安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写第30首无题知识课件_第1页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写第30首无题知识课件_第2页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写第30首无题知识课件_第3页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写第30首无题知识课件_第4页
安徽省中考语文第一部分古诗文阅读专题二古诗文默写第30首无题知识课件_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题二古诗文默写第一部分古诗文阅读《安徽·中考帮》语文知识帮诗歌精讲译文:相聚真是不容易,分别时更是难舍难分,又恰逢东风将近、百花凋零的暮春时节。炼字:连用两个“难”字,第一个指相会困难,第二个指别离时的痛苦,突出强调了“别亦难”,表达分别时的难舍难分。相见时难别亦难,东风无力百花残。第30首无题〔唐〕李商隐九年级上册写法:衬托。①用“相见难”衬托“别亦难”,用百花凋零的暮春之景衬托离别时的凄凉景象,表现离别时的难舍难分之情。②“无力”写出东风失去了威力,“残”描写出百花凋零的景象。以暮春衰残凄凉之景衬托别离之情,倍增哀怨。作用:(第二句)点明离别的季节,渲染了离别的气氛,烘托了凄楚的心情。第30首无题〔唐〕李商隐九年级上册译文:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛燃尽成灰时像泪一样的烛油才能滴干。修辞:比喻、双关。诗人用“春蚕”“蜡炬”比喻自己,“丝”与“思”谐音双关,写恋人的情思,“泪”语意双关,表面上指烛泪,即蜡烛燃烧时流下的烛油,实际上暗指相思之泪,展现出执着而无望的内心世界。这两句诗表达了对所爱之人至死不渝的深情,表现了爱情的坚贞。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。第30首无题〔唐〕李商隐九年级上册炼字:“方”“始”二字使痴情之意尽显,表现了对爱人至死不渝的忠贞情感。哲理:现在常用来形容那些为事业无私奉献的人,蕴含对工作或事业忠诚执着、无私奉献、勇于献身的崇高精神。第30首无题〔唐〕李商隐九年级上册译文:(年轻女子)早晨妆扮照镜,只担忧浓黑轻柔的秀发改变颜色,晚上长吟不寐,应该会感到冷月侵人。内容:上句暗示出女方的思念和忧愁;下句借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。这两句道尽相思的悲苦与无奈。炼字:①“改”字写出了女子担心别离日长,自己容颜憔悴,表现出别离之久,相思之苦。②“应”字有“揣度、料想”的语气,表明这一切都是自己对对方的想象。想象如此生动,体现了对情人的思念之切和了解之深。③“寒”字借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。第30首无题〔唐〕李商隐九年级上册译文:蓬莱仙山离这里没有多少路程,殷勤的青鸟信使啊,麻烦你为我探看探看。内容:以神话中的蓬莱仙山作为女方居处的象征,以青鸟作为诗人的使者。这两句的含意是女方的居处不远,希望有人前去传递书信。情感:表达了恋人彼此间无法经常相见,只能靠书信传情的无奈。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。第30首无题〔唐〕李商隐九年级上册全诗主旨

这是一首伤感离别的爱情诗,以“别”字为诗眼,描述了一对恋人的离别之恨与相思之

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论