解决，把你的想法知道了什么？小雪套中了7个。小华套中了12个。要解决的问题是“小华比小雪多套中几个”。我们要怎么解决呢？知道了什么？小雪套中了7个。小华套中了12个。要解决的问题是怎样解答？小雪：小华：相同的部分这一部分代表什么意思呢？这是要求的部分。多5个。怎样解答？小雪：小华：相同的部分这一部分代表什么意思呢？这是怎样解答？小雪：小华：12－7＝5（个）解答正确吗？请检验一下。怎样解答？小雪：小华：12－7＝5（个）解答正确吗？请检验一解答正确吗？

答：小华比小雪多套中5个。5个加上7个等于12个，解答正确。解答正确吗？答：小华比小雪多套中5个。5个加上7个等于1想一想小雪比小华少套中几个？分析：求小雪比小华少套中几个，就是求小华比小雪多套中几个。12－7＝5（个）

答：小雪比小华少套中5个。小雪：小华：想一想小雪比小华少套中几个？分析：求小雪比小华少套中几个，就算12－7＝5（个）摆画小华：小雪：发现：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中的个数与小雪比小华多套中的个数一样。提示：在“摆”和“画”两种方法中，要注意小雪套中的与小华套中的一一对应，以便于我们观察出结果。算12－7＝5（个）摆画小华：小雪：发现：我们用摆、画、算的你会列算式吗？想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）你会列算式吗？想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？12－小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）小华比小雪思考：1.同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？2.为什么用减法计算？小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。思考：1.同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？2.1.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？15－9＝6（只）兔比羊多：15－9＝6（只）羊比兔少：答：兔比羊多6只，羊比兔少6只。1.小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只2.冬冬和军军一起到沙滩上拾贝壳，冬冬拾到了13个贝壳，军军拾到了8个贝壳？（1）冬冬比军军多拾到几个？13－8＝5（个）（2）请你再提一个数学问题，并解答？军军比冬冬少拾到几个？13－8＝5（个）2.冬冬和军军一起到沙滩上拾贝壳，冬冬拾到了13个贝壳，军（讲解源于点拨》）求一个数比另一个数多几(少几)：求一个数比另一个数多几(少几)，就是求两个数的差，用减法计算。也就是：大数－小数＝相差数（多几或少几）。求一个数比另一个数多几一个数比另一个数少几用减法计算（讲解源于点拨》）求一个数比另一个数多几(少几)：求一个数比作业

请完成教材第23页练习五第5题、第6题、第7题、第8题、第9题。作业请完成教材第23页练习五第5题、第6题、第16荣德基荣德基荣德基荣德基